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  • 特集 子どもが楽しく学ぶ“勉強のコツ”43の法則
  • 演習問題で〈情報の取り出し→解釈→熟考・評価→論述〉勉強のコツ
  • 地域の特色をつかむ―情報を取り出すコツ
書誌
社会科教育 2008年5月号
著者
杉本 友徳
ジャンル
社会
本文抜粋
一 向山洋一氏の発問で、写真から多様な情報を取り出させる 三年生の社会科に「地域の特色をつかむ」単元がある…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 子どもが楽しく学ぶ“勉強のコツ”43の法則
  • 演習問題で〈情報の取り出し→解釈→熟考・評価→論述〉勉強のコツ
  • 時代背景がわかる―情報解釈のコツ
書誌
社会科教育 2008年5月号
著者
佐藤 仁
ジャンル
社会
本文抜粋
一 「時代背景」とは? この言葉は、「キリスト教成立のころの時代背景は、…。」とか、「忠臣蔵の時代背景は、…。」等という使い方をされます。本論文では、時代背景を「◯◯時代って、どんな時代だったの?」と…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 子どもが楽しく学ぶ“勉強のコツ”43の法則
  • 演習問題で〈情報の取り出し→解釈→熟考・評価→論述〉勉強のコツ
  • 変化の兆しを知る―情報を熟考するコツ
書誌
社会科教育 2008年5月号
著者
中野 慎也
ジャンル
社会
本文抜粋
1 グラフから情報を取り出す 向山洋一氏はグラフを授業で扱う時、まず、グラフの基本事項とグラフの変化の仕方・傾向を指導することを提唱している。グラフの変化の仕方は次の五つに分類される…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 子どもが楽しく学ぶ“勉強のコツ”43の法則
  • 演習問題で〈情報の取り出し→解釈→熟考・評価→論述〉勉強のコツ
  • 今後の方向を考える―情報評価のコツ
書誌
社会科教育 2008年5月号
著者
高丸 一哉
ジャンル
社会
本文抜粋
一 価値観を問うことで情報評価する PISA型における「評価」とは、  情報を自らの知識や経験に位置づけること…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 子どもが楽しく学ぶ“勉強のコツ”43の法則
  • 演習問題で〈情報の取り出し→解釈→熟考・評価→論述〉勉強のコツ
  • 地域をウオッチングする―論述文作成のコツ
書誌
社会科教育 2008年5月号
著者
山口 章
ジャンル
社会
本文抜粋
論述文作成の条件として、  1 論述文の書き方を知っていること(3年生なので「はてな作文」として考える…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 子どもが楽しく学ぶ“勉強のコツ”43の法則
  • 社会科力がUPする勉強のコツ
  • “観察力”が育つ勉強のコツ
書誌
社会科教育 2008年5月号
著者
林 敏幸
ジャンル
社会
本文抜粋
一 子どもの気づきから学ぶ かつて前任校で三年生を担任したときのことである。三年生に進級して間もない四月一二日、子どもたちを散歩に連れ出した。学校周辺の地区を歩いていると、「あっ、保育所だ! 先生、ぼ…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 子どもが楽しく学ぶ“勉強のコツ”43の法則
  • 社会科力がUPする勉強のコツ
  • “調査力”が育つ勉強のコツ
書誌
社会科教育 2008年5月号
著者
糟谷 友子
ジャンル
社会
本文抜粋
はじめに 「調べたい!」 児童のその思いこそが、調査力をUPさせる一番の近道である。では、どうしたらそのように思わせることができるのか。実践例と共に、二点挙げる…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 子どもが楽しく学ぶ“勉強のコツ”43の法則
  • 社会科力がUPする勉強のコツ
  • “資料活用力”が育つ勉強のコツ
書誌
社会科教育 2008年5月号
著者
鈴木 康一
ジャンル
社会
本文抜粋
「資料活用力」とは何か。私は次のように考える。  自分の考え(論)を支える資料を選び、提示する順番や説明を考えながら並べること…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 子どもが楽しく学ぶ“勉強のコツ”43の法則
  • 社会科力がUPする勉強のコツ
  • “思考判断力”が育つ勉強のコツ
書誌
社会科教育 2008年5月号
著者
大庭 佐和子
ジャンル
社会
本文抜粋
価値判断能力の育成を目指した地理の授業 社会科においての公民的資質とは、民主主義社会の形成者として、社会的諸問題に対し、よりよい社会を形成するために様々な要因を考慮した上で、その解決へ向けて他者とコミ…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 子どもが楽しく学ぶ“勉強のコツ”43の法則
