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  • 特集 「エンゲージメント」×国語授業―学習意欲を高める指導技術・活動アイデア
  • 学習意欲を高める活動アイデア[話すこと・聞くこと]
  • 中学年/話し合いへの参加を促す三つの工夫
  • 「気持ちを伝える話し方・聞き方」(教育出版3年下)/「山小屋で三日間すごすなら」(光村図書3年上)/「何をしているのかな」(東京書籍3年上)/「よく見て,話し合おう」(教育出版3年上)
書誌
国語教育 2022年12月号
著者
上山 伸幸
ジャンル
国語/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 学習意欲を高める授業づくりのポイント ここでは「話し言葉教育」という原点に立ち返り,話し合いへの参加を促す授業のあり方について考えてみたい…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 「エンゲージメント」×国語授業―学習意欲を高める指導技術・活動アイデア
  • 学習意欲を高める活動アイデア[書くこと]
  • 中学年/魅力ある言語活動と単元計画で意欲向上熱中授業
  • 「心が動いたことを詩で表そう」(東京書籍3年下)
書誌
国語教育 2022年12月号
著者
古西 はるか
ジャンル
国語/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 学習意欲を高める授業づくりのポイント ○魅力ある言語活動 「心が動いたことを詩に表そう」そう言われて,どんなことを思い浮かべるだろうか。感動した出来事,心に残っている思い出,日常の中のふとした出来…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 「エンゲージメント」×国語授業―学習意欲を高める指導技術・活動アイデア
  • 学習意欲を高める活動アイデア[読むこと]
  • 中学年/「個別化」と「選択」で子どもは動く
  • 「モチモチの木」(光村図書3年下)
書誌
国語教育 2022年12月号
著者
藤田 伸一
ジャンル
国語/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 学習意欲を高める授業づくりのポイント (1)どんな読みの授業で子どもは動くのか 「裸足で医者様を呼びに行っているときの豆太の気持ちは?」「モチモチの木の灯を見たときの豆太の心のつぶやきを書きましょ…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 アイデアを磨く。ICTで変える。「書くこと」アップデート
  • 【提言】「書くこと」の指導を変える
  • 「書くこと」指導のアイデアを磨く4つのポイント
  • 指導項目を絞って繰り返し練習する
書誌
国語教育 2022年11月号
著者
篠原 京子
ジャンル
国語/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
「書くこと」指導の難しさ 「書くこと」指導の難しさは,指導内容の多さにある。学習指導要領に示された事項(「題材の設定,情報の収集,内容の検討」「構成の検討」「考えの形成,記述」「推敲」「共有」)に加え…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 アイデアを磨く。ICTで変える。「書くこと」アップデート
  • 【提言】「書くこと」の指導を変える
  • ICTで「書くこと」指導を変える6つのポイント
  • 学習過程に位置付けたICT活用
書誌
国語教育 2022年11月号
著者
植田 恭子
ジャンル
国語/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
「ICT活用」×「書くこと」の指導 「何を」「どう書けばいいかわからない」という学習者にどのように対応するかは,「書くこと」の指導において大きな課題である。「書く」行為も,黒板に板書されたことをノート…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 アイデアを磨く。ICTで変える。「書くこと」アップデート
  • 学習過程別にアップデート!「書くこと」の指導が変わるICT活用スキル
  • [題材の設定/情報の収集/内容の検討]著作権に配慮して画面検索できる『絞り込み機能』
書誌
国語教育 2022年11月号
著者
相澤 将貴
ジャンル
国語/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
活用ツール Google検索(検索エンジン) スキル活用のポイント Google検索では,検索結果を絞り込んで,再使用が許可された画像を見つけることができる。次の絞り込み機能を用いることで,著作権に配…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 アイデアを磨く。ICTで変える。「書くこと」アップデート
  • 学習過程別にアップデート!「書くこと」の指導が変わるICT活用スキル
  • [題材の設定/情報の収集/内容の検討]必要な情報を一カ所に集約できる『ポータルサイト作成機能』
書誌
国語教育 2022年11月号
著者
相澤 将貴
ジャンル
国語/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
活用ツール Google Sites スキル活用のポイント Google Sitesは,ウェブサイト作成ツールである…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 アイデアを磨く。ICTで変える。「書くこと」アップデート
  • 学習過程別にアップデート!「書くこと」の指導が変わるICT活用スキル
  • [題材の設定/情報の収集/内容の検討]クラス全体の傾向を可視化できる『アンケート分析機能』
書誌
国語教育 2022年11月号
著者
相澤 将貴
ジャンル
国語/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
活用ツール Googleフォーム/AIテキストマイニング スキル活用のポイント Googleフォームは,アンケートを作成し,回答をリアルタイムで分析することができる機能をもつ…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 アイデアを磨く。ICTで変える。「書くこと」アップデート
  • 学習過程別にアップデート!「書くこと」の指導が変わるICT活用スキル
  • [題材の設定/情報の収集/内容の検討]複数名で書く事柄を収集・整理できる『共同編集機能』
書誌
国語教育 2022年11月号
著者
相澤 将貴
ジャンル
国語/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
活用ツール Google Jamboard スキル活用のポイント Google Jamboardは,デジタル上でホワイトボードのような使い方ができるアプリである…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 アイデアを磨く。ICTで変える。「書くこと」アップデート
  • 学習過程別にアップデート!「書くこと」の指導が変わるICT活用スキル
  • [構成の検討]事柄の順序を考えることができる『割り付け機能&比較機能』
書誌
国語教育 2022年11月号
著者
相澤 将貴
ジャンル
国語/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
活用ツール オクリンク スキル活用のポイント ●ツールの機能上の特徴 ・カードに付箋を貼り,書く事柄の順序を整理することが可能…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 アイデアを磨く。ICTで変える。「書くこと」アップデート
