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  • 第２特集　情報活用能力の育成で深い学びに導く―論理的な思考力を育む国語科授業づくり
  • 提言　情報活用能力の育成で深い学びに導くために
  • 情報活用能力と主体的・対話的で深い学びの実現
  • 課題を踏まえつつ情報としての言葉への自覚を高める工夫を
書誌
国語教育 2018年1月号
著者
大滝　一登
ジャンル
国語
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  • 第２特集　瀬川理論で追究する国語の「よい授業」
  • 「国語科の体系化」と「よい授業」～「基礎・基本・統合」で国語力獲得～
書誌
国語教育 2019年1月号
著者
吉本　清久
ジャンル
国語
本文抜粋
1　「基礎学習・基本学習・統合学習」で　体系化を図る　瀬川は，国語科教育を「基礎学習」「基本学習」「統合学習」に体系化しました。（次頁「基礎・基本・統合学習の構造図」参照…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 第２特集　瀬川理論で追究する国語の「よい授業」
  • 「国語科指導法の組織化」と「よい授業」
書誌
国語教育 2019年1月号
著者
佐久間　裕之
ジャンル
国語
本文抜粋
１　国語科指導法の組織化とは　１　授業の組織化と授業分析　よい授業を創造するには「授業を構成する要素を発見し組織立てなくてはならない」と，瀬川榮志先生は述べておられました。以下に，その概要を紹介してい…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 第２特集　瀬川理論で追究する国語の「よい授業」
  • 「国語科研究法」と「よい授業」
書誌
国語教育 2019年1月号
著者
飯田　薫
ジャンル
国語
本文抜粋
１　これからは心の教育が生きるとき　今，そして，これからの子供たちが生きる社会は，日々変化の中にあると，常々瀬川榮志先生が語っていたことを思い出す。これまで，必要とされてきた知識等が，いつのまにか別の…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　授業の腕を上げる！　夏期集会＆研究会レポート
  • 「鍛える国語教室」研究会（鍛国研）
  • 第一〇回全国大会（静岡大会）
書誌
国語教育 2018年11月号
著者
柳谷　直明
ジャンル
国語
本文抜粋
▼鍛国研の根本・本質・原点　一つの節目となる，鍛国研第一〇回全国大会を七月一日に静岡県常葉大学で開催した。今年度は鍛国研設立二五周年，野口芳宏主宰教員生活六〇周年を迎えた，実におめでたい年である。八二…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　授業の腕を上げる！　夏期集会＆研究会レポート
  • 国語教育実践理論研究会（KZR）
  • 第二七回（通算五八回）研究集会
書誌
国語教育 2018年11月号
著者
益地　憲一
ジャンル
国語
本文抜粋
▼研究テーマと報告・協議の中心　「ことばを磨き考え合う国語の授業づくり」の二年めである。協議は阿部藤子氏（東京家政大）の「感性的思考を生起させ活性化させるための授業づくり」につながる基調提案から始まっ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　授業の腕を上げる！　夏期集会＆研究会レポート
  • 国語教育探究の会
  • 第23回国語教育実践研究大会（中国大会）
書誌
国語教育 2018年11月号
著者
中洌　正堯
ジャンル
国語
本文抜粋
▼各大会の主題　大会を，中国，大阪，九州，名古屋の順に開催（山梨は十一月，東京は十二月）。大会主題を順に掲げる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　授業の腕を上げる！　夏期集会＆研究会レポート
  • 国語教育実践改革会議
  • 第13回　全国国語教育研究大会
書誌
国語教育 2018年11月号
著者
冨山　哲也
ジャンル
国語
本文抜粋
▼本年度の大会の概要　８月４日（土），十文字中・高等学校を会場に，本年度の大会を開催した。　《午前中》小学校分科会は，新学習指導要領解説国語編の作成協力者の大塚先生（東京学芸大学附属小金井小学校），中…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　授業の腕を上げる！　夏期集会＆研究会レポート
  • 全国小学校国語教育研究会
  • 第二十八回　夏季実践交流セミナー
書誌
国語教育 2018年11月号
著者
小野江　隆
ジャンル
国語
本文抜粋
昨年三月には，新学習指導要領が告示されました。また，その趣旨や内容が明らかになり，さらに授業改善のポイントが具体的に示されました…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　授業の腕を上げる！　夏期集会＆研究会レポート
  • 日本言語技術教育学会
  • 日本言語技術教育学会　第28回静岡大会
書誌
国語教育 2018年11月号
著者
大内　善一
ジャンル
国語
本文抜粋
日本言語技術教育学会静岡大会は，六月三十日（土）に静岡県にある常葉大学瀬名キャンパスを会場に開催された。参加人数は一四五名であった…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　授業の腕を上げる！　夏期集会＆研究会レポート
  • 日本国語教育学会
  • 第81回　国語教育全国大会
書誌
国語教育 2018年11月号
著者
髙橋　邦伯
ジャンル
国語
本文抜粋
