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  • 特集　地域学習＝“新要領の重点”どう盛り込むか
  • 新視点でつくる地域プランと教材開発のヒント
  • 中学地理
書誌
社会科教育 2009年4月号
著者
平澤　香
ジャンル
社会
全100件(21～40件)
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  • 特集　地域学習＝“新要領の重点”どう盛り込むか
  • 楽しく効果があがる学習活動の入れ方
  • 体験活動
書誌
社会科教育 2009年4月号
著者
神永　典郎
ジャンル
社会
本文抜粋
一　意義とねらいを明確にして　体験活動は、「子どもたち一人一人が体を使い、諸感覚を働かせ、自分なりに考え、試行錯誤を繰り返しながら、様々な人々や施設、社会的事象などに主体的にかかわって行う学習活動」で…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　地域学習＝“新要領の重点”どう盛り込むか
  • 楽しく効果があがる学習活動の入れ方
  • 調査活動
書誌
社会科教育 2009年4月号
著者
岡﨑　誠司
ジャンル
社会
本文抜粋
１　はじめに　学習指導要領の改訂に際し、これまでの調査活動では何が問題となっており、今後どのような調査活動が求められるのだろうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　地域学習＝“新要領の重点”どう盛り込むか
  • 楽しく効果があがる学習活動の入れ方
  • 表現活動
書誌
社会科教育 2009年4月号
著者
菊池　八穂子
ジャンル
社会
本文抜粋
１　地域学習における表現活動の有効性　新学習指導要領によって一層表現活動が重視されていることは周知の通りである。けれども誤解してはいけないのは、「調べたことを表現する」→「調べて考えたことを表現する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　地域学習＝“新要領の重点”どう盛り込むか
  • 新視点でつくる地域プランと教材開発のヒント
  • 中学公民
書誌
社会科教育 2009年4月号
著者
吉岡　智昭
ジャンル
社会
本文抜粋
１　公民的分野における地域の二つのとらえ方　公民的分野が地理的分野や歴史的分野の学習と異なる点は、「個人の尊厳」や「国民主権」「市場経済の基本的な考え方」といった目に見えない概念の理解を目指していると…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　地域学習＝“新要領の重点”どう盛り込むか
  • これからの地域社会が求める能力・学力と教材開発
  • 理論提案＝なぜコンピテンシーの視点が必要なのか
書誌
社会科教育 2009年4月号
著者
石丸　哲史
ジャンル
社会
本文抜粋
これまでの反省とこれからの方向性　今、我が国大都市圏縁辺のベッドタウンでは、住民がそこを「寝る」だけの地域として捉えているため、コミュニティを維持しようとする意識が薄い住民が多いようである。町内会が成…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　地域学習＝“新要領の重点”どう盛り込むか
  • これからの地域社会が求める能力・学力と教材開発
  • 提案を読んで＝教材化と授業プランを考える
書誌
社会科教育 2009年4月号
著者
六角　英彰
ジャンル
社会
本文抜粋
一　すっきりしたこと　コンピテンシーという概念が、広い適用範囲を有するので、困惑していた。また、DeSeCoプロジェクトの示す３つのキー・コンピテンシーにしても、現在の学校で、それに相当する授業は見ら…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　地域学習＝“新要領の重点”どう盛り込むか
  • これからの地域社会が求める能力・学力と教材開発
  • 提案を読んで＝教材化と授業プランを考える
書誌
社会科教育 2009年4月号
著者
小松　眞
ジャンル
社会
本文抜粋
創造人とマクロスコープ　石丸哲史氏は地域学習の究極の目標を次のように述べる。　参加から参画へ―地域の傍観者から地域の参加者へ、そしてさらに地域の創造者へ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　地域学習＝“新要領の重点”どう盛り込むか
  • これからの地域社会が求める能力・学力と教材開発
  • まとめ＝地域づくりとコンピテンシー
書誌
社会科教育 2009年4月号
著者
石丸　哲史
ジャンル
社会
本文抜粋
地域学習の到達点は、さまざまな地域事象が「わかる」人間から地域をつくることが「できる」人間の育成となる。そのために、地域理解のためのリテラシー習得とさまざまなリテラシーに立脚した社会を創る意欲と態度そ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“調査→思考→表現”パターン授業の脱出法
  • “調査・思考・表現”→時間配分の目安は―を聞かれたら
  • 思考の時間の十分な確保を
書誌
社会科教育 2009年10月号
著者
平澤　香
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“授業のピンチ”チャンスに変換“プロの技”
  • ピンチにならない教材選択―プロはこれを選ぶ
  • 中学地理　日本の地域構成
書誌
社会科教育 2007年7月号
著者
平澤　香
ジャンル
社会
本文抜粋
１　はじめに　人間が何事かに関心をもったり、これにこだわったりするのは、何か異なった切り口ないし視点をもった時であると言われている。そこで、ここでは図法、縮尺、地図の中心などを自由に設定し、思い通りの…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　“地図の学力”倍増する楽しいスキル38
  • 地図活用力を育てるスキルと指導ヒント
  • 地図の読み取りスキルと指導ヒント
書誌
社会科教育 2005年8月号
著者
平澤　香
ジャンル
社会
本文抜粋
