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  • 特集　私の教材研究ノート・着想メモ秘公開
  • “この単元の指導案”が出来る迄＝私の着想メモ＆ノート
  • ４年「みんなの安全を守れ！交番をつくるならどこの地区？」
書誌
社会科教育 2007年12月号
著者
田本　嘉昭
ジャンル
社会
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  • 特集　私の教材研究ノート・着想メモ秘公開
  • 授業に直結する作業メモ＆ノートの工夫点
  • 発問候補が出る迄の作業メモ＆ノート
書誌
社会科教育 2007年12月号
著者
中田　幸介
ジャンル
社会
本文抜粋
１　逆転をねらう発問　ここで紹介する授業は九州で行われているエネルギー会議に提案する授業、また、授業技量検定用に作成した授業である。この授業コンテンツはＴＯＳＳランドに登録されている（ナンバー2140…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　私の教材研究ノート・着想メモ秘公開
  • 授業に直結する作業メモ＆ノートの工夫点
  • 指示候補が出る迄の作業メモ＆ノート
書誌
社会科教育 2007年12月号
著者
大牧　丈夫
ジャンル
社会
本文抜粋
子どもをどう動かすかを具体的にイメージすると、指示候補が浮かんでくる。　それらを学習活動に沿ってノートに書き出し、声に出す作業を通して無駄な言葉やわかりにくい表現を見つけることができる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　私の教材研究ノート・着想メモ秘公開
  • 授業に直結する作業メモ＆ノートの工夫点
  • 説明候補が出る迄の作業メモ＆ノート
書誌
社会科教育 2007年12月号
著者
堤　緑
ジャンル
社会
本文抜粋
社会の授業を組み立てる時、　・資料を集める。　・発問、指示、説明のためのキーワードを決める。　・説明をいくつか書き出し、子ども達の顔を思い浮かべながら検討する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　私の教材研究ノート・着想メモ秘公開
  • 授業に直結する作業メモ＆ノートの工夫点
  • 学習問題候補が出る迄の作業メモ＆ノート
書誌
社会科教育 2007年12月号
著者
稲井　智義
ジャンル
社会
本文抜粋
子どもが活躍する学習問題を　子どもたちが下校した教室で、単元全体の流れを板書した黒板を見て、「これでみんなはこの勉強で活躍してくれるかな」と、廊下側の一番後ろの子どもの席に座って考えたものだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　私の教材研究ノート・着想メモ秘公開
  • 授業に直結する作業メモ＆ノートの工夫点
  • 板書候補が出る迄の作業メモ＆ノート
書誌
社会科教育 2007年12月号
著者
横山　幸生
ジャンル
社会
本文抜粋
１　このお店にはドアがない？　小学校３年生の町探検の授業である。昔からの城下町で古い町並が残る学校の前の通りと、駅前で再開発された通りを比べている。そこである子がポツンとこうつぶやく…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　私の教材研究ノート・着想メモ秘公開
  • 知って得する“作業メモ＆ノート”とっておきの技
  • アンダーラインの引き方
書誌
社会科教育 2007年12月号
著者
青柳　滋
ジャンル
社会
本文抜粋
一　私の引き方の「技」　私の場合、読書をする時のアンダーラインの引き方と指導案・学級通信等の文書を添削する時の引き方は違っている。「技」と言えるのかどうか自信はないが、二つの場合を紹介する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　私の教材研究ノート・着想メモ秘公開
  • 知って得する“作業メモ＆ノート”とっておきの技
  • キーワードの出し方
書誌
社会科教育 2007年12月号
著者
伊藤　裕康
ジャンル
社会
本文抜粋
一　「教材」発見から「教育内容」を生成し、そして授業構想へ　いくつかの中学校地理的分野の教科書には、全国の小京都の分布がある。小京都は明確な定義がない。「どんな場所が小京都か」との問いは、答えはなく応…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　私の教材研究ノート・着想メモ秘公開
  • 知って得する“作業メモ＆ノート”とっておきの技
  • 付箋の貼り方
書誌
社会科教育 2007年12月号
著者
黒木　俊治
ジャンル
社会
本文抜粋
１　教材ストック用の付箋　自宅から電車とバスで学校まで通っている。約１時間である。この時間を利用しない手はない。教材研究の時間にあてる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　私の教材研究ノート・着想メモ秘公開
  • 知って得する“作業メモ＆ノート”とっておきの技
  • ネット検索の仕方
書誌
社会科教育 2007年12月号
著者
波多野　陽
ジャンル
社会
本文抜粋
よく使う検索サイト　検索サイトはたくさんあるので、自分の使いやすいものを使うのが一番いい。私の場合は、グーグル、ヤフーを使うことが多い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　私の教材研究ノート・着想メモ秘公開
  • 知って得する“作業メモ＆ノート”とっておきの技
  • よいインタビューの仕方
書誌
社会科教育 2007年12月号
著者
堀畑　仁宏
ジャンル
社会
本文抜粋
「無農薬＝？」　最近、自宅マンションベランダでのプランター菜園にはまっている。どうせやるならと完全無農薬を宣言。生来の三日坊主を返上し日々奮闘しているが、アブラムシにはお手上げである。彼らは人知れずど…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　私の教材研究ノート・着想メモ秘公開
