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特集 学力づくりの小テスト・作問ヒント42
絶対評価でテスト問題はどう変わるか
書誌
社会科教育 2002年8月号
著者
安野 功
ジャンル
社会
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特集 学力づくりの小テスト・作問ヒント42
授業に即したテストづくりのヒント
目標・指導・評価の一貫性の重視
書誌
社会科教育 2002年8月号
著者
田村 勝
ジャンル
社会
本文抜粋
一 目標と指導と評価の一貫性 授業を構想する際、最も大事にすべきことは、子どもに身につけさせたい基礎・基本を明確にした指導目標を設定することである。そして「どんなことを理解させるか」「どのような見方…
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小学校/中学校
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特集 学力づくりの小テスト・作問ヒント42
授業に即したテストづくりのヒント
態度や能力を評価するために有効な小テスト
書誌
社会科教育 2002年8月号
著者
野口 政吾
ジャンル
社会
本文抜粋
一 「生きる力」を評価する 第五学年「通信」では、 ・情報の有用性や役割、情報化のもたらす影響について考える…
対象
小学校/中学校
種別
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特集 学力づくりの小テスト・作問ヒント42
授業に即したテストづくりのヒント
キーワードを押さえるテスト
書誌
社会科教育 2002年8月号
著者
福井 三千穂
ジャンル
社会
本文抜粋
キーワードを定着させるミニテスト 一つの時代の勉強の終わりに、ミニテストをする。その時代をキーワードを使って表せるかを見る…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 学力づくりの小テスト・作問ヒント42
“遊び心”のある小テスト問題づくり
出来そうで出来ない
書誌
社会科教育 2002年8月号
著者
賀本 俊教
ジャンル
社会
本文抜粋
まずは、 TOSSランド http://www.tos-land.net/ を開き、ナンバー検索に「5440075」と入力していただきたい…
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小学校/中学校
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特集 学力づくりの小テスト・作問ヒント42
“遊び心”のある小テスト問題づくり
意地悪な
書誌
社会科教育 2002年8月号
著者
飛田 政彦
ジャンル
社会
本文抜粋
一 都道府県名と位置を覚えさせる 向山型社会のMLで、都道府県の名前と位置を覚えさせるかということが、話題となった…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 学力づくりの小テスト・作問ヒント42
“遊び心”のある小テスト問題づくり
ゲーム感覚の
書誌
社会科教育 2002年8月号
著者
石原 保行
ジャンル
社会
本文抜粋
1 都道府県名を答える問題例 地図帳の日本地図上に都道府県名が書いてあるページを見させて、次のような問題を子どもたちに出す。( )内には答えを示す…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 学力づくりの小テスト・作問ヒント42
“遊び心”のある小テスト問題づくり
ひとひねりある
書誌
社会科教育 2002年8月号
著者
大多和 紀之
ジャンル
社会
本文抜粋
最近の教育のキーワードは「生きる力」である。今回、総合的な学習の内容と関連するが、@授業合間の小テスト程度が適当であり、A社会科の内容で実生活につながりそうな内容設定を「ひねり」ととらえ、小テスト問題…
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小学校/中学校
種別
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特集 学力づくりの小テスト・作問ヒント42
“遊び心”のある小テスト問題づくり
クイズ形式の
書誌
社会科教育 2002年8月号
著者
渡部 敬
ジャンル
社会
本文抜粋
小学校を卒業するまでにすべての都道府県名を覚えさせたいと考えている。機械的に暗記させるだけではつまらない。楽しく取り組ませたい…
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小学校/中学校
種別
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特集 学力づくりの小テスト・作問ヒント42
“遊び心”のある小テスト問題づくり
落とし穴がある
書誌
社会科教育 2002年8月号
著者
野中 伸二
ジャンル
社会
本文抜粋
落とし穴がある*竭閧ヘ、子どもたちの思いこみをつくといい。 一 落とし穴から北方領土問題へ 日本の国土を学習し始めた時に、有効な落とし穴問題がいくつかある…
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特集 学力づくりの小テスト・作問ヒント42
“遊び心”のある小テスト問題づくり
皆が100点の
書誌
社会科教育 2002年8月号
著者
水野 正司
ジャンル
社会
本文抜粋
卒業まで残り1ヶ月となった。 社会科の時間に私は次のように語った。 「社会の授業も教科書通り進めてきました。縄文時代から始まって、第2次世界大戦も終わり、残り十数ページほどです。その勉強ももうすぐ終わ…
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小学校/中学校
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特集 学力づくりの小テスト・作問ヒント42
“遊び心”のある小テスト問題づくり
逆転が起こる
書誌
社会科教育 2002年8月号
著者
谷 和樹
ジャンル
社会
本文抜粋
〈問題一〉 次のマークは、都道府県のマーク(県章)です。それぞれ、何県のマークか予想しなさい。 正解は、@青森県、A石川県、B静岡県、C鹿児島県である…
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特集 学力づくりの小テスト・作問ヒント42
“この資料”が自作テストづくりで役に立つ 私のお勧めNo.3
自作テストづくりには、地域別の豊富なデータが必要である
書誌
社会科教育 2002年8月号
著者
後藤 一則
ジャンル
社会
本文抜粋
小学校中学年の自作テスト作成にお勧めのサイトは次の三つである。 @警察庁ホームページ http://www.npa.go.jp/police_j.htm…
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小学校/中学校
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特集 学力づくりの小テスト・作問ヒント42
“この資料”が自作テストづくりで役に立つ 私のお勧めNo.3
資料選びはテストでどんな力をみるかで決まる
書誌
社会科教育 2002年8月号
著者
薄井 健文
ジャンル
社会
本文抜粋
テストで資料を載せるときの目的は、子どもに次の力がついているかを見極めるためであると考える。 資料を読みとる力…
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小学校/中学校
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特集 学力づくりの小テスト・作問ヒント42
“この資料”が自作テストづくりで役に立つ 私のお勧めNo.3
ポイントは、徹底反復!
