特集　新教科書教材を楽しく！向山型授業で料理する

• 新指導要領の趣旨は新教材で具現化されているか

  • PISA型学力及び全国学力調査　Ｂ問題学力育成はこれからが本番である･･････大森　修

• 新教科書教材を向山型で授業する際の原理原則とは

  • たった一文字にこだわらせ、言葉の面白さを教え、知的で楽しい授業をすること･･････谷　和樹

• 新教科書，何が「新しい」のかを分析する

  • 向山型国語への移行と習得型システムの導入･･････松藤　司

• 「読む」“自分で読む力” を新教材で育てる

  • “分析の観点に気づく読みの力”を育てる･･････新川　莊六

• 「読む」“発信者としての力”を伸ばす

  • 説明文を書いて「発信」させる　乱暴で読み書きが苦手な子らも集中して書いた･･････木村　重夫

• 「書く」新教材を料理して，この力を育てる

  • 授業のねらいにあわせて向山実践を取り入れることで、授業が楽しく知的に激変する･･････雨宮　久

• 「書く」“発信者としての力” を伸ばす授業はこうつくる

  • 高学年「報告書づくり」を成功させるためのスモールステップと注意点･･････小貫　義智

• 「話す・聞く」“発信者としての力”を伸ばす授業はこうつくる

  • 安心して発信できる場作りをする･･････渡辺　大祐

• 「話す・聞く」目的と相手を明確にした言語活動を仕組むポイント

  • 向山実践との合体、変化のある繰り返しを使って知的で楽しく言語指導･･････星野　裕二

• 「伝統的言語文化と日本語の特質」古典教材を楽しく料理する

  • 「絶句」（杜甫）を音読・読解・暗唱で組み立てる･･････東田　昌樹

• 「伝統的言語文化と日本語の特質」言語事項を楽しく料理する

  • 俳句短歌の定石の第一指示をどういうふうに教えるとよいか･･････山田　高広

ミニ特集　「発言しない子」に効く指導スキル

• 向山型指導は、最適な時にノートチェックをする　授業のレベルがノートに表れる･･････師尾　喜代子
• 勇気を出して発言した、子どもの意見を意地でも拾う･･････柏田　良男
• 教えて褒めて、声に出す習慣をつける･･････豊田　典子
• 全員発言する雰囲気を作り出す「列指名」〜発言経験値が、子どもの発言意欲を保証する〜･･････小嶋　悠紀
• 発言しない理由を分類し、対応を考える･･････田丸　義明
• １年生は「発言することが普通」の状態に近づけよう･･････岡　惠子

• 黒板は、子ども達が書いた「○○○しい」でいっぱいになった。･･････中野　幸恵
• 「国語の教材研究って基本型があるのですね」･･････迫田　一弘

自薦他薦子どものノートづくり

• ノート指導の三カ条･･････小田原　誠一

満員御礼！「向山型国語教え方教室」

• 発達障害児の学力も保証するTOSS国語指導法･･････杉山　裕之

巻頭コラム

• 作文が１行も書けない子が書けるようになった理由･･････向山　洋一

巻頭論文

• 用語に踊らされない。いかに授業するかにエネルギーを注ぐ･･････長谷川　博之

学年別・新教科書教材で行う，成功する授業開き［3・4月］

• １年／扉の詩で「勉強って楽しい！」を実感させる･･････山田　恵子
• ２年／教科書を見開き２ページごとにすすめ、音読のシステムを示す･･････溝端　久輝子
• ３年／最初の単元で音読指導のシステムを教える･･････今井　豊
• ４年／表現技法にこだわる･･････松本　俊樹
• ５年／「あいたくて」を何度も音読させ、知的な授業を体験させる･･････鬼頭　衛
• ６年／指示語から組み立てる･･････豊田　亮平
• 中学校／生徒に思考される詩の授業･･････金子　英利
• 高校／学びを蓄積できる、向山型要約指導･･････五味田　昌弘

向山洋一国語著作の「読み方」

• 『国語の授業が楽しくなる』から向山氏の国語授業をトレースする（その１）･･････谷　和樹
• 「暗夜行路」教材分析メモの期日を読む〜1981.6.22の意味〜･･････椿原　正和

向山型で言語力育成授業を行うとこうなる

• 「黄金の三日間」で言語力の土台をつくる･･････田上　大輔

一目でわかる！　実録向山型国語指導案集

• 第２学年国語科学習指導案･･････椿原 正和
  〜複数の発達障害児をもつ子どもがいる学級での一斉授業はどうあるべきか〜

向山実践から学ぶ「発問づくり」の型

• 「見えないレトリック」を発見させる･･････伴　一孝

百人一首・名句百選指導の「奥の手」

• 最初の指導を向山実践から学ぶ･･････小宮　孝之
• １人に１枚の絵札で参観日・学習発表会が大好評･･････小野　隆行

向山型国語に挑戦／論文審査 (第59回)

• よい辞書をくわしく読むこと･･････向山洋一

新卒教師が追試できる！おすすめ向山型国語実践

• 授業は，シンプルであることが第一だ。やることが明確に定まっていれば、必ず、子どもは迷うことなく学習に向う。説明ではなく、指示をする。できないことを叱るのではなく、できたことを褒める･･････前田　利憲

この「授業システム」でできない子ができるようになった！

• 低学年／平仮名を読めなかった子が漢字テストで80点取った･･････守田　のぞみ
• 高学年／「やった割りに身に付かない」を駆逐する指導･･････太田　聡美

発達障害の子どもの自己肯定感を高める向山型国語

• 「なりきり作文」で自己を振り返らせながらとるべき行動を教える･･････伊藤　寛晃

新分析批評の授業が読解力をあげる

• 向山型分析批評を研究し，追試する。そして、＋αを工夫することで読みを深めることが出来る･･････平瀬　公士

江副文法の授業のススメ

• 文法の可視化に挑む江副文法･･････水谷　美穂子

向山実践を読み解く

• 自由でのびやかな雰囲気があるから、子どもの意見が多様に出るのだ･･････向山　洋一・東田　昌樹・甲本　卓司
  〜教材文『某は案山子にて候　雀殿』�B　1989年11月29日　大田区立雪谷小学校４年２組〜

教材分析から発問・指示づくりへのステップ

• 教材分析の手はじめの一歩をはじめよう(1)･･････大森　修

• 子どもの鋭い意見に脱帽！　説明文の授業･･････森川　敦子
• 向山実践「大造じいさんとガン」に学ぶ「問題作りの授業」　問題作りの授業はそれまでの授業の反映である。･･････赤木　雅美

向山型国語で生み出す「中学生の事実」

• 「全員」を授業に参加させる･･････長谷川　博之

国語デジタル教科書への対応

• クラウドの導入を可能にした情報端末が授業を変える･･････久保宏行

そのまま使える，ちょっとした隙間時間にできる教材

• こそあど言葉でお隣とお話づくり･･････河田　孝文

「伝統的な言語文化」の授業づくり

• 短歌があれば長歌がある･･････松野 孝雄
  〜長歌を授業する〜
• 「重い口」をやってみてください･･････根本 直樹

学力テストＢ問題対応授業を創る

• 学力テストＢ問題を分析して，発問を考える･･････松崎　力

テーマ別　向山型国語ＱＡ

• 特別支援教育に対応した向山式要約指導･･････小田　哲也

読者のページ

• 「知っていることとできることは違う」と自覚するためにも、論文と教室の現実を重ね合わせてみることが大切です