本学会は「国語単元学習」の開発と実践を目指してきた。本年は８月４日（土），５日（日）に開催。多くの個性的な実践の展開と論議が交流された…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　授業の腕を上げる！　夏期集会＆研究会レポート
  • 日本文学協会国語教育部会
  • 二〇一八年度（第七〇回）夏期研究集会
書誌
国語教育 2018年11月号
著者
須貝　千里
ジャンル
国語
本文抜粋
本研究集会は，二〇一八年八月十一日（土），十二日（日）に法政大学第二中学・高等学校で開催されました…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　授業の腕を上げる！　夏期集会＆研究会レポート
  • 文芸教育研究協議会（文芸研）
  • 第五十三回文芸教育全国研究大会（横浜大会）
書誌
国語教育 2018年11月号
著者
佐々木　智治
ジャンル
国語
本文抜粋
猛暑を感じさせない快適な神奈川学園１００周年ホールにて，文芸研全国大会は始まりました。まず，上西信夫委員長が国語科教育の現状と課題を分析しつつ，文芸研がめざす国語教育について提議しました…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　授業の腕を上げる！　夏期集会＆研究会レポート
  • 「夢」の国語授業研究会
  • 第三回　夢の国語授業研究会
書誌
国語教育 2018年11月号
著者
青木　伸生
ジャンル
国語
本文抜粋
▼十二本のワークショップ　平成三十年八月一日（水）に，筑波大学附属小学校において第三回夢の国語授業研究大会が行われました…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　授業の腕を上げる！　夏期集会＆研究会レポート
  • 「読み」の授業研究会
  • 第32回夏の大会（立命館大学）
書誌
国語教育 2018年11月号
著者
阿部　昇
ジャンル
国語
本文抜粋
▼「深い学び」と「言葉による　見方・考え方」の解明　新学習指導要領では「主体的・対話的で深い学び」が前面に出されているが，その中でも特に「深い学び」がわかりにくい。そこで読み研・夏の大会では，国語の授…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　語彙力を伸ばす読書指導＆図書館活用
  • ［提言］探究的な読書活動で語彙力を伸ばす
書誌
国語教育 2018年10月号
著者
稲井　達也
ジャンル
国語
本文抜粋
1　子どもの読書の実態　　物語や小説を読むことは，子どもが読書の楽しみを実感し，読書に親しむ習慣の定着につながる。しかし，実社会・実生活の場面では，教養のために目的を持って読んだり，調べるために読んだ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 第２特集　音読・朗読・群読でつくる国語教室
  • 提言　実感のある声を―文字を読まない音読・朗読・暗誦
書誌
国語教育 2018年4月号
著者
中村　佳文
ジャンル
国語
本文抜粋
1　「文字に侵されない」声を　発達段階を追うごとに〈教室〉の音読・朗読が頽廃的になるのはなぜだろうか？　小学校より中学校、さらには高等学校となれば「音読・朗読」において、ほとんどその目的も効力を伴わな…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　先行実施目前！　国語科と外国語科との連携を考える
  • 押さえておきたい！　小学校外国語活動・外国語の基本の「き」
書誌
国語教育 2018年2月号
著者
酒井　英樹
ジャンル
国語／外国語・英語
本文抜粋
本稿では、外国語活動と外国語科の基本として、早期化と教科化、コミュニケーション能力の育成、国語教育との連携という三つのポイントを紹介する…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　先行実施目前！　国語科と外国語科との連携を考える
  • 言葉への気付きを促すことと、相手の思いを理解しようとすること
書誌
国語教育 2018年2月号
著者
中村　和弘
ジャンル
国語／外国語・英語
本文抜粋
１　日本語と外国語を比較する　中央教員審議会の「言語能力の向上に関する特別チーム」（以下、言語能力チーム）では、教育課程全体を通して育成する言語能力について総合的に審議されるとともに、もう一つの重要な…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　先行実施目前！　国語科と外国語科との連携を考える
  • 国語・英語の連携が実現する小中学生の「ことばの学び」
書誌
国語教育 2018年2月号
著者
山本　玲子
ジャンル
国語／外国語・英語
本文抜粋
１　ことばの力とは何か　京都府のある小中一貫校では、英語の研究を行うことがすでに決まっていた。筆者が、当時の校長先生とお話ししていた時のことである。「せっかく一貫校なのですから、小学校の先生も中学校の…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　話し合い・グループ学習を支える授業のアイスブレイク
  • 提案　対話可能なクラスを育てるための二つのポイント
書誌
国語教育 2017年12月号
著者
赤坂　真二
ジャンル
国語
本文抜粋
１　残念な話し合い　年間にたくさんの授業を見せていただきます。その多くは、新学習指導要領の実施を見据えて「主体的・対話的で深い学び」の実現をねらっています。それで、多くの教室で話し合いを学習課題の解決…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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