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  • 特集　社会的な見方・考え方を鍛える！すぐに使えるミニ教材40
  • 視点４　【授業最前線】社会的な見方・考え方を鍛える！　すぐに使えるミニ教材　小学校
  • ５年／我が国の農業や水産業
  • 「社会的な見方・考え方」とは？
書誌
社会科教育 2018年7月号
著者
古川　光弘
ジャンル
社会
全100件(21～40件)
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  • 特集　社会的な見方・考え方を鍛える！すぐに使えるミニ教材40
  • 視点４　【授業最前線】社会的な見方・考え方を鍛える！　すぐに使えるミニ教材　小学校
  • ５年／国土の自然などの様子
  • 気候を人々の生活や感じ方と結びつけよう！
書誌
社会科教育 2018年7月号
著者
鈴木　昭彦
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 生活や感じ方と結びつける　　本単元で育てたい社会的な見方・考え方は、日本の気候の概要を理解するだけでなく、人々の生活や感じ方とのつながり、気候と地形・自然条件とのつながりに気づかせることである…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　社会的な見方・考え方を鍛える！すぐに使えるミニ教材40
  • 視点４　【授業最前線】社会的な見方・考え方を鍛える！　すぐに使えるミニ教材　小学校
  • ５年／我が国の工業生産
  • 複数の「視点」で地場産業の背景を読み取る
書誌
社会科教育 2018年7月号
著者
片野　靖久
ジャンル
社会
本文抜粋
１ イノベーションを起こす　　昨年放映されたテレビドラマ『陸王』は、埼玉県行田市の小さな足袋工場が舞台であった。ドラマでは足袋工場の経営難を打開すべく足袋型のランニングシューズを開発した。開発は困難を…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　社会的な見方・考え方を鍛える！すぐに使えるミニ教材40
  • 視点４　【授業最前線】社会的な見方・考え方を鍛える！　すぐに使えるミニ教材　小学校
  • ５年／情報産業と情報化した社会
  • 情報が溢れかえるこの世の中で君は正しい判断ができるのか
書誌
社会科教育 2018年7月号
著者
中條　佳記
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 身の回りは情報がいっぱい　　現在、身の回りには、情報がたくさんある。その中で、興味を惹かれるもの、必要だと思えるもの、不必要なもの、有害なものなど、溢れかえっている。五年生の子どもたちにとって、情…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　大人もハマる！社会科面白教材発掘の基礎スキル
  • 02　有田和正先生直伝！「追究の鬼」を育てる教材発掘からネタづくり
  • 衝撃！　有田流「ネタ」開発ノウハウ
書誌
社会科教育 2024年7月号
著者
古川　光弘
ジャンル
社会
本文抜粋
有田氏の著作の中に『教材発掘の基礎技術』（明治図書，一九八七）がある。私自身が教材を開発するにあたり，強烈に影響を受けた本である…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　名著＆最新事例でおさえる！必ず読みたい「読書」ガイド
  • ５　名著＆最新事例でわかる！必ず読みたい「読書」ガイド　授業づくり編
  • ［教材研究］“目から鱗”の有田和正流教材研究
書誌
社会科教育 2023年10月号
著者
古川　光弘
ジャンル
社会
本文抜粋
『社会科授業常識への挑戦』　有田和正編著，明治図書，一九八七年　伝説の社会科教師，有田和正氏（一九三五年～二〇一四年）の著作の中に，『社会科授業常識への挑戦』がある。この本は，四人の研究者とのラジオ対…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　ＩＣＴ活用時代にこそおさえたい！板書＆ノート指導
  • ３　有田和正先生直伝！「思考の作戦基地」としてのノート指導
  • 「はてな？帳」は，考えたことの貯金通帳だ！
書誌
社会科教育 2022年7月号
著者
古川　光弘
ジャンル
社会／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
有田学級の教室の教卓には，朝，「はてな？帳」がうずたかく積まれている。登校してきた子どもたちが，順に重ねて提出していく…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　スタートダッシュ大成功！社会科授業開き　はじめの一歩
  • ３　社会科嫌いの子どもを巻き込む！授業開き１か月の成功シナリオ
  • ４月　授業開き１か月　「ネタ」を基軸に子どもを鍛える！
書誌
社会科教育 2022年4月号
著者
古川　光弘
ジャンル
社会／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　授業開きは，意表をつく「ネタ」を用意する！　「材料七分に腕三分」は，教育界の巨星，故・有田和正氏の名言である…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　「個別最適な学び」を実現する！授業＆活動アイデア
  • ３　「個別最適な学び」を実現する！授業＆活動デザイン
  • 小学校／「個別最適な学び」を，授業の中で具現化するためにはこうする！
書誌
社会科教育 2022年2月号
著者
古川　光弘
ジャンル
社会／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　「個別最適な学び」とは！　中央教育審議会より二〇二一年一月に出された答申「『令和の日本型学校教育』の構築を目指して」では，「個別最適な学び」について，次のように書かれている…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　追究の鬼を育てる！子どもの問いを深める授業づくり
  • ３　有田和正先生直伝！　「子どもの側に立つ」教材研究の条件
  • 教材発掘の技術と「ネタ」を生かす授業づくり
書誌
社会科教育 2020年9月号
著者
古川　光弘