一　地図の基本は縮尺と方位　地図は、実際の場所をある限られた広さの紙面に表すため、当然実際の広さより小さくなる。その小ささを「縮尺」といい、縮尺とは二つの地点間の実際の水平距離と、地図上に縮小して示さ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ゼロからわかる！社会科「授業開き」虎の巻
  • 01　ゼロからわかる！社会科「授業開き」虎の巻
  • 社会科への出会いから旅立ちまでを見通して
書誌
社会科教育 2025年4月号
著者
永田　忠道
ジャンル
社会
本文抜粋
1　先生方へ新年度のメッセージから　本誌を手にしてくださった先生方へ，まずは新年度の社会科「授業開き」にむけたメッセージのような趣から，その扉を開いてみたい…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　ゼロからわかる！社会科「授業開き」虎の巻
  • 02　事前準備でおさえておきたい！社会科授業の基本テクニック
  • ①子どもの興味・関心を引き出す教材研究と目標設定
  • 焦点化と教材選びで子どもを社会科好きに
書誌
社会科教育 2025年4月号
著者
石田　航平
ジャンル
社会
本文抜粋
1　社会科は好き？　地球環境の変化，ＡＩをはじめとするテクノロジーの進化，国家・宗教間での争い等，目まぐるしいスピードで変化していく二一世紀を私たちは生きている。そんな激動の時代だからこそ，平和で民主…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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全2ページ (2025/10/6まで無料提供)
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  • 特集　ゼロからわかる！社会科「授業開き」虎の巻
  • 02　事前準備でおさえておきたい！社会科授業の基本テクニック
  • ②思考・判断を促す発問・指示の技術
  • 子どもの実態に応じた発問の工夫
書誌
社会科教育 2025年4月号
著者
近藤　佑生
ジャンル
社会
本文抜粋
児童生徒の思考・判断を促す発問・指示は多岐に渡りますが，児童の実態を適切に把握し，発問していくことが大切です。本稿では小学校での事例を中心に扱いますが，校種や発達段階に応じた参考になれば幸いです…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　ゼロからわかる！社会科「授業開き」虎の巻
  • 02　事前準備でおさえておきたい！社会科授業の基本テクニック
  • ③一時間の流れがわかる板書づくりの作法
  • なぜする板書，どうする板書
書誌
社会科教育 2025年4月号
著者
糟谷　友子
ジャンル
社会
本文抜粋
授業後，その黒板には，子どもたちと先生がつくり上げた時間と学習の足跡が残る。それは，必然と偶然が生み出す唯一無二の宝。板書を見れば，どんな一時間だったかさえもわかる…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　ゼロからわかる！社会科「授業開き」虎の巻
  • 02　事前準備でおさえておきたい！社会科授業の基本テクニック
  • ④発言・発表が活性化する学習スタイルの確立
  • 表現が苦手な子を中心に据えて
書誌
社会科教育 2025年4月号
著者
岩本　剛
ジャンル
社会
本文抜粋
1　発言・発表が苦手な子どもを中心に　一年間の社会科学習における探究活動を通して，子どもが主体的に活動し，思考を深めるような活発な授業の構築を目指したいものである。そこで大切になることが，自分の考えを…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　ゼロからわかる！社会科「授業開き」虎の巻
  • 02　事前準備でおさえておきたい！社会科授業の基本テクニック
  • ⑤迷いを生まない教科書・資料集・地図帳の使い方
  • それぞれの特徴を生かした活用法
書誌
社会科教育 2025年4月号
著者
新宅　直人
ジャンル
社会
本文抜粋
1　はじめに　社会科の授業にとって，基本的な授業ツールである教科書・資料集・地図帳はそれぞれ書かれている内容や想定されている使い方が異なっており，その違いを理解することで効果的に使うことができます。し…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　ゼロからわかる！社会科「授業開き」虎の巻
  • 02　事前準備でおさえておきたい！社会科授業の基本テクニック
  • ⑥ステップを踏んで身につけるＩＣＴ活用法
  • ゴールから考える授業デザイン
書誌
社会科教育 2025年4月号
著者
橋本　和幸
ジャンル
社会
本文抜粋
1　ゴールから考えよう　５年生の「あたたかい土地のくらし」の単元を例に考えてみます。まず，単元全体をひと通り読み通し，最終的に何をさせるか，ゴールを設定します。この単元では，「学習した内容をもとに沖縄…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　ゼロからわかる！社会科「授業開き」虎の巻
  • 03　失敗しない！社会科「授業開き」10の原則
  • ゴールイメージ（目指す子どもの姿）から逆算して考える
書誌
社会科教育 2025年4月号
著者
宗實　直樹
ジャンル
社会
本文抜粋
1　授業開きは「観」の顕れ　学級担任が発表される三月末，筆者はいつも「授業開き」を何にしようかと考えていた。「どんなネタにしようか」ばかりを考えていた気がする。しかし，まずは「なぜ授業開きを行うのか…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　ゼロからわかる！社会科「授業開き」虎の巻
  • 04　目指すゴールの姿から考える！バックキャスト思考型の授業開き―その利点と注意点
  • 一年間の「教師の関わり方」が明確になる
書誌
社会科教育 2025年4月号
著者
横田　富信
ジャンル
社会
本文抜粋
1　バックキャスト思考とは何か　「あるべき未来を描き，そこから逆算して現在おこなうべき活動やその優先順位を決める手法」が「バックキャスト」と言われる考え方です。似たものに「フォワードキャスト」があり…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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