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  • 特集　異文化学習―国際理解の新教材＆授業例

    • 今なぜ異文化学習が必要なのか―ワンポイント意見

      • 情報化時代の新しい文化衝突とは

        • 文明と文化の衝突･･････原田　智仁
        • テロは文化衝突とは言えない･･････溝上　泰
        • イメージの功と罪･･････福田　正弘
書誌
社会科教育 2002年2月号
著者
原田　智仁／溝上　泰／福田　正弘
ジャンル
社会
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  • 特集　異文化学習―国際理解の新教材＆授業例
  • 今なぜ異文化学習が必要なのか―ワンポイント意見
  • 国際交流で“異文化”を肌で感じた時
  • ふとん干しは本当に猥褻なのか？
書誌
社会科教育 2002年2月号
著者
成田　雅博
ジャンル
社会
本文抜粋
それはアメリカのある大学の知人を訪問したときのことである。知人は生粋のアメリカ出身者、奥さんは日本出身者。夫妻は友人たちを誘ってホームパーティーを開いてくれた。そのとき日本の奥さんの実家でのビデオを見…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　異文化学習―国際理解の新教材＆授業例
  • 今なぜ異文化学習が必要なのか―ワンポイント意見
  • 国際交流で“異文化”を肌で感じた時
  • わかってはいるけれど！
書誌
社会科教育 2002年2月号
著者
和田　勝明
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　異文化学習―国際理解の新教材＆授業例
  • 今なぜ異文化学習が必要なのか―ワンポイント意見
  • 国際交流で“異文化”を肌で感じた時
  • コンフリクトの中で育つ異文化間教育
書誌
社会科教育 2002年2月号
著者
谷口　和也
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　異文化学習―国際理解の新教材＆授業例
  • 今なぜ異文化学習が必要なのか―ワンポイント意見
  • 日本が関わる文化摩擦の代表的事件
  • 「異文化理解」として考える「戦後」
書誌
社会科教育 2002年2月号
著者
貝塚　茂樹
ジャンル
社会
本文抜粋
第二次世界大戦から占領期にかけての時期は、日本にとって最も激しい「文化摩擦」の時代でもあったといえよう。たとえば、ＢＣ級戦犯の裁判では、旧日本兵が捕虜に牛蒡を食べさせたのを木の根っこを食べさせたとする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　異文化学習―国際理解の新教材＆授業例
  • 今なぜ異文化学習が必要なのか―ワンポイント意見
  • 日本が関わる文化摩擦の代表的事件
  • 「日本人は十二歳の少年である」（D.マッカーサー　1951年）
書誌
社会科教育 2002年2月号
著者
二井　正浩
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　異文化学習―国際理解の新教材＆授業例
  • 今なぜ異文化学習が必要なのか―ワンポイント意見
  • 日本が関わる文化摩擦の代表的事件
  • 商業捕鯨全面禁止は異文化排斥だ
書誌
社会科教育 2002年2月号
著者
石黒　修
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　異文化学習―国際理解の新教材＆授業例
  • 国際理解から異文化学習へ―見直し点はここだ！
  • 主体性なき国際交流の悲惨な末路
書誌
社会科教育 2002年2月号
著者
勝岡　寛次
ジャンル
社会
本文抜粋
高校生の海外修学旅行は中韓の「洗脳教育」に利用されている　文部省（現文部科学省）が二年おきに調査している海外修学旅行等統計の最新のデータによれば、平成十年度の高校生の海外修学旅行先の第一位は韓国（二四…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　異文化学習―国際理解の新教材＆授業例
  • 国際理解から異文化学習へ―見直し点はここだ！
  • 社会的制度の根幹にある宗教の問題
書誌
社会科教育 2002年2月号
著者
臼杵　陽
ジャンル
社会
本文抜粋
日本は欧米をモデルとして近代国家を作り上げてきた。したがって、欧米社会の世俗化を近代化と捉えている。公共空間から宗教が排除されるのが当然だとみなしてしまう。社会が宗教によって強く規定され、それが制度化…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　異文化学習―国際理解の新教材＆授業例
  • 国際理解から異文化学習へ―見直し点はここだ！
  • 異文化学習で“文化のちがいの要素”を探る
書誌
社会科教育 2002年2月号
著者
大野　正雄
ジャンル
社会
本文抜粋
はじめに―異文化の地で―　中東イスラム圏の日本人学校での現地理解学習―それは異文化の地なるが故に、自動的に〝異文化学習〟ということになる。その学習を体験的にすることができたのである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　異文化学習―国際理解の新教材＆授業例
  • 国際理解から異文化学習へ―見直し点はここだ！
  • しくみ・思い・自分に迫る学習を
書誌
社会科教育 2002年2月号
著者
吉田　正生
ジャンル
社会
本文抜粋
「異文化理解教育」を土台に「国際理解教育」をリニューアルするにはどうしたらよいか。　思いつきで書くのは簡単である。しかし、それではあまりに恣意的になる。そこで、まず国際理解教育と異文化理解教育がどのよ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　異文化学習―国際理解の新教材＆授業例
