関連記事
この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　授業で大活躍！“価値ある学習問題”100選
  • どんな学習問題が授業を成功に導くか　よい例・イマイチな例
  • 古典の学習問題＝よい例・イマイチな例
書誌
国語教育 2014年5月号
著者
藤森　裕治
ジャンル
国語
全100件(21～40件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　授業で大活躍！“価値ある学習問題”100選
  • どんな学習問題が授業を成功に導くか　よい例・イマイチな例
  • 身近な教材の学習問題＝よい例・イマイチな例
書誌
国語教育 2014年5月号
著者
阿部　秀高
ジャンル
国語
本文抜粋
授業を行う上で子どもたちに確かな目的意識を持たせることは確かな学力、国語科の場合は、言葉の力の育成に不可欠なものであることが、全国学力・学習状況調査でも見えてきました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　授業で大活躍！“価値ある学習問題”100選
  • この授業場面で有効！学習問題づくりのヒント
  • 導入“初発の感想”でつくる学習問題づくり
書誌
国語教育 2014年5月号
著者
夏井　圭太郎
ジャンル
国語
本文抜粋
一　子どもの疑問を引き出す　国語の授業では、教師の発問によっても授業は展開できる。　それにもかかわらず、子どもの感想から学習問題をつくるのはなぜか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　授業で大活躍！“価値ある学習問題”100選
  • この授業場面で有効！学習問題づくりのヒント
  • クライマックスを問う学習問題づくり
書誌
国語教育 2014年5月号
著者
加藤　郁夫
ジャンル
国語
本文抜粋
一　クライマックスを問う意味　物語・小説の最高潮を明らかにすることは、作品の事件の流れを読みとることである。クライマックスは、事件がいちばん大きく変化・確定するところである。何がいちばん大きな変化なの…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　授業で大活躍！“価値ある学習問題”100選
  • この授業場面で有効！学習問題づくりのヒント
  • 意見が分かれる学習問題と発問づくり
書誌
国語教育 2014年5月号
著者
森竹　高裕
ジャンル
国語
本文抜粋
新美南吉の「ごんぎつね」で、文中の言葉を手がかりにごんの年齢を考える授業をおこなった。物語の概略をつかんだあとに…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　授業で大活躍！“価値ある学習問題”100選
  • この授業場面で有効！学習問題づくりのヒント
  • 主人公が変わったところで学習問題づくり
書誌
国語教育 2014年5月号
著者
加藤　洋佑
ジャンル
国語
本文抜粋
一　学習問題と到達目標・評価、学び　学び手にとり到達目標・評価が何かが常に意識される授業、学びの方法のステップを身につけるための一方法として学習問題づくりは重要である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　授業で大活躍！“価値ある学習問題”100選
  • この授業場面で有効！学習問題づくりのヒント
  • 語句が変化するところで学習問題づくり
書誌
国語教育 2014年5月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「あれども見えず」を問う　向山型国語は作品の「あれども見えず」を突く。生徒は教師からの想定外の問いに驚き、熱中し、発見の喜びを味わう。何十回何百回とそのような場に居合わせてきた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　授業で大活躍！“価値ある学習問題”100選
  • この授業場面で有効！学習問題づくりのヒント
  • 叙述の深まるところで学習問題づくり
書誌
国語教育 2014年5月号
著者
萩原　幸枝
ジャンル
国語
本文抜粋
一　児童の実態と教材の特徴　「もっとやりたい。」　このような児童の声が聞こえる国語の授業がしたい。本学級は、進んで読書する児童もいれば、なかなか読みたい本が見つからない児童もいる。読書に対する二極化が…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　授業で大活躍！“価値ある学習問題”100選
  • この授業場面で有効！学習問題づくりのヒント
  • 事実と意見の読み分けをする学習問題づくり
書誌
国語教育 2014年5月号
著者
髙見　雅史
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　説明的な文章の「事実と意見の読み分けをする」こととは、『学習指導要領』には、「事実を述べた部分と意見を述べた部分とで構成されて」いるという「説明的な文章の特徴を踏まえて読むことによって…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　授業で大活躍！“価値ある学習問題”100選
  • この授業場面で有効！学習問題づくりのヒント
  • 読み取り力が浅いときの学習問題づくり
書誌
国語教育 2014年5月号
著者
清水　みさ
ジャンル
国語
本文抜粋
物語文の実践から　『ちいちゃんのかげおくり』（三年）　この作品には「場面のうつりかわりをとらえましょう。心を打たれた場面を中心に感想をまとめましょう」という学習のポイントが設定されている。そこで、導入…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　授業で大活躍！“価値ある学習問題”100選
  • この授業場面で有効！学習問題づくりのヒント
  • 語彙力が不足しているときの学習問題づくり
書誌
国語教育 2014年5月号
著者
田丸　義明
ジャンル
国語
本文抜粋