  • 学習過程別にアップデート!「書くこと」の指導が変わるICT活用スキル
  • [構成の検討]試行錯誤しながら,書く事柄を整理できる『ファイル取り込み機能&割り付け機能』
書誌
国語教育 2022年11月号
著者
相澤 将貴
ジャンル
国語/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
活用ツール オクリンク スキル活用のポイント オクリンクでは,PDFやJPEGのデータを取り込むことが可能である。作文シートをWordで作成し,PDFとして保存しておく。それをオクリンクで取り込んだ後…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 アイデアを磨く。ICTで変える。「書くこと」アップデート
  • 学習過程別にアップデート!「書くこと」の指導が変わるICT活用スキル
  • [考えの形成,記述]他者の考えを概観できる『Mentimeter』
書誌
国語教育 2022年11月号
著者
品田 健
ジャンル
国語/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
活用ツール Mentimeter スキル活用のポイント あるテーマについて自分の考えを述べなさいという課題を設定した場合,まず書く前にみんながどんな考えを持っているのか共有することはよくあるであろう…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 アイデアを磨く。ICTで変える。「書くこと」アップデート
  • 学習過程別にアップデート!「書くこと」の指導が変わるICT活用スキル
  • [考えの形成,記述]他者のなぜ?を共有できる『Googleフォーム』
書誌
国語教育 2022年11月号
著者
品田 健
ジャンル
国語/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
活用ツール Googleフォーム スキル活用のポイント 「火星に取り残された宇宙飛行士を助けるか,助けないか…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 アイデアを磨く。ICTで変える。「書くこと」アップデート
  • 学習過程別にアップデート!「書くこと」の指導が変わるICT活用スキル
  • [推敲・共有]文章の段落を簡単に入れ替えできる『Keynote』
書誌
国語教育 2022年11月号
著者
品田 健
ジャンル
国語/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
活用ツール Keynote スキル活用のポイント まだ手書きの機会も多く,原稿用紙を使って文章を書く課題も必要であろう…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 アイデアを磨く。ICTで変える。「書くこと」アップデート
  • 学習過程別にアップデート!「書くこと」の指導が変わるICT活用スキル
  • [推敲・共有]ほぼ無限の白紙を共同編集できる『Numbers』
書誌
国語教育 2022年11月号
著者
品田 健
ジャンル
国語/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
活用ツール Numbers スキル活用のポイント 個人で文書をまとめるだけでなく,複数人で共同編集しながら一つの文書を作成する機会も増えてきた。よく使われるのはワードプロセッサアプリの共同編集機能であ…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 アイデアを磨く。ICTで変える。「書くこと」アップデート
  • 【特別企画】手書き×タイピング 2つの視点で「書くこと」を問い直す
  • 「手書き」のメリット・デメリットから「書くこと」を問い直す
書誌
国語教育 2022年11月号
著者
長岡 由記
ジャンル
国語/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
「書くこと」の学習スタイルの急速な変化 GIGAスクール構想で1人1台の電子端末が配布されてからICT活用を前提とした授業が実施されるようになり,学校教育だけでなく家庭学習も含めて「書くこと」の意味合…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 アイデアを磨く。ICTで変える。「書くこと」アップデート
  • 【特別企画】手書き×タイピング 2つの視点で「書くこと」を問い直す
  • 「タイピング」のメリット・デメリットから「書くこと」を問い直す
書誌
国語教育 2022年11月号
著者
三井 一希
ジャンル
国語/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
認知特性に応じた選択を考える アナログの時計が見やすいと思う人がいる一方で,デジタルの時計が見やすいと思う人がいる。話すことで表現することは苦手だが,書くことで表現することは得意な人がいる。このように…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 国語科のNG指導―「うまくいかない」には理由がある
  • 国語教師のNG思考とNG指導
  • NG思考とNG指導を設定することで国語授業力は向上する!
書誌
国語教育 2022年10月号
著者
土居 正博
ジャンル
国語/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 NG思考とNG指導を蓄積することの重要性 教育の世界に絶対的な正解はない。だから目の前の子どもや状況に合わせて最適解を選ぶ,創り出すことが教師には求められる。このことは当然のように教育に関わる者が…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
  • 特集 国語科のNG指導―「うまくいかない」には理由がある
  • 「なぜ?」から見直す国語科のNG指導
  • 教室環境・アイテム活用のNG
  • 関連する本を教室に置き,子どもたちが休み時間等に読めるようにする/調べる方法を列挙し,自己選択させる/ワークシートを配布し,内容を整理させる/授業で説明後,思考ツールを使って整理する
書誌
国語教育 2022年10月号
著者
松下 崇
ジャンル
国語/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
(1)なぜNG? 教材文と関連させた様々な本を一定期間教室に置き,子どもたちがそれらの本を読む機会を保障する「並行読書」を行うことがあります…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 国語科のNG指導―「うまくいかない」には理由がある
  • 「なぜ?」から見直す国語科のNG指導
  • 単元構成のNG
  • 文学的な文章を最初の場面から順番に平板に読ませる/誰に対して何のために書くのかを示さず書かせる
書誌
国語教育 2022年10月号
著者
原田 涼子
ジャンル
国語/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
(1)なぜNG? 文学的な文章の単元で,陥りやすいことの一つに,文章を正しく理解させようとするあまり,第一場面から順番に詳細に読み進め,その結果,生徒がストーリーの展開を捉えるだけの平板な授業になって…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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