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書誌
国語教育 2021年2月号
著者
田島　亮一
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
全100件(81〜100件)
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  • 教科書教材で実践！ 今月の板書＆発問講座 (第7回)
  • 小学４年／「世界にほこる和紙」（光村図書）
書誌
国語教育 2021年10月号
著者
山本　真司
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　単元の概要　「世界にほこる和紙」は，「百科事典での調べ方」「伝統工芸のよさを伝えよう」との複合単元において，要約の仕方を学ぶための共通教材として位置付けられている…
対象
小学4年
種別
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  • 青木伸生の国語授業指導スキル大全 (第7回)
  • ノート指導スキル
書誌
国語教育 2021年10月号
著者
青木　伸生
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　二種類の視写で足腰を鍛える　子どもにとって，書く作業はとても労力を必要とします。放っておくと，ほとんどノートにメモしないで何時間も過ごしている子どももいます…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 野口芳宏の国語授業四方山ばなし (第19回)
  • 私が育てた授業の名言，妄語，キーワード抄(2)
  • 「指導目標」と「指導事項」など
書誌
国語教育 2021年10月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
7　授業の本質は「学力形成」の四文字　子供は，学校に「授業を受ける」ために毎日やってくる。担任は子供達に「授業をする」のが最も重要な任務である。だから，教師は授業のプロなのだ。それ故に，教師に対して「…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • ＧＩＧＡスクール時代の国語授業づくり (第6回)
  • 読む力を向上させるＩＣＴ活用
書誌
国語教育 2021年9月号
著者
浦部　文也
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
はじめに　新学習指導要領の総則においては，ＩＣＴ環境を整備する必要性が規定され，教育の情報化の重要性が一層増している。これまで紙によるものを前提としていた教科書についても，「教科書へのＩＣＴ活用の在り…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 教科書教材で実践！ 今月の板書＆発問講座 (第6回)
  • 小学４年／「ごんぎつね」（光村図書）
書誌
国語教育 2021年9月号
著者
山本　真司
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
『図（省略）』　　1　単元の概要　「ごんぎつね」は，先行実践も多く，人物の心情の変化，結末の印象，語り手による人物評など，読み深める話題には事欠かない作品である…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • 青木伸生の国語授業指導スキル大全 (第6回)
  • 板書スキル
書誌
国語教育 2021年9月号
著者
青木　伸生
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　板書から発問を逆算する　授業を考える時，私はまず板書計画を立てます。自分の授業が理想通りにできたとき（そんなことはほぼ皆無ですが），どのような板書になっているかを想定します…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 野口芳宏の国語授業四方山ばなし (第18回)
  • 私を育てた授業の名言，妄語，キーワード抄
書誌
国語教育 2021年9月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　実践者としての歩みに悔いなし　38年間，小学校という現場で専ら実践者として過ごして停年を迎え退職した。38年間の内20年間は千葉大学の教育学部附属小学校というやや特別の学校に勤務した。ここでの関心…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • ＧＩＧＡスクール時代の国語授業づくり (第5回)
  • 書く力を向上させるＩＣＴ活用
書誌
国語教育 2021年8月号
著者
浦部　文也
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
はじめに　ＧＩＧＡスクール構想により，１人１台端末と高速大容量の通信ネットワークが一体となって整備された。これまでの，教育実践と最先端のＩＣＴのベストミックスを図った授業が国語科においても求められてい…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 教科書教材で実践！ 今月の板書＆発問講座 (第5回)
  • 小学４年／「忘れもの」「ぼくは川」（光村図書）
書誌
国語教育 2021年8月号
著者
山本　真司
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
『図（省略）』　　1　単元の概要　「忘れもの」と「ぼくは川」。どちらの詩も，「ぼく」を話者として熱い思いを伝える作品である。それぞれの詩から，別々に思いを受け止めるだけではなく，二篇を対比させて違いを…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • 青木伸生の国語授業指導スキル大全 (第5回)
  • 発問スキル
書誌
国語教育 2021年8月号
著者
青木　伸生
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　ドンヨリ発問からワクワク発問へ　ドンヨリ発問とワクワク発問とは何か？　「すがたをかえる大豆」（光村三年）の説明文を例に考えてみましょう…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 野口芳宏の国語授業四方山ばなし (第17回)
  • 国語教師の裾野を広げる（下）
  • 伝達型から感化型の教育へ
書誌