語彙を「その人が知っている言葉の量」語彙力を「その人が使える言葉の量」　と定義する。　「語彙力が不足している」とは…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　授業で大活躍！“価値ある学習問題”100選
  • この授業場面で有効！学習問題づくりのヒント
  • 教科書・学習の手引きページ活用の学習問題づくり
書誌
国語教育 2014年5月号
著者
髙丸　一哉
ジャンル
国語
本文抜粋
一　単元のめあてと発問例としての学習の手引きページ　学習の手引きページには単元のめあてや学習内容が掲載されている。これは授業を構成する時の参考になる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　授業で大活躍！“価値ある学習問題”100選
  • この授業場面で有効！学習問題づくりのヒント
  • 作業活動につながる学習問題づくり
書誌
国語教育 2014年5月号
著者
冨田　元久
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「作業活動」とは？　「作業活動」を次の二つと解釈して、論を進める。　　１　学習問題とセットの「作業活動…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　授業で大活躍！“価値ある学習問題”100選
  • 一段高い言語力の育成をめざした学習問題づくり―教材○○を中心に
  • 話合い・対話力を育てる学習問題づくり
書誌
国語教育 2014年5月号
著者
田中　雅也
ジャンル
国語
本文抜粋
一　バズセッションとは　バズセッションとはどのような話し合いか、簡単に説明すると、次のようになります…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　授業で大活躍！“価値ある学習問題”100選
  • 一段高い言語力の育成をめざした学習問題づくり―教材○○を中心に
  • 記録力を育てる学習問題づくり
書誌
国語教育 2014年5月号
著者
豊田　亮平
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「○○を説明しなさい」の形になる　記録力を育てる（教師の）学習問題づくりは、子どもへ提示する学習問題の語尾が「○○を説明しなさい」となると考えている。本来であれば、記録の仕方に焦点を当てるべきであ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　授業で大活躍！“価値ある学習問題”100選
  • 一段高い言語力の育成をめざした学習問題づくり―教材○○を中心に
  • 発表・報告力を育てる学習問題づくり
書誌
国語教育 2014年5月号
著者
平瀬　公士
ジャンル
国語
本文抜粋
発表・報告力を育てる教材がある。小学五年生用教科書『国語五　銀河』（光村図書）の七十八ページ～八十二ページ。単元名は『次への一歩―活動報告書…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　授業で大活躍！“価値ある学習問題”100選
  • 一段高い言語力の育成をめざした学習問題づくり―教材○○を中心に
  • 要約力を育てる学習問題づくり
書誌
国語教育 2014年5月号
著者
前川　善治
ジャンル
国語
本文抜粋
一　要約力を育てる学習問題　要約力を育てるには「向山型要約指導」が効果的と考える。よって、要約力を育てるために、おすすめの学習問題は以下である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　授業で大活躍！“価値ある学習問題”100選
  • 一段高い言語力の育成をめざした学習問題づくり―教材○○を中心に
  • 説明力を育てる学習問題づくり
書誌
国語教育 2014年5月号
著者
頓所　陽子
ジャンル
国語
本文抜粋
説明するには、根拠を示せること　説明力をつけるには、説明したくなるような学習問題をつくることである。説明する必要感が出てくる学習問題が設定されなくてはならない。そのような学習問題は討論の授業が一番だと…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　授業で大活躍！“価値ある学習問題”100選
  • 一段高い言語力の育成をめざした学習問題づくり―教材○○を中心に
  • 鑑賞力を育てる学習問題づくり
書誌
国語教育 2014年5月号
著者
宮久保　ひとみ
ジャンル
国語
本文抜粋
絵画などを題材に、鑑賞文を書かせる場合、「六百字も書けない。何を書けばいいですか。」と言う生徒がいませんか。また、書けたとしても、「語彙が乏しい」、「的外れである」、「単なる感想の羅列になっている」と…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　授業で大活躍！“価値ある学習問題”100選
  • 一段高い言語力の育成をめざした学習問題づくり―教材○○を中心に
  • 語彙力を育てる学習問題づくり
書誌
国語教育 2014年5月号
著者
平田　純也
ジャンル
国語
本文抜粋
語彙力を育てるためには「語彙を増やす」「増やした語彙を活用する」活動が必要だ。その両方を満たす授業がＴＯＳＳランドにある「さる・るるる」の授業（浅川清氏原実践・多数の追試あり）である。何年生でも実践で…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　授業で大活躍！“価値ある学習問題”100選
  • 一段高い言語力の育成をめざした学習問題づくり―教材○○を中心に
  • 論述・表現力を育てる学習問題づくり
書誌
国語教育 2014年5月号
著者
大西　小百合
ジャンル
国語
本文抜粋
一　論述・表現力を育てるために　「分かりやすく書こう」と目標にしても、もともと生徒たちは「分かりやすく」書いているつもりである。「他の文章のいいところを参考にしよう」と言っても、何をどう参考にしていい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