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  • 特集　「エンゲージメント」×国語授業―学習意欲を高める指導技術・活動アイデア
  • 主体的な学びを引き出す「エンゲージメント」のメカニズム
  • エンゲージメントと自由進度学習
  • 成長実感と自己有用感をど真ん中に置く
書誌
国語教育 2022年12月号
著者
蓑手　章吾
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
全100件(41〜60件)
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  • 特集　国語教師のための「読書」大全
  • 国語教師の読書術
  • 【特別企画】子どもが夢中になって読む　“あの本”の作者に聞きました！
  • 『推し，燃ゆ』（河出書房新社）
書誌
国語教育 2023年1月号
著者
宇佐見　りん
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
二〇二一年に一番売れた小説『推し，燃ゆ』。「第66回学校読書調査」でも，中学・高校の女子を中心に人気を誇っていることがわかります。クラスのあの子が読んでいるその本，『推し，燃ゆ』ではありませんか…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　国語教師のための「読書」大全
  • 国語教師の読書指導術
  • ［提言］読書指導の現在地
書誌
国語教育 2023年1月号
著者
稲井　達也
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　はじめに　平成13（２００１）年に議員立法により「子どもの読書活動の推進に関する法律」が施行されて以降，全国の自治体で「子どもの読書活動推進計画」が策定され，この20年余りの間で小学校を中心として…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　国語教師のための「読書」大全
  • 国語教師の読書指導術
  • 読書の楽しさを共有する活動アイデア
  • 〔読み聞かせ〕読み聞かせで子どもを本の世界へ
書誌
国語教育 2023年1月号
著者
多賀　一郎
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　二回続けて読むことで視野が広がる　読み聞かせを二回連続でします。　一回目はストーリーの展開と関連したことや，主人公の状況や表情を中心にして，子どもたちは絵を見ています…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　国語教師のための「読書」大全
  • 国語教師の読書指導術
  • 読書の楽しさを共有する活動アイデア
  • 〔ブックタイムカプセル〕十二歳の私から未来の私へ
書誌
国語教育 2023年1月号
著者
橋本　祐樹
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　はじめに　児童を取り巻く読書の環境は近年劇的に変化している。情報端末による多種多様な情報の濁流は，情報の要否を必然的に求めてくる。読書という行為についてもその傾向は顕著であり，多くの本が出版される…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　国語教師のための「読書」大全
  • 国語教師の読書指導術
  • 読書の楽しさを共有する活動アイデア
  • 〔リテラチャーサークル〕本を読んで語り合うクラスを作る
書誌
国語教育 2023年1月号
著者
居川　あゆ子
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　なぜ「リテラチャーサークル」（１）なのか　「本を読んで語り合う」というと，文学教材の授業をイメージされるかもしないが，それだけではない。私はリテラチャーサークルで，物語，説明文，古典，詩歌など様々…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　アイデアを磨く。ＩＣＴで変える。「書くこと」アップデート
  • 【提言】「書くこと」の指導を変える
  • 「書くこと」指導のアイデアを磨く４つのポイント
  • 指導項目を絞って繰り返し練習する
書誌
国語教育 2022年11月号
著者
篠原　京子
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
「書くこと」指導の難しさ　「書くこと」指導の難しさは，指導内容の多さにある。学習指導要領に示された事項（「題材の設定，情報の収集，内容の検討」「構成の検討」「考えの形成，記述」「推敲」「共有」）に加え…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　アイデアを磨く。ＩＣＴで変える。「書くこと」アップデート
  • 【提言】「書くこと」の指導を変える
  • ＩＣＴで「書くこと」指導を変える６つのポイント
  • 学習過程に位置付けたＩＣＴ活用
書誌
国語教育 2022年11月号
著者
植田　恭子
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
「ＩＣＴ活用」×「書くこと」の指導　「何を」「どう書けばいいかわからない」という学習者にどのように対応するかは，「書くこと」の指導において大きな課題である。「書く」行為も，黒板に板書されたことをノート…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　アイデアを磨く。ＩＣＴで変える。「書くこと」アップデート
  • 学習過程別にアップデート！「書くこと」の指導が変わるＩＣＴ活用スキル
  • ［題材の設定／情報の収集／内容の検討］著作権に配慮して画面検索できる『絞り込み機能』
書誌
国語教育 2022年11月号
著者
相澤　将貴
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
活用ツール　Google検索（検索エンジン）　スキル活用のポイント　Google検索では，検索結果を絞り込んで，再使用が許可された画像を見つけることができる。次の絞り込み機能を用いることで，著作権に配…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　アイデアを磨く。ＩＣＴで変える。「書くこと」アップデート
  • 学習過程別にアップデート！「書くこと」の指導が変わるＩＣＴ活用スキル
  • ［題材の設定／情報の収集／内容の検討］必要な情報を一カ所に集約できる『ポータルサイト作成機能』
書誌
国語教育 2022年11月号
著者
相澤　将貴
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
活用ツール　Google Sites　スキル活用のポイント　Google Sitesは，ウェブサイト作成ツールである…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　アイデアを磨く。ＩＣＴで変える。「書くこと」アップデート
  • 学習過程別にアップデート！「書くこと」の指導が変わるＩＣＴ活用スキル
  • ［題材の設定／情報の収集／内容の検討］クラス全体の傾向を可視化できる『アンケート分析機能』
書誌
国語教育 2022年11月号
著者
相澤　将貴
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
