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  • 漢字されど漢字 (第7回)
  • 月雅称は先達の知恵である
書誌
向山型国語教え方教室 2004年4月号
著者
中谷　康博
ジャンル
国語
全100件(1～20件)
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  • 漢字されど漢字 (第10回)
  • 古代中国の人々は，竜を崇高なものと考えた
書誌
向山型国語教え方教室 2004年10月号
著者
中谷　康博
ジャンル
国語
本文抜粋
想像上の生き物である竜について授業を行った。　奈良県キトラ古墳の石室の天井には，天体図が描かれている。古代中国から伝えられた天体図で東西南北の四つの方角に分け，それぞれを青竜，白虎，朱雀，玄武とした…
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小学校／中学校
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  • 漢字されど漢字 (第12回)
  • 字謎で漢字に親しもう！
書誌
向山型国語教え方教室 2005年2月号
著者
稲葉　忠之
ジャンル
国語
本文抜粋
「漢字のへん・つくり・冠などを合わせたり，分解したりする遊び」を字謎という（『大辞林』三省堂より）。日本では万葉集の時代，既に字謎は存在していた。字謎の授業を組み立てた…
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小学校／中学校
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  • 漢字されど漢字 (第11回)
  • 新教材「暗唱カルタ」を使って知的な学級を創る！
書誌
向山型国語教え方教室 2004年12月号
著者
赤木　雅美
ジャンル
国語
本文抜粋
「暗唱カルタ」が発売された。子どもたちに暗唱させたい名文・詩文をカルタにしたものである。　五色百人一首同様，20枚で試合が行える。短時間で決着がつく優れものだ…
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小学校／中学校
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  • 漢字されど漢字 (第9回)
  • 雨に色がある!? 季節の雨の授業
書誌
向山型国語教え方教室 2004年8月号
著者
岩田　一博
ジャンル
国語
本文抜粋
季節によって色に関係する雨の言葉があることを教える授業である。　日本では昔の人が作ったこんな雨の言葉がある，と言って次のように問う…
対象
小学校／中学校
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  • 漢字されど漢字 (第8回)
  • 名文詩文がみるみる暗唱できる！
書誌
向山型国語教え方教室 2004年6月号
著者
赤木　雅美
ジャンル
国語
本文抜粋
東京教育技術研究所より「暗唱カルタ」が発売された。このカルタは，向山洋一先生の新提案企画である。子どもたちに暗唱させたい名文・詩文をカルタにしたものだ。子どもたちは，カルタをして遊びながら名文・詩文に…
対象
小学校／中学校
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  • 漢字されど漢字 (第6回)
  • 東洋文化の中でたくさんの意味を育んできた漢字
書誌
向山型国語教え方教室 2004年2月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
本文抜粋
十干，十二支に使われている漢字文化　（甲子園球場の写真を見せる）　指示１　この球場の名前をノートに書きなさい…
対象
小学校／中学校
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  • 漢字されど漢字 (第5回)
  • 漢字であそぼう！
書誌
向山型国語教え方教室 2003年12月号
著者
稲葉　忠之
ジャンル
国語
本文抜粋
漢字には楽しみながら学習できる要素がたくさんある。　１．漢字パズル　漢字はそれ自体がパズルのようなものである。形声文字，会意文字は漢字と漢字の組み合わせでできている。例えば「日＋雲＝曇」「日＋青＝晴…
対象
小学校／中学校
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  • 漢字されど漢字 (第4回)
  • 童謡「七つの子」で漢字文化の授業
書誌
向山型国語教え方教室 2003年10月号
著者
赤木　雅美
ジャンル
国語
本文抜粋
童謡「七つの子」を使って漢字文化の授業を組み立ててみた。子どもたちもよく知っている唄なので，楽しく授業が進められた。以下に紹介する…
対象
小学校／中学校
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  • 漢字されど漢字 (第3回)
  • 漢字遊び・「字謎」で子どもは熱中した！
書誌
向山型国語教え方教室 2003年8月号
著者
岩田　一博
ジャンル
国語
本文抜粋
１．向山洋一氏の提案　平成13年９月の漢字文化セミナーで向山洋一氏が提案した問題を追試すると，子どもは熱中した。向山氏があげた問題を紹介する。（文責は岩田にある…
対象
小学校／中学校
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  • 漢字されど漢字 (第2回)
  • 漢字が作り出される背景
書誌
向山型国語教え方教室 2003年6月号
著者
森川　敦子
ジャンル
国語
本文抜粋
言葉は，必要に応じて，作り出される。　例えば，イヌイットは，雪や氷に関する多くの言葉をもっている。それは，生活上，必要であるからだ…
対象
小学校／中学校
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  • 漢字されど漢字 (第1回)
  • 表意文字である漢字のすばらしさ
書誌
