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  • 特集　子どもが楽しく学ぶ“勉強のコツ”43の法則
  • 社会科力がＵＰする勉強のコツ
  • “観察力”が育つ勉強のコツ
書誌
社会科教育 2008年5月号
著者
林　敏幸
ジャンル
社会
全100件(21〜40件)
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  • 特集　子どもが楽しく学ぶ“勉強のコツ”43の法則
  • 演習問題で〈情報の取り出し→解釈→熟考・評価→論述〉勉強のコツ
  • 地域の特色をつかむ―情報を取り出すコツ
書誌
社会科教育 2008年5月号
著者
杉本　友徳
ジャンル
社会
本文抜粋
一　向山洋一氏の発問で、写真から多様な情報を取り出させる　三年生の社会科に「地域の特色をつかむ」単元がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもが楽しく学ぶ“勉強のコツ”43の法則
  • 演習問題で〈情報の取り出し→解釈→熟考・評価→論述〉勉強のコツ
  • 時代背景がわかる―情報解釈のコツ
書誌
社会科教育 2008年5月号
著者
佐藤　仁
ジャンル
社会
本文抜粋
一　「時代背景」とは？　この言葉は、「キリスト教成立のころの時代背景は、…。」とか、「忠臣蔵の時代背景は、…。」等という使い方をされます。本論文では、時代背景を「◯◯時代って、どんな時代だったの？」と…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもが楽しく学ぶ“勉強のコツ”43の法則
  • 演習問題で〈情報の取り出し→解釈→熟考・評価→論述〉勉強のコツ
  • 変化の兆しを知る―情報を熟考するコツ
書誌
社会科教育 2008年5月号
著者
中野　慎也
ジャンル
社会
本文抜粋
１　グラフから情報を取り出す　向山洋一氏はグラフを授業で扱う時、まず、グラフの基本事項とグラフの変化の仕方・傾向を指導することを提唱している。グラフの変化の仕方は次の五つに分類される…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもが楽しく学ぶ“勉強のコツ”43の法則
  • 演習問題で〈情報の取り出し→解釈→熟考・評価→論述〉勉強のコツ
  • 今後の方向を考える―情報評価のコツ
書誌
社会科教育 2008年5月号
著者
高丸　一哉
ジャンル
社会
本文抜粋
一　価値観を問うことで情報評価する　ＰＩＳＡ型における「評価」とは、　　情報を自らの知識や経験に位置づけること…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもが楽しく学ぶ“勉強のコツ”43の法則
  • 演習問題で〈情報の取り出し→解釈→熟考・評価→論述〉勉強のコツ
  • 地域をウオッチングする―論述文作成のコツ
書誌
社会科教育 2008年5月号
著者
山口　章
ジャンル
社会
本文抜粋
論述文作成の条件として、　　１　論述文の書き方を知っていること（３年生なので「はてな作文」として考える…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもが楽しく学ぶ“勉強のコツ”43の法則
  • 社会科力がＵＰする勉強のコツ
  • “調査力”が育つ勉強のコツ
書誌
社会科教育 2008年5月号
著者
糟谷　友子
ジャンル
社会
本文抜粋
はじめに　「調べたい！」　児童のその思いこそが、調査力をＵＰさせる一番の近道である。では、どうしたらそのように思わせることができるのか。実践例と共に、二点挙げる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもが楽しく学ぶ“勉強のコツ”43の法則
  • 社会科力がＵＰする勉強のコツ
  • “資料活用力”が育つ勉強のコツ
書誌
社会科教育 2008年5月号
著者
鈴木　康一
ジャンル
社会
本文抜粋
「資料活用力」とは何か。私は次のように考える。　　自分の考え（論）を支える資料を選び、提示する順番や説明を考えながら並べること…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもが楽しく学ぶ“勉強のコツ”43の法則
  • 社会科力がＵＰする勉強のコツ
  • “問題解決力”が育つ勉強のコツ
書誌
社会科教育 2008年5月号
著者
天野　哲孝
ジャンル
社会
本文抜粋
与えられた課題は「問題解決力」だが、あくまでも社会科の学習を念頭に入れたいので「問題解決学習」を考えていくことにする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもが楽しく学ぶ“勉強のコツ”43の法則
  • 社会科力がＵＰする勉強のコツ
  • “思考判断力”が育つ勉強のコツ
書誌
社会科教育 2008年5月号
著者
大庭　佐和子
ジャンル
社会
本文抜粋
価値判断能力の育成を目指した地理の授業　社会科においての公民的資質とは、民主主義社会の形成者として、社会的諸問題に対し、よりよい社会を形成するために様々な要因を考慮した上で、その解決へ向けて他者とコミ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもが楽しく学ぶ“勉強のコツ”43の法則
  • 社会科力がＵＰする勉強のコツ
  • “地域ウオッチング力”が育つ勉強のコツ
書誌
社会科教育 2008年5月号
著者
中山　京子
ジャンル
社会
本文抜粋
今だからこそ　新学習指導要領のもと、自分の考えを論述する力の育成が求められている今こそ、地域ウオッチング力が重要である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもが楽しく学ぶ“勉強のコツ”43の法則
  • 勉強のコツ＝ちょっとしたアイデア・ヒント
  • 用語の覚え方―アイデア・ヒント
書誌
社会科教育 2008年5月号
著者
鳩岡　文法
