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向山型国語最新情報
書誌
向山型国語教え方教室 2003年2月号
著者
椿原 正和
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国語
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向山型国語最新情報
書誌
向山型国語教え方教室 2014年6月号
著者
雨宮 久
ジャンル
国語
本文抜粋
1. 向山型国語教え方教室情報 ■教科書にある教材も向山型で授業すると、がらりと変わります。伴一孝先生は、教材研究について「教材の本質をえぐる」という表現をしました。「故郷」(高野辰之)の授業の組立を…
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向山型国語教え方教室 2014年4月号
著者
雨宮 久
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国語
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TOSS・法則化サークルに 所属していることが必要です。 ■第59回向山型国語教え方教室IN東京…
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向山型国語教え方教室 2014年2月号
著者
雨宮 久
ジャンル
国語
本文抜粋
1. 向山型国語教え方教室情報 ■「向山先生の新入生歓迎のお言葉に感激して目がうるんでしまいました。分析批評の講座は、分析批評の骨格がよく分かりました。論文審査へのコメント、圧倒的な知の力を感じました…
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書誌
向山型国語教え方教室 2013年12月号
著者
雨宮 久
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国語
本文抜粋
1. 向山型国語教え方教室情報 ■夏の国語セミナーは、600名近い参加者を得て、大好評のうちに終了しました。セミナーでの魅力は、講師の授業ばかりではありません。講師の提案する「資料」も珠玉のものです…
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向山型国語教え方教室 2013年10月号
著者
雨宮 久
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国語
本文抜粋
1.向山型国語教え方教室情報 ■授業参観で向山型国語を実践して、子どもはもとより、保護者にも感謝されたという感想をよく聞きます。「向山型のすごさを改めて感じた」「ライブで学んだ空書きのスピード感、リズ…
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書誌
向山型国語教え方教室 2013年8月号
著者
雨宮 久
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国語
本文抜粋
1.向山型国語教え方教室情報 ■向山先生ご自身による「ふるさとの木の葉の駅」の授業が再現されました。その時間は、みんなが向山学級の子どもになったのです。一つの詩から生まれる知的な発問。教材の分析の方法…
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向山型国語教え方教室 2013年6月号
著者
雨宮 久
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国語
本文抜粋
1.向山型国語教え方教室情報 ■その本の帯は,自分自身の為に書かれたモノだ。江副先生の本を見つけた時,向山先生はそう思ったと言います。今まで日本の国語文法の中で日本語を端的にあらわした文法はあり得なか…
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向山型国語教え方教室 2013年4月号
著者
雨宮 久
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国語
本文抜粋
1.向山型国語教え方教室情報 ■本誌を読んで向山型国語を学ぶことができます。しかし,ライブでの学びはそれ以上のものがあります。なんといっても講師の先生や向山先生の参加者に行う指導の「組み立て」を体験す…
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向山型国語教え方教室 2013年2月号
著者
雨宮 久
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国語
本文抜粋
1.向山型国語教え方教室情報 ■【海くれて 鴨の声 ほのかに白し】「この俳句で発問をできるだけたくさんつくりなさい。」10月に大阪で行われた向山型国語教え方教室で出された向山先生からの演習問題です。参…
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向山型国語教え方教室 2012年12月号
著者
雨宮 久
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国語
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1.向山型国語教え方教室情報 ■夏の向山型国語セミナーは500名の熱気とともに最高の知的水準の内容でした。江副文法の登場によって,日本語における助詞の重要性がより明確になりました。その江副文法の講座が…
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向山型国語教え方教室 2012年10月号
著者
雨宮 久
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国語
本文抜粋
■「向山先生は,限りなく子どもにやさしいんです。」「授業もすごいんだけど,すべての実践が,『子どもへのやさしさ』に感じる。それが伝わってきた。」名取セミナーに参加した先生の感想です。これを聞いたとき…
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向山型国語教え方教室 2012年8月号
著者
雨宮 久
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国語
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1.向山型国語教え方教室情報 ■4月の向山型国語教え方教室セミナーは,「黄金の三日間『ここだけは外せない!』国語授業の肝」がテーマでした。新学期が始まり,そこで何をすればよいのか。国語の授業の1年間を…
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向山型国語教え方教室 2012年6月号
著者
雨宮 久
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国語
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1.向山型国語教え方教室情報 ■国語の学習に「問題集」を使用したり「学習プリント」を印刷したりする教師の話を聞きます。どのように使用するのかと聞くと,そのまま授業にするといいます。教科書を読んで問題集…
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向山型国語教え方教室 2012年4月号
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雨宮 久
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1.向山型国語教え方教室情報 ■向山実践に「文を長く書かせる作文指導」があります。追試した人も多いでしょう。ところが,向山先生のライブ指導を体験して,目からうろこを実感しました。そこにいた,ほとんどの…
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向山型国語教え方教室 2012年2月号
著者
雨宮 久
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国語
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1.向山型国語教え方教室情報 ■向山実践の第一人者ともいえる大森修先生が岡山のセミナーで「向山先生の討論の授業のもととなっているものは何か」を解説しました。「気になる言葉があるかどうか」で,作品の解釈…
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向山型国語教え方教室 2011年12月号
著者
雨宮 久
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国語
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1. 向山型国語教え方教室情報 ■「向山実践は,言語技術教育である」夏の国語セミナーでの大森修先生の言葉です。「国語教育とは,児童生徒の言語的実践行為の教育であり,根本的には,そのやうな行為の実践を可…
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向山型国語教え方教室 2011年10月号
著者
雨宮 久
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1.向山型国語教え方教室情報 ■作文・討論・言語活動・長文読解等,向山型国語で行えば「楽しく」「知的に」対応できます。劇化や発表会だけでは,国語の授業の本質である「言葉を大切にすること」が抜けてしまい…
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向山型国語教え方教室 2011年8月号
著者
雨宮 久
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国語
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1.向山型国語教え方教室情報 ■新しい教科書にある詩の教材に対して,「なぜここから(この言葉から)始まるのか」「なぜこれ(言語)が出てくるのか」と向山先生がコメントをはじめました。4月のセミナーでのこ…
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向山型国語教え方教室 2011年6月号
著者
雨宮 久
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1.向山型国語教え方教室情報 ■3月に行われた言語技術教育学会において,師尾先生が向山型国語で授業提案されました。提案された授業からは,思いや感情を扱うのではなく,あくまでも「言葉」を根拠にすることの…
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向山型国語教え方教室 2011年4月号
著者
雨宮 久
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1.向山型国語教え方教室情報 ■教室における特別支援に対する配慮を意識した指導は、今や教師にとって必要な技術・技能の一つです。箱根合宿において,具体的な教室の授業場面を想定しての提案がなされました。誌…
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