活用ツール　Googleフォーム／ＡＩテキストマイニング　スキル活用のポイント　Googleフォームは，アンケートを作成し，回答をリアルタイムで分析することができる機能をもつ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　アイデアを磨く。ＩＣＴで変える。「書くこと」アップデート
  • 学習過程別にアップデート！「書くこと」の指導が変わるＩＣＴ活用スキル
  • ［題材の設定／情報の収集／内容の検討］複数名で書く事柄を収集・整理できる『共同編集機能』
書誌
国語教育 2022年11月号
著者
相澤　将貴
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
活用ツール　Google Jamboard　スキル活用のポイント　Google Jamboardは，デジタル上でホワイトボードのような使い方ができるアプリである…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　アイデアを磨く。ＩＣＴで変える。「書くこと」アップデート
  • 学習過程別にアップデート！「書くこと」の指導が変わるＩＣＴ活用スキル
  • ［構成の検討］事柄の順序を考えることができる『割り付け機能＆比較機能』
書誌
国語教育 2022年11月号
著者
相澤　将貴
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
活用ツール　オクリンク　スキル活用のポイント　●ツールの機能上の特徴　・カードに付箋を貼り，書く事柄の順序を整理することが可能…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　アイデアを磨く。ＩＣＴで変える。「書くこと」アップデート
  • 学習過程別にアップデート！「書くこと」の指導が変わるＩＣＴ活用スキル
  • ［構成の検討］試行錯誤しながら，書く事柄を整理できる『ファイル取り込み機能＆割り付け機能』
書誌
国語教育 2022年11月号
著者
相澤　将貴
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
活用ツール　オクリンク　スキル活用のポイント　オクリンクでは，ＰＤＦやＪＰＥＧのデータを取り込むことが可能である。作文シートをWordで作成し，ＰＤＦとして保存しておく。それをオクリンクで取り込んだ後…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　アイデアを磨く。ＩＣＴで変える。「書くこと」アップデート
  • 学習過程別にアップデート！「書くこと」の指導が変わるＩＣＴ活用スキル
  • ［考えの形成，記述］他者の考えを概観できる『Mentimeter』
書誌
国語教育 2022年11月号
著者
品田　健
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
活用ツール　Mentimeter　スキル活用のポイント　あるテーマについて自分の考えを述べなさいという課題を設定した場合，まず書く前にみんながどんな考えを持っているのか共有することはよくあるであろう…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　アイデアを磨く。ＩＣＴで変える。「書くこと」アップデート
  • 学習過程別にアップデート！「書くこと」の指導が変わるＩＣＴ活用スキル
  • ［考えの形成，記述］他者のなぜ？を共有できる『Googleフォーム』
書誌
国語教育 2022年11月号
著者
品田　健
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
活用ツール　Googleフォーム　スキル活用のポイント　「火星に取り残された宇宙飛行士を助けるか，助けないか…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　アイデアを磨く。ＩＣＴで変える。「書くこと」アップデート
  • 学習過程別にアップデート！「書くこと」の指導が変わるＩＣＴ活用スキル
  • ［推敲・共有］文章の段落を簡単に入れ替えできる『Keynote』
書誌
国語教育 2022年11月号
著者
品田　健
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
活用ツール　Keynote　スキル活用のポイント　まだ手書きの機会も多く，原稿用紙を使って文章を書く課題も必要であろう…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　アイデアを磨く。ＩＣＴで変える。「書くこと」アップデート
  • 学習過程別にアップデート！「書くこと」の指導が変わるＩＣＴ活用スキル
  • ［推敲・共有］ほぼ無限の白紙を共同編集できる『Numbers』
書誌
国語教育 2022年11月号
著者
品田　健
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
活用ツール　Numbers　スキル活用のポイント　個人で文書をまとめるだけでなく，複数人で共同編集しながら一つの文書を作成する機会も増えてきた。よく使われるのはワードプロセッサアプリの共同編集機能であ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　アイデアを磨く。ＩＣＴで変える。「書くこと」アップデート
  • 【特別企画】手書き×タイピング　２つの視点で「書くこと」を問い直す
  • 「手書き」のメリット・デメリットから「書くこと」を問い直す
書誌
国語教育 2022年11月号
著者
長岡　由記
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
「書くこと」の学習スタイルの急速な変化　ＧＩＧＡスクール構想で１人１台の電子端末が配布されてからＩＣＴ活用を前提とした授業が実施されるようになり，学校教育だけでなく家庭学習も含めて「書くこと」の意味合…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　アイデアを磨く。ＩＣＴで変える。「書くこと」アップデート
  • 【特別企画】手書き×タイピング　２つの視点で「書くこと」を問い直す
  • 「タイピング」のメリット・デメリットから「書くこと」を問い直す
書誌
国語教育 2022年11月号
著者
三井　一希
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
認知特性に応じた選択を考える　アナログの時計が見やすいと思う人がいる一方で，デジタルの時計が見やすいと思う人がいる。話すことで表現することは苦手だが，書くことで表現することは得意な人がいる。このように…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　国語科のＮＧ指導―「うまくいかない」には理由がある
  • 国語教師のＮＧ思考とＮＧ指導
  • ＮＧ思考とＮＧ指導を設定することで国語授業力は向上する！
書誌
国語教育 2022年10月号
著者
土居　正博
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　NG思考とNG指導を蓄積することの重要性　教育の世界に絶対的な正解はない。だから目の前の子どもや状況に合わせて最適解を選ぶ，創り出すことが教師には求められる。このことは当然のように教育に関わる者が…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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