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  • 今月の教材―授業づくりのスポット
  • 社会科教材と授業づくり―２月の布石
  • 中学地理／中学校社会科地理的分野における景観概念
書誌
社会科教育 2014年2月号
著者
藤原　正治
ジャンル
社会
全100件(21～40件)
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  • 今月の教材―授業づくりのスポット
  • 社会科教材と授業づくり―11月の布石
  • 中学公民／起業で地域発展を
書誌
社会科教育 2013年11月号
著者
宮﨑　俊哉
ジャンル
社会
本文抜粋
地方では、町おこし・村おこしなどが盛んに行われている。　また、工業団地を造成し、企業の誘致などを行っている自治体も多い…
対象
中学校
種別
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  • 今月の教材―授業づくりのスポット
  • 社会科教材と授業づくり―10月の布石
  • 中学歴史／「農民は生かさぬよう、殺さぬよう」は本当だったか？
書誌
社会科教育 2013年10月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
社会
本文抜粋
私の小学校時代のエピソードです。　江戸時代の『農民の生活』について学習していた際、太郎君（仮名）が大きな声で「だから、農家は嫌いなんだ！」と叫び、号泣しました…
対象
中学校
種別
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  • 今月の教材―授業づくりのスポット
  • 社会科教材と授業づくり―10月の布石
  • 中学公民／模擬投票で選挙を考える
書誌
社会科教育 2013年10月号
著者
宮﨑　俊哉
ジャンル
社会
本文抜粋
七月に参議院議員の選挙が行われた。私が住んでいる青森県の投票率は　　四六・二五％　　で、全国最下位という結果であった…
対象
中学校
種別
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  • 今月の教材―授業づくりのスポット
  • 社会科教材と授業づくり―９月の布石
  • 中学歴史／征夷大将軍になりたかった豊富秀吉
書誌
社会科教育 2013年9月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
社会
本文抜粋
今でも大阪の人は豊臣秀吉のことを、親しみを込めて「太閤さん」と呼ぶ。開けっぴろげで、親しみやすい人柄の秀吉は、当時から庶民に大人気だった…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 今月の教材―授業づくりのスポット
  • 社会科教材と授業づくり―９月の布石
  • 中学公民／ディベートで生活保護を考える
書誌
社会科教育 2013年9月号
著者
宮﨑　俊哉
ジャンル
社会
本文抜粋
生活保護についての問題点を指摘した報道をテレビや新聞等で目にすることが多い。兵庫県小野市では、生活保護費などをギャンブルで浪費することを禁止し、市民に情報提供を求める条例を制定したとの報道があった。こ…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 今月の教材―授業づくりのスポット
  • 社会科教材と授業づくり―８月の布石
  • 中学歴史／環境学習のキーワード『ＭＯＴＴＡＩＮＡＩ』～日本の歴史から再認識させたい～
書誌
社会科教育 2013年8月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
社会
本文抜粋
環境問題を学習する際、私は次の言葉から学習をスタートさせる。　『ＭＯＴＴＡＩＮＡＩ』　アフリカを代表する環境保護活動家で、ノーベル平和賞を受賞したワンガリ・マータイさんが世界に広げようとした言葉である…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 今月の教材―授業づくりのスポット
  • 社会科教材と授業づくり―８月の布石
  • 中学公民／夏休みの課題は「円」と「株」で（その２）
書誌
社会科教育 2013年8月号
著者
宮﨑　俊哉
ジャンル
社会
本文抜粋
夏休み明けの授業を、課題にした記録を利用して以下のように実施したい。　１　「円相場」　　夏休み期間中全体から判断すると、「円相場」はどのような方向に変化したと言えますか。また、特に大きな変動のあった日…
対象
中学校
種別
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  • 今月の教材―授業づくりのスポット
  • 社会科教材と授業づくり―７月の布石
  • 中学歴史／平安貴族の食生活を再現する～牛乳から作る「蘇」は美味である～
書誌
社会科教育 2013年7月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
社会
本文抜粋
社会科教材と授業づくり―７月の布石　今月の教材―授業づくりのスポット中学歴史　平安貴族の食生活を再現する～牛乳から作る「蘇」は美味である～…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 今月の教材―授業づくりのスポット
  • 社会科教材と授業づくり―７月の布石
  • 中学公民／夏休みの課題は「円」と「株」で
書誌
社会科教育 2013年7月号
著者
宮﨑　俊哉
ジャンル
社会
本文抜粋
夏休みの課題を通して円相場や日経平均株価を学ばせたい。　１　円相場　一九五〇年から二〇一二年までの対ドル為替レートを示した左のグラフを提示。ただし、一九七〇年以降は、まだ見せないようにする…
対象
中学校
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  • 今月の教材―授業づくりのスポット
  • 社会科教材と授業づくり―６月の布石
  • 中学歴史／北海道に古墳はあるのか？～「江別古墳群」は東北地方との交流の証拠である～
書誌
社会科教育 2013年6月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
社会
本文抜粋
20年前、関西国際空港に向かう機内から地上を見下ろした瞬間、今まで味わったことのない感動を覚えた…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 今月の教材―授業づくりのスポット
  • 社会科教材と授業づくり―６月の布石
  • 中学公民／「○○化」を探せ
書誌
社会科教育 2013年6月号
著者
宮﨑　俊哉
ジャンル
社会
本文抜粋