向山型国語教え方教室 2003年4月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．漢字で分かることばの意味　「あめ」には，「雨」と「飴」の意味がある。「くも」にも，「雲」と「蜘蛛」の意味がある。「じてん」に至っては，「自転，時点，自店，次点，辞典，字典，事典」とたくさんの「じて…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 私のクラスでウケた保護者参観授業 (第19回)
  • パーツで組み立てたので、子どもたちも保護者も授業に熱中した
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
上木　信弘
ジャンル
国語
本文抜粋
家庭訪問の時に、保護者から言われた。　「先生の授業が保護者の間で評判になっています。子どもたちは集中していました。『漢字の勉強が大変楽しかった』と言っていました。私たちも集中してしまいました…
対象
小学校／中学校
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  • ちょこっと分析批評―“このパーツ”で国語をカジュアル化 (第7回)
  • 三十年前の詩の授業に対する向山氏の代案
  • 「春」坂本遼　その２
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
谷　和樹
ジャンル
国語
本文抜粋
前号で示した「春」の詩の授業プランを書いたのは大森修氏である。　大森氏の発問は具体的であり、答えが確定でき、意見が分かれ、討論になる…
対象
小学校／中学校
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  • 伴一孝の授業道場―土足でハートに侵入の実況放送 (第7回)
  • 我々が掲げる旗は、崇高で、千年紀を貫く。人としての生き様
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
末光　秀昭
ジャンル
国語
本文抜粋
熱海戦場　二〇一四年の熱海合宿は超ハードであった。毎回ハードではあるが、熱海はちょっと違う。それは朝まで続くブレストがあるからだ…
対象
小学校／中学校
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  • 教室熱狂―「学級通信＝アチャラの授業」再現スポット (第7回)
  • 学級通信「アチャラ」追試ポイント⑦
  • 分析批評の授業④主題
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
河田　孝文
ジャンル
国語
本文抜粋
一　主題　文学教材の学習は「主題」を明らかにすることが最終ゴールである。　主題を全体で一つにまとめる必要はない…
対象
小学校／中学校
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  • 向山型国語に挑戦／論文審査 (第83回)
  • 更につっこんだ授業の創造を！
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
向山　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
五十音図、いろはうたは、日本の貴重な文化財である。もっともっと授業の幅が広げられる可能性がある
対象
小学校／中学校
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  • “学び合い実践のキケン部分”を予測する (第7回)
  • 「学び合い」の授業は45分で終わらない
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
根本　直樹
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「学び合い」という用語の氾濫　やたらと「学び合い」という用語が氾濫するようになった。例えば、町の公開授業の指導案にもあった…
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小学校／中学校
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  • 国語で発達障がい児の指導―最前線 (第7回)
  • 読み書きの困難性に対応する
  • 的確なアセスメントを行い対応する
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
小嶋　悠紀
ジャンル
国語
本文抜粋
一　学習モデルを知る　発達障がいを持つ子どもも、そうでない子どももすべての学習は「脳」で処理される…
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小学校／中学校
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  • 国語で発達障がい児の指導―最前線 (第7回)
  • 四月、漢字テストを使って「とばす」指導を行う
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
小野　隆行
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
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  • 非連続型テキストの読解力―向上への指導ポイントは“ここ” (第7回)
  • 「鳥瞰図」でみる日本の国語読解力と指導法の歴史
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
許　鍾萬
ジャンル
国語
本文抜粋
一　国語の授業が苦手な若い教師は多い。　私もそうだった。二十代の頃は、毎日の国語の授業に悩んでいた。何をどうすればいいのか全くわからなかった…
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小学校／中学校
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