  • 国際理解から異文化学習へ―見直し点はここだ！
  • “脱・外国人と遊ぶ”国際関係の授業をつくる
書誌
社会科教育 2002年2月号
著者
大森　修
ジャンル
社会
本文抜粋
「国際理解から異文化学習へ」という。　異文化学習は国際理解学習に対峙する用語ではない。異文化学習は国際理解学習の一部分である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　異文化学習―国際理解の新教材＆授業例
  • “人類の主要問題”と異文化学習のポイント
  • 環境と資源
書誌
社会科教育 2002年2月号
著者
熊野　善介
ジャンル
社会
本文抜粋
１ はじめに　人類の主要問題として環境問題と資源の問題があることは誰もが認めるところである。これらの問題は国を超えて、国家間や国連レベルで解決を図ろうとしている内容もある。これらの国際会議の中でまさ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　異文化学習―国際理解の新教材＆授業例
  • “人類の主要問題”と異文化学習のポイント
  • 貧困と開発
書誌
社会科教育 2002年2月号
著者
藤原　孝章
ジャンル
社会
本文抜粋
貧困理解の困難性　貧困を理解することは難しい。　水道、電気、ガス、道路、鉄道、航空機、港湾などの社会基盤に恵まれ、夜昼なく明りがつき、コンビニにいけばほしいものが手に入り、テレビやパソコンなどのメディ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　異文化学習―国際理解の新教材＆授業例
  • “人類の主要問題”と異文化学習のポイント
  • 平和と安全
書誌
社会科教育 2002年2月号
著者
江間　史明
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 「平和」と〝Peace〟　日本人は、「平和」という言葉からどんなイメージをうかべるだろうか。『日本国語大辞典』で「平和」をひくと、次のようである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　異文化学習―国際理解の新教材＆授業例
  • “人類の主要問題”と異文化学習のポイント
  • 人権
書誌
社会科教育 2002年2月号
著者
長尾　彰夫
ジャンル
社会
本文抜粋
一 肥満者（ファット）もマイノリティ　もう一〇年も以前になってしまったが、アメリカのウィスコンシン大学（マディソン校）に一年間、文部省の在…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　異文化学習―国際理解の新教材＆授業例
  • 国際理解・異文化学習にどんな考え方があるのか
  • “ユネスコ”の国際理解・異文化学習
書誌
社会科教育 2002年2月号
著者
金谷　敏郎
ジャンル
社会
本文抜粋
国際理解のための教育から国際教育へ教育の営みには、その時代や社会が求めている教育課題に対応する部分がある。第一次世界大戦後の国際社会の枠組みつくりの中で国際理解のための教育が登場したのも、第二次世界大…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　異文化学習―国際理解の新教材＆授業例
  • 国際理解・異文化学習にどんな考え方があるのか
  • “アメリカ”の国際理解・異文化学習
書誌
社会科教育 2002年2月号
著者
魚住　忠久
ジャンル
社会
本文抜粋
アメリカにおいて「国際理解・異文化学習」がどう考えられ、実践されているかを簡潔に述べることは、アメリカ社会の多様性・多元性と地方分権性・自治性のゆえに難しいことである。それゆえ、本稿では、アメリカの教…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　異文化学習―国際理解の新教材＆授業例
  • 国際理解・異文化学習にどんな考え方があるのか
  • “イギリス”の国際理解・異文化学習
書誌
社会科教育 2002年2月号
著者
田中　博之
ジャンル
社会
本文抜粋
イギリスという国は、国際理解や異文化理解という面において、多くの顔を持っている。例えば、それに積極的であった時代もあれば、島国という特性を生かして名誉ある孤立を選んでいた時代もある。また、国内において…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　異文化学習―国際理解の新教材＆授業例
  • 国際理解・異文化学習にどんな考え方があるのか
  • “学習指導要領”の国際理解・異文化学習
書誌
社会科教育 2002年2月号
著者
澁澤　文隆
ジャンル
社会
本文抜粋
一 教科目標にみる考え方　小学校、中学校の社会科の目標は、「…国際社会に生きる民主的、平和的な国家・社会の形成者として必要な公民的資質の基礎を養う。」となっている。このように社会科が社会認識を深める…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　異文化学習―国際理解の新教材＆授業例
  • 異文化学習のための基本用語の基礎知識
  • グローバリズムとボーダレスの違い
書誌
社会科教育 2002年2月号
著者
西村　公孝
ジャンル
社会
本文抜粋
一 グローバリズムについて　グローバリズムとは、英和辞典によると「世界的干渉主義」「世界的規模化」と訳されている。グローバリズムは、グローブ（「地球」「世界」）という…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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