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　授業は，ネタ（教材）の良し悪しで決まる！　　有田和正氏には，『楽しい社会科授業づくり入門』という著書がある。「材料七分に腕三分」は，有田氏の名言であるが，本書には，一貫して教材開発の重要性が述べら…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　この１冊で必ずうまくいく！「研究授業」まるごとガイド
  • ２　授業者も楽しくなる「研究授業」で使ってほしいおもしろ教材・教具
  • 小学校／とにかく自分自身が「面白い」と感じる教材・教具を持ち込もう！
書誌
社会科教育 2020年7月号
著者
古川　光弘
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
「材料七分に腕三分」は，故，有田和正氏の名言である。自分自身が「面白い」と思う教材でないと，当然授業もうまくいかない…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　永久保存版！最高の授業開き　私のお薦め30選
  • 視点２　おさえておきたい！今さら聞けない「社会科授業づくり」基本のキ
  • 教科書・資料の使い方・ノート指導
  • 授業開きでも，質の高い「問い」や「課題」を持たせよう！
書誌
社会科教育 2019年4月号
著者
古川　光弘
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 「授業開き」での教科書・資料の使い方　主体的・対話的、そして深い学びを実現させるためには、まずは一人一人に「問い」や「課題」を持たせることが大切です…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　見方・考え方を鍛える！「キー発問」アイデア大全集
  • 視点２　おさえておきたい！　見方・考え方を鍛える発問づくり　はじめの一歩
  • ⑤この発問で子どもが変わる！子どもをゆさぶる発問づくりのポイント
  • いずれにせよ，「ゆさぶり」は有効！―「ゆさぶり発問」づくりのポイント
書誌
社会科教育 2018年5月号
著者
古川　光弘
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 「ゆさぶり発問」とは？　平成二一年、私の所属するサークル（やまびこ）は、『「プロの技術」を学ぶ「ゆさぶり発問」の技』という共著を明治図書から発刊していただいた…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　10の視点で変わる！主体性を生む公民学習＋αの工夫点
  • 視点８　「10の視点」で授業が変わる！新しい公民授業モデル　小学校
  • 高学年／〈我が国の産業と情報との関わり〉社会的事象を身近に引き寄せる
書誌
社会科教育 2017年9月号
著者
古川　光弘
ジャンル
社会
本文抜粋
「我が国の産業と情報との関わり」という内容ですから、小学校では五年生の学習とリンクしています。　当然、本稿でご紹介する実践は、公民授業としては、実践していませんが、中学校公民につながる視点として、「位…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　「社会的な見方・考え方」を深める視点と授業づくり
  • 視点６　社会の仕組みがわかる“追究型社会科”ワーク
  • 地域の仕組みが見えてくる“追究型社会科”ワーク
  • 高学年版
書誌
社会科教育 2016年9月号
著者
古川　光弘
ジャンル
社会
本文抜粋
兵庫県佐用郡佐用町三日月小学校の校区に「春哉」という地区がある。　こののどかな地区の一角に、最明寺という寺がある。この寺は、鎌倉幕府第五代執権、北条時頼が隠居後に訪れた所として有名である…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　授業に“音と臭い”―教材インパクト大作戦
  • “音と臭い”で全国のイメージづくり・教材づくり
  • 兵庫県
書誌
社会科教育 2002年12月号
著者
古川　光弘
ジャンル
社会
本文抜粋
私の故郷は神戸市須磨区である。幼いころ、海岸から波の音が聞こえるところに住んでいた。その時から海が大好きである。須磨の海には、たくさんの思い出が詰まっている。そのためであろうか、兵庫の音と言えば、「港…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　歴史教科書問題─社会科で考える37題
  • 社会科教師として考える教科書問題―私がいま思うこと
  • やはり社会科は難しい！
書誌
社会科教育 2001年12月号
著者
古川　光弘
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　私の社会科修業─研究・実践をこう創る
  • 私の目標・あこがれは「この人」「この授業」
  • やはり、有田和正実践が目標
書誌
社会科教育 2001年10月号
著者
古川　光弘
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　国際理解―総合クロスの新鮮ネタ62選
  • ここまできた!?　身近な国際化・ビックリ例３
  • 田舎の町にも国際化の波が…
書誌
社会科教育 2000年12月号
著者
古川　光弘
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 伝説の教師・有田和正先生直伝！追究の鬼を育てる授業づくり (第12回)
  • 教育技術は人柄なりや？
書誌
社会科教育 2022年3月号
著者
古川　光弘
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
本連載も最終回を迎えた。前回述べたように，有田先生は，教師が身に付けたい社会科の教育技術として次の五つの要素をあげている…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 伝説の教師・有田和正先生直伝！追究の鬼を育てる授業づくり (第11回)
  • 授業を楽しもう！　いつも笑顔で！
書誌
社会科教育 2022年2月号
著者
古川　光弘
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
前回述べたように，有田先生は，教師が身に付けたい社会科の教育技術として次の五つの要素をあげている…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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