  • 社会科力がUPする勉強のコツ
  • “地域ウオッチング力”が育つ勉強のコツ
書誌
社会科教育 2008年5月号
著者
中山 京子
ジャンル
社会
本文抜粋
今だからこそ 新学習指導要領のもと、自分の考えを論述する力の育成が求められている今こそ、地域ウオッチング力が重要である…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 子どもが楽しく学ぶ“勉強のコツ”43の法則
  • 勉強のコツ=ちょっとしたアイデア・ヒント
  • 用語の覚え方―アイデア・ヒント
書誌
社会科教育 2008年5月号
著者
鳩岡 文法
ジャンル
社会
本文抜粋
「これだ!」と言える社会科特有の「用語」の覚え方があれば、誰しもが飛びつくはずである。これは、長年、社会科教諭として教壇に立ち、数千人という教え子の巣立ちを見てきた自分自身の率直な感想である。毎日、教…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 子どもが楽しく学ぶ“勉強のコツ”43の法則
  • 勉強のコツ=ちょっとしたアイデア・ヒント
  • よい学習習慣づくり―アイデア・ヒント
書誌
社会科教育 2008年5月号
著者
駒井 隆治
ジャンル
社会
本文抜粋
1 「はてな?」帳を書く習慣 「はてな?」帳というのは、社会科授業の名人・有田和正氏の有名な実践である(氏の著作を検索するとよい…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 子どもが楽しく学ぶ“勉強のコツ”43の法則
  • 勉強のコツ=ちょっとしたアイデア・ヒント
  • よいプレゼンの仕方―アイデア・ヒント
書誌
社会科教育 2008年5月号
著者
坂井 清隆
ジャンル
社会
本文抜粋
一 プレゼンテーションとはコンテンツである 本稿においては、子ども達のプレゼンテーション能力の育成・充実といった狭義のものではなく、社会科の目標とする「公民的資質の基礎の育成」に関わって、子どもたちの…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 子どもが楽しく学ぶ“勉強のコツ”43の法則
  • 勉強のコツ=ちょっとしたアイデア・ヒント
  • よい体験の仕方―アイデア・ヒント
書誌
社会科教育 2008年5月号
著者
栗波 昭文
ジャンル
社会
本文抜粋
体験さえすればすむというものではない。授業においては、どんな体験をどのように体験するかを上手にコーディネートしないとよい体験はできない…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 子どもが楽しく学ぶ“勉強のコツ”43の法則
  • 勉強のコツ=ちょっとしたアイデア・ヒント
  • よい見学の仕方―アイデア・ヒント
書誌
社会科教育 2008年5月号
著者
松尾 敦雄
ジャンル
社会
本文抜粋
一 五感を活用した見学を体験しよう 見学や観察は、重要な情報収集活動の一つである。しかもそれは子どもたちにとってすこぶる楽しい活動の一つであるが、うっかりするとせっかくの活動が遊びに終始してしまうこと…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 PISA型で学習問題づくり=全単元一覧
  • 学習問題にはどんなタイプがあるか
  • 比較型=基本型と具体例紹介
書誌
社会科教育 2012年5月号
著者
天野 哲孝
ジャンル
社会
本文抜粋
PISAとは…… PISAという「科学的リテラシー」「読解力」「数学的リテラシー」のうち、「読解力」を念頭において、具体例を紹介したいと思う…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 追究力UP“問題解決型思考法”のヒミツ
  • 授業過程に“問題解決型思考法”をどう入れるか
  • 資料読み取り場面に“問題解決型思考法”をどう入れるか
書誌
社会科教育 2012年1月号
著者
天野 哲孝
ジャンル
社会
本文抜粋
問題解決型思考法とは 問題解決型思考法を取り入れた「問題解決学習」とは、米国のJ・デューイがマックマスター大学付属の実験学校で、社会科の授業の中で初めて試みた学習方法。授業は、教師が準備し設計したステ…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 授業が盛上がる“スキマ時間”活用ネタ50
  • 気になる子にアプローチ!スキマ時間に使えるベスト4
  • 元気のない子に使えるベスト4
書誌
社会科教育 2011年2月号
著者
天野 哲孝
ジャンル
社会
本文抜粋
今同じ学校に勤務している青木豊栄教諭が興味深い実践をしている。元は子どもたちに計算力(暗算の力)をつけさせたいために、先生が色々な本を読んで自ら編み出された、とっておきの手法である。題して「トランプ計…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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