国語教育 2021年8月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
4　裾野の広い名医（私の生涯の師）　前回に続いて「国語教師の裾野を広げる」というテーマで思いを述べるのだが，これは「国語教師の」という限定があり，それは「国語教師としての」という意味である…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • ＧＩＧＡスクール時代の国語授業づくり (第4回)
  • 話す力・聞く力を向上させるＩＣＴ活用
書誌
国語教育 2021年7月号
著者
浦部　文也
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
はじめに　ＧＩＧＡスクール構想により，１人１台端末と高速大容量の通信ネットワークが一体となって整備された。これまでの，教育実践と最先端のＩＣＴのベストミックスを図った授業が国語科においても求められてい…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 教科書教材で実践！ 今月の板書＆発問講座 (第4回)
  • 小学４年／「事実にもとづいて書かれた本を読もう」（光村図書）
書誌
国語教育 2021年7月号
著者
山本　真司
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　単元の概要　読書習慣のない子が本を手に取るようになること，選書に偏りのある子が読書の幅を広げていくようになるには，どうしたらよいか。互いに本を紹介し合うことによって子どもの読書生活の改善を図ろうと…
対象
小学4年
種別
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  • 青木伸生の国語授業指導スキル大全 (第4回)
  • 教材研究スキル
書誌
国語教育 2021年7月号
著者
青木　伸生
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　自分の手と目で読む　（１）まずは本文を書いてみよう　「読むこと」の授業に向けて，教材研究でまずはじめにするのが，本文をパソコンで打ち直すことです。理由は大きく二つあります…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 野口芳宏の国語授業四方山ばなし (第16回)
  • 国語教師の裾野を広げる（上）
  • 国語の教員として一生やっていこうというのなら
書誌
国語教育 2021年7月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　芥川賞や直木賞ぐらいは　千葉大学の附属小学校在勤の頃，高校の国語教師をしていたさる保護者の方が『房総の文学風土』という本を上梓され，有難いことに私にも一冊届けて下さった。早速拝読に及んだのだが，房…
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小学校／中学校／高等学校
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  • ＧＩＧＡスクール時代の国語授業づくり (第3回)
  • １人１台端末時代の国語授業づくり
書誌
国語教育 2021年6月号
著者
佐藤　幸江
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
国語に埋め込まれている情報活用能力　国語科とＩＣＴ活用。これまででしたら，何だか距離があるなあと敬遠していても，日々の授業に支障はありませんでした。けれども，コロナ禍の影響でＧＩＧＡスクール構想が前倒…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 教科書教材で実践！ 今月の板書＆発問講座 (第3回)
  • 小学４年／「一つの花」（光村図書）
書誌
国語教育 2021年6月号
著者
山本　真司
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　単元の概要　本作品「一つの花」の特徴の一つに，戦争中を描く一〜三場面の様子と十年後の戦後を描く四場面の様子が，大きく違うことが挙げられる。この戦争中と戦後を比べることで，作品全体を構造的に捉えて考…
対象
小学4年
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  • 青木伸生の国語授業指導スキル大全 (第3回)
  • 授業の導入の工夫スキル
書誌
国語教育 2021年6月号
著者
青木　伸生
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　題名をもとに文章を読む　（１）シンプルに作品世界に連れて行く　「読むこと」の導入の工夫にはいろいろ考えられますが，基本的に大切にしたいのは，「シンプルに文章を読む活動に連れて行く」ということです…
対象
小学校／中学校／高等学校
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連載・常設
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  • 野口芳宏の国語授業四方山ばなし (第15回)
  • 漢字指導のあり方を考える（下）
  • 「書字力」の形成私論
書誌
国語教育 2021年6月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
5　「書字力」低迷の要因　国語の授業や宿題や朝自習ということが話題になるとどんなことが思い出されるか，と大学生に問うたことがある。すると，大方が「漢字書き取り」と答えた。国語の時間，国語のイメージの中…
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小学校／中学校／高等学校
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  • ＧＩＧＡスクール時代の国語授業づくり (第2回)
  • １人１台端末時代の学習場面と授業環境づくり
書誌
国語教育 2021年5月号
著者
中川　一史
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
○学校におけるＩＣＴを活用した10の学習場面　ＩＣＴ機器の活用については，文部科学省は約７年前の２０１４年度段階で，「学びのイノベーション事業」実証研究報告書において，「学校におけるＩＣＴを活用した1…
対象
小学校／中学校／高等学校
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