書誌
社会科教育 2002年8月号
著者
池田 操
ジャンル
社会
本文抜粋
一 教師必読の書 私のお勧めのbPは、次の本である。 『本当の学力をつける本』 陰山英男著(文芸春秋…
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特集 社会参画授業―問題解決型の迫力ネタ55
社会参画型授業をつくるコンセプト―どんなタイプがあるか
学習問題でつくる参画型授業とは
書誌
社会科教育 2014年10月号
著者
安野 功
ジャンル
社会
本文抜粋
1 社会参画型授業とは 『社会的な見方や考え方を養う』こと、それを通して『よりよい社会の形成に参画する資質や能力の基礎を培う』ことに力を入れた授業。それが、「社会参画型授業とは」という問いに対する私の…
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特集 “新視点”で考える社会科イノベーション
“社会科イノベーション”→新視点で考える全体像
資質・能力の育成→新視点で考える
書誌
社会科教育 2014年8月号
著者
安野 功
ジャンル
社会
本文抜粋
社会科の学習を通して子どもたちにどのような資質・能力を育てるのか。 本誌で与えられたこの問いに対して、『社会的問題を解決する能力』という仮の答えを提示しておきたい。それはどういうことか…
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特集 社会科の言語力―授業に効く知覚語78
〈シンポジウム〉体験の言語化―具体と抽象をつなぐ表現指導のヒント
【提案】
書誌
社会科教育 2012年9月号
著者
安野 功
ジャンル
社会
本文抜粋
一 体験活動と言語活動を両輪として 今多くの学校では、言語活動の充実をキーワードとして各教科等の研究・授業実践が進められている。それは、なぜか…
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特集 夏休み宿題“社会のふしぎ探検”テーマ63
夏休み直前がオススメ!=“社会の難問”5題1問選択学習
安野 功先生の出題“社会の難問”5題1問選択学習
書誌
社会科教育 2012年7月号
著者
安野 功
ジャンル
社会
本文抜粋
「道」から探る『伝統文化・日本人の心』 年 組 名 前 ■問題1:「道」のつく日本の伝統文化は何か…
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小学校/中学校
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特集 追究力UP“問題解決型思考法”のヒミツ
私の思考スキル・思考パターン公開します
“本当にそうか?……証拠を集め、判断する”
書誌
社会科教育 2012年1月号
著者
安野 功
ジャンル
社会
本文抜粋
Q1大問題 日本のエネルギー問題の考え方 1リッター132円=@運転中ついガソリンスタンドの価格表示に目が奪われ、1円単位の値段の動きをチェックしてしまう。安いガソリン店を見つけて満タンに入れると…
対象
小学校/中学校
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特集 黒板と板書―授業ドラマ化する活用術
“教師の計画的板書”で授業をつくるスキル
実践レポート
書誌
社会科教育 2011年11月号
著者
安野 功
ジャンル
社会
本文抜粋
一 板書は『集団思考の作戦盤』 黒板。この身近な授業アイテムを効果的に活用するにはどうすればよいか。この問いは、私が常に持ち続けてきた基本的かつ重要な授業づくりの課題であり、特に若手の先生方にこそ考え…
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国語教育 2022年10月号
特集 刺さる!言葉かけ
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授業力&学級経営力 2022年11月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
教室を構造化しよう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
ホワイトボードの活用
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
予定表黒板を作ろう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
机や椅子の位置の印をつけよう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
07 【授業最前線】成功する授業開き 1年間の授業につなぐ授業プラン 小学校
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文学の「最強発問」40のつくり方・使い方
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