詳細情報
- 特集 国語科のＮＧ指導―「うまくいかない」には理由がある
- 「なぜ？」から見直す国語科のＮＧ指導
- 教室環境・アイテム活用のＮＧ
- 関連する本を教室に置き，子どもたちが休み時間等に読めるようにする／調べる方法を列挙し，自己選択させる／ワークシートを配布し，内容を整理させる／授業で説明後，思考ツールを使って整理する
- 本文抜粋
- （１）なぜNG？ 教材文と関連させた様々な本を一定期間教室に置き，子どもたちがそれらの本を読む機会を保障する「並行読書」を行うことがあります。 教師が子どもたちに本を紹介し読むように呼び掛けると，子どもたちはそれらの本を奪い合うように手にしますが，数日も経つと飽きてしまい誰も読まなくなることがありま…