ジャンル
社会
本文抜粋
「これだ！」と言える社会科特有の「用語」の覚え方があれば、誰しもが飛びつくはずである。これは、長年、社会科教諭として教壇に立ち、数千人という教え子の巣立ちを見てきた自分自身の率直な感想である。毎日、教…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもが楽しく学ぶ“勉強のコツ”43の法則
  • 勉強のコツ＝ちょっとしたアイデア・ヒント
  • よい学習習慣づくり―アイデア・ヒント
書誌
社会科教育 2008年5月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
社会
本文抜粋
１　「はてな？」帳を書く習慣　「はてな？」帳というのは、社会科授業の名人・有田和正氏の有名な実践である（氏の著作を検索するとよい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもが楽しく学ぶ“勉強のコツ”43の法則
  • 勉強のコツ＝ちょっとしたアイデア・ヒント
  • よいプレゼンの仕方―アイデア・ヒント
書誌
社会科教育 2008年5月号
著者
坂井　清隆
ジャンル
社会
本文抜粋
一　プレゼンテーションとはコンテンツである　本稿においては、子ども達のプレゼンテーション能力の育成・充実といった狭義のものではなく、社会科の目標とする「公民的資質の基礎の育成」に関わって、子どもたちの…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもが楽しく学ぶ“勉強のコツ”43の法則
  • 勉強のコツ＝ちょっとしたアイデア・ヒント
  • よい体験の仕方―アイデア・ヒント
書誌
社会科教育 2008年5月号
著者
栗波　昭文
ジャンル
社会
本文抜粋
体験さえすればすむというものではない。授業においては、どんな体験をどのように体験するかを上手にコーディネートしないとよい体験はできない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもが楽しく学ぶ“勉強のコツ”43の法則
  • 勉強のコツ＝ちょっとしたアイデア・ヒント
  • よい見学の仕方―アイデア・ヒント
書誌
社会科教育 2008年5月号
著者
松尾　敦雄
ジャンル
社会
本文抜粋
一　五感を活用した見学を体験しよう　見学や観察は、重要な情報収集活動の一つである。しかもそれは子どもたちにとってすこぶる楽しい活動の一つであるが、うっかりするとせっかくの活動が遊びに終始してしまうこと…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“まとめの表現活動”スキル＆実物紹介38例
  • 共同でする“まとめの表現活動”＝長所と留意点
  • 「ポスターセッション」の長所を生かした取り入れ方
書誌
社会科教育 2001年3月号
著者
林　敏幸
ジャンル
社会
本文抜粋
一 ポスターセッションの長所　平成九年四月、それまで私が見た中で最もやんちゃな三年生を担任した。六月には、公開研究発表会。「たった二ヶ月ちょっとの間で、いったい何ができるだろうか」、そう考えると焦っ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　地理的技能×見方・考え方を育てる授業アップデート
  • 01　地理的技能×見方・考え方を育てる授業デザイン
  • 地理的技能と地理的な見方・考え方を意識した地理授業で持続可能な社会の形成者を育成！
書誌
社会科教育 2024年11月号
著者
井田　仁康
ジャンル
社会
本文抜粋
1　地理授業の特質　地理授業は，身近な地域から日本，世界までの地域スケールに応じた地域の事象に関する知識を習得し，その知識に基づいて地域を分析および解釈し，そのプロセスで概念的知識を習得し，持続可能な…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　地理的技能×見方・考え方を育てる授業アップデート
  • 02　地理的な見方・考え方×地理的技能で考える地理カリキュラム
  • 地理的概念，地理的探究と地理的ツールとは
書誌
社会科教育 2024年11月号
著者
吉田　剛
ジャンル
社会
本文抜粋
1　地理的な見方・考え方とは何か　日本における地理的な見方・考え方は，位置や分布，場所，人間と自然との相互依存関係，空間的相互依存作用，地域の地理的概念を，問いや活動指示の中に意図して，児童生徒が地理…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　地理的技能×見方・考え方を育てる授業アップデート
  • 03　地理的技能の体系的指導―小→中→高でどのように力を培うべきか
  • フィールドワークの技能の育成　地図と観察・調査
書誌
社会科教育 2024年11月号
著者
吉田　和義
ジャンル
社会
本文抜粋
1　フィールドワークの技能　地理的技能の中でフィールドワークに関する地図及び観察・調査の技能を中心に小中高における段階的・体系的な学習について考察したい。地図技能は，資料の活用並びに思考力・表現力の向…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　地理的技能×見方・考え方を育てる授業アップデート
  • 04　地理的な見方・考え方を働かせた授業デザイン―地理的技能定着の工夫ポイント
  • 地理的な見方・考え方を働かせた探究過程を
書誌
社会科教育 2024年11月号
著者
吉水　裕也
ジャンル
社会
本文抜粋
1　マインドセットとスキルセット　学校教育の文脈で，マインドセットは，学習経験や学習環境によって形成される思考のパターンで，スキルセットは，学習を進めるのに必要な技能と知識のセットであると考えてみよう…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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