  • 知って得する“作業メモ＆ノート”とっておきの技
  • 授業記録のとり方
書誌
社会科教育 2007年12月号
著者
谷岡　眞史
ジャンル
社会
本文抜粋
一　授業を録音する　我が家の本棚には、カセットテープが100本以上ある。私の授業を録音したものである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　私の教材研究ノート・着想メモ秘公開
  • 知って得する“作業メモ＆ノート”とっておきの技
  • 指導案へのコメント記述
書誌
社会科教育 2007年12月号
著者
岩永　健司
ジャンル
社会
本文抜粋
一　はじめに　授業研究会等では、指導案（学習指導案）が事前に配布されるのが一般的である。配布された指導案を見ながら授業を観察する。観察しながら、その後の検討会でコメントができるように、指導案にさまざま…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　私の教材研究ノート・着想メモ秘公開
  • 知って得する“作業メモ＆ノート”とっておきの技
  • 本の読み方スキル
書誌
社会科教育 2007年12月号
著者
加藤　幸次
ジャンル
社会
本文抜粋
１　ＰＩＳＡ調査からの示唆　まず、「読み方」について考えたいことは、読む対象の拡大である。このところ注目されているＰＩＳＡ調査では、その対象を「生活の中での読み」といっていい領域に拡大していることであ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　私の教材研究ノート・着想メモ秘公開
  • 知って得する“作業メモ＆ノート”とっておきの技
  • 原稿の作成スキル
書誌
社会科教育 2007年12月号
著者
片上　宗二
ジャンル
社会
本文抜粋
一　原稿を書き綴って35年　一昨年、広島大学を定年退官した。節目と思い、それまでに書いてきたものを冊子にまとめてみた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　一度習ったら忘れない！目からウロコの歴史人物学習
  • ２　一度習ったら忘れない！目からウロコの歴史人物学習
  • 〈明治天皇〉近代国家への変貌を物語る明治天皇の軍服姿
  • 明治時代の日本は近代国家へと変貌していった。明治天皇の軍服姿は，当時の日本の状況を表現しているといえる。
書誌
社会科教育 2023年9月号
著者
田本　嘉昭
ジャンル
社会
本文抜粋
１　人物解釈を通した学習　歴史学習の中では，数多くの人物が登場する。後世に大きな貢献を果たした「偉人」であるため，文献，伝承など，多様な語りを通して，今日，私たちに知られている。しかし，歴史上の人物に…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　「近現代史と政治」授業づくりパーフェクトガイド
  • 視点８　【授業最前線】私が教える「政治」おすすめ授業モデル
  • (1)小学校
  • 主権者教育としての政治学習
書誌
社会科教育 2019年9月号
著者
田本　嘉昭
ジャンル
社会
本文抜粋
１　「主権者」って何？　　二〇一五年に公職選挙法が改正され，選挙権を有することが可能となる年齢が引き下げられた。これまで選挙権を有することがなかった一八歳，一九歳の男女が，どのように投票するのかが話題…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　子供と学習計画づくり・成功の秘訣40
  • 学習計画づくりのモデル例と指導ポイント●フォーマット付
  • “交流学習”の学習計画＝モデル例と指導ポイント
書誌
社会科教育 2013年5月号
著者
田本　嘉昭
ジャンル
社会
本文抜粋
１　「交流学習」で議論を行う　交流学習では何を学ぶのであろう。交流学習の多くは学習者間で交わされる「やりとり」によって成立されることになっている。しかし、この「やりとり」の内容は不明である。学習者同士…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　社会科“重要語彙”定着のオモシロ逸話集
  • 皆が知っているオモシロ逸話＝誕生秘話
  • 現代社会をひも解く＝ヒト・モノ・コト・コトバ
  • 文化と結びつく思考
書誌
社会科教育 2011年9月号
著者
田本　嘉昭
ジャンル
社会
本文抜粋
皆が知っているオモシロ逸話＝誕生秘話　１　社会を測る基準？　現代の日本では様々な物に囲まれ、満ち足りた生活を享受している。世界各国もより豊かな社会を築こうと、経済発展や科学技術の振興に力を注いできた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業開き“新教科書から出題クイズ”100選
  • 新教材ジャンル＝ホットな話題から出題クイズ
  • 国際理解・交流＝ホットな話題から出題クイズ
書誌
社会科教育 2011年4月号
著者
田本　嘉昭
ジャンル
社会
本文抜粋
１　世界の国々との関係の中で　光村図書六年下、一八七頁にメジャーリーグで活躍する日本人が紹介されている。国際理解・交流の代名詞としてスポーツ交流はよく取り上げられる内容である。二〇一〇年にサッカーワー…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“授業のピンチ”チャンスに変換“プロの技”
  • ピンチにならない教材選択―プロはこれを選ぶ
  • ４年　火災・風水害・地震
書誌
社会科教育 2007年7月号
著者
田本　嘉昭
ジャンル
社会
本文抜粋
１　なぜピンチが発生する？　　授業を行うのが教師の本分。しかし、時には思い通りに授業が展開せず焦ったりすることも宿命としてさけられない…
対象
小学4年
種別
特集
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