１　教科書を概観させる　公民の教科書には　　「○○化」　　という、語句が数多く出てくる。　この「○○化」を利用して、教科書を概観させ、学習する内容の大まかな流れをつかませたい…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 今月の教材―授業づくりのスポット
  • 社会科教材と授業づくり―５月の布石
  • 中学歴史／邪馬台国はどこにあったか？～江戸時代から続く大論争～
書誌
社会科教育 2013年5月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
社会
本文抜粋
中学生は古代史が大好きだ。　邪馬台国を扱うとする。教科書の記述以上の情報を生徒は持っている。私の授業では、それらを自由に発言させ、板書していく。生徒は目を輝かせて発言する。その目こそ、小学校の歴史教育…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 今月の教材―授業づくりのスポット
  • 社会科教材と授業づくり―５月の布石
  • 中学公民／授業開きは身近な問題から
書誌
社会科教育 2013年5月号
著者
宮﨑　俊哉
ジャンル
社会
本文抜粋
五月も授業としては歴史を行っている学校がほとんどだと思うが、公民の授業開きの準備に取りかかりたい…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 今月の教材―授業づくりのスポット
  • 社会科教材と授業づくり―４月の布石
  • 中学歴史／青年・相沢忠洋が考古学の常識を変えた～日本にも旧石器時代があった～
書誌
社会科教育 2013年4月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
社会
本文抜粋
歴史分野の授業開きは、「日本で最も古いのは何時代ですか？」という発問からスタートする。　歴史好きな生徒が「縄文時代です！」と答え、小学校で学習した内容を得意げに話し始める。私はそれらを板書していく。そ…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 今月の教材―授業づくりのスポット
  • 社会科教材と授業づくり―４月の布石
  • 中学公民／公民への布石は四月から
書誌
社会科教育 2013年4月号
著者
宮﨑　俊哉
ジャンル
社会
本文抜粋
公民の授業は、三学年前半の歴史の学習終了後から始まる学校がほとんどであると思うが、公民の授業につながる最新のニュースや出来事などについては、四月からの授業の中で取り上げ、簡単な解説や問題提起をして興味…
対象
中学校
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連載・常設
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  • 特集　学び残しゼロ！　基礎固めワーク＆３学期授業プラン
  • ５　学び残しゼロ！　中学校　分野別　３学期の授業プラン
  • 歴史的分野／中世の日本
  • より具体的な学習内容や，問いの構造で組み立てる授業設計の工夫
書誌
社会科教育 2021年1月号
著者
藤原　正治
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1学習内容と過程の構造化による　社会科授業の設計　　令和二年六月五日に文部科学省から出た「学校の授業における学習活動の重点化に係る留意事項等について」の通知及び七月の第二報において，社会科における学習…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　見方・考え方を深める“連携”授業アイデア25選
  • 視点５　見方・考え方を深める　社会科×他教科連携授業プラン
  • 中学校地理的分野×国語
  • 言語力育成のために，国語と連携する社会科地理の授業設計
書誌
社会科教育 2020年3月号
著者
藤原　正治
ジャンル
社会／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
１　言語力育成の中心である国語教育　との関連的指導について　中村暢は『基礎的・基本的な知識及び技能を「習得」し，「課題を解決するために」それらを「活用」する。説明的文章では，国語科の授業の中で行われて…
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中学校
種別
特集
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  • 特集　問題解決力を鍛える「考える社会科」授業デザイン
  • 視点７　【授業づくり最前線】問題解決力を鍛える「考える社会科」授業デザイン／中学校
  • 地理的分野／「日本の諸地域」
  • 「知る」「わかる」授業から「考える」授業を展開する単元設計の工夫
書誌
社会科教育 2019年3月号
著者
藤原　正治
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 概念探究過程を踏まえ、価値分析過程で行う「考える」社会科授業の設計　　「考える」について、岩田一彦は次のように定義している…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　表現力が１ランク上がる！言語活動パーフェクトガイド
  • 視点７　【活動づくり最前線】表現力が１ランク上がる！言語活動アイデア　中学校
  • 地理／「日本の地域構成」
  • 「地域の在り方」における言語活動育成の明確化
書誌
社会科教育 2018年12月号
著者
藤原　正治
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 「主体的・対話的で深い学び」と言語活動　　現在求められている「学び」とは「主体的・対話的で深い学び」である。それは①「見通しを持って粘り強く取り組み，自らの学習活動を振り返って次につなげる，主体的…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　社会科授業づくり名人への道　プラスαの旬テーマ
  • 視点９　【授業最前線】プラスαの旬テーマで考える私のオススメ授業　中学校
  • 地理的分野／日本の様々な地域
  • 「地域調査の手法」を概念探究型で，「地域の在り方」を価値分析型で授業設計する
書誌
社会科教育 2018年10月号
著者
藤原　正治
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 「主体的・対話的で深い学び」で学ぶ「地域調査の手法」，「地域の在り方」　　新指導要領では，資質・能力の育成のために，社会的な見方・考え方を用いて学習を行う。これは，知識・技能や思考力・判断力・表現…
対象
中学校
種別
特集
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