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  • 特集　国語が大好きになる「黄金の３日間」授業メニュー24
  • 子どものアドバルーン対処成功例
  • シンプルだからこそアドバルーンをあげる子も飛びつく
書誌
向山型国語教え方教室 2005年4月号
著者
松藤　司
ジャンル
国語
全100件(1～20件)
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  • 特集　国語が大好きになる「黄金の３日間」授業メニュー24
  • 伴学級の「黄金の３日間」の授業メニュー
書誌
向山型国語教え方教室 2005年4月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
「黄金の三日間」に国語の授業でやるべき事がいくつかある。全て向山実践だ。２年生以上で可能なメニューは，以下の三つである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　国語が大好きになる「黄金の３日間」授業メニュー24
  • 椿原学級の「黄金の３日間」の授業メニュー
書誌
向山型国語教え方教室 2005年4月号
著者
椿原　正和
ジャンル
国語
本文抜粋
１．友達の名前を漢字で書く　ノートに箇条書きに番号を書かせる。　①　②　学級の子どもの数だけ書かせる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　国語が大好きになる「黄金の３日間」授業メニュー24
  • 子どもが熱中する授業メニュー
  • 低学年／『話す・聞くスキル』
書誌
向山型国語教え方教室 2005年4月号
著者
奥田　純子
ジャンル
国語
本文抜粋
１年生での実践。　『話す・聞くスキル』で「あ」の修正追試をした。ひらがなを学習する前の１年生である…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　国語が大好きになる「黄金の３日間」授業メニュー24
  • 子どもが熱中する授業メニュー
  • 中学年／「○○しい」の授業
書誌
向山型国語教え方教室 2005年4月号
著者
小田　哲也
ジャンル
国語
本文抜粋
授業参観にもピッタリの授業がある。向山洋一氏の実践だ。原実践は『授業の腕をみがく』（向山洋一著，明治図書）にある…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　国語が大好きになる「黄金の３日間」授業メニュー24
  • 子どもが熱中する授業メニュー
  • 高学年／授業開きのメッセージを込めて
書誌
向山型国語教え方教室 2005年4月号
著者
猿渡　功
ジャンル
国語
本文抜粋
１．学問の真理は多数決では決まらず　漢字指導である（Ａ）。「川」という字を指で空中に書きます。「よくできています」。イチ，ニイ，サンと画数を言いながら書きます。「山」という字を同じように書きます。二画…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　国語が大好きになる「黄金の３日間」授業メニュー24
  • グレーゾーンの子どもがいる学級の授業の留意点
  • 出会いの授業で子どもの見方を変える
書誌
向山型国語教え方教室 2005年4月号
著者
小松　裕明
ジャンル
国語
本文抜粋
ＡＤＨＤのＡ君を担任する。　ア　その子に自信を取り戻させる　イ　周りの子の見方を変える　出会いの授業から，このことを実現する…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　国語が大好きになる「黄金の３日間」授業メニュー24
  • グレーゾーンの子どもがいる学級の授業の留意点
  • 成功体験を意図的に仕組む
書誌
向山型国語教え方教室 2005年4月号
著者
小野　隆行
ジャンル
国語
本文抜粋
グレーゾーンの子がいる学級の授業開きで，もっとも大切なことを一つあげるとするならば，私は次のことをあげる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　国語が大好きになる「黄金の３日間」授業メニュー24
  • 授業の中で学習システムをこう作った
  • 授業行為を細分化し一つひとつの行為の意味を説明できるから，システム化できる
書誌
向山型国語教え方教室 2005年4月号
著者
松本　俊樹
ジャンル
国語
本文抜粋
１．出逢いの場面から授業のシステムを作る　学年便り配布。「どうぞ」「ありがとう」の声。受け渡しの時のマナー。挨拶文と行事予定を一人ひとり読ませる。一丸交代読み…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　国語が大好きになる「黄金の３日間」授業メニュー24
  • 授業の中で学習システムをこう作った
  • 「備え」をつくることが学習システムを安定させる
書誌
向山型国語教え方教室 2005年4月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
国語
本文抜粋
１．新教科書・新ノートなどを折らせる　４月始め，教科書・ノート・スキル・書写など多くの教材を配布する。まず名前を書かせる指示をする（学年によっては，家で丁寧に書いてくる場合も考えられる）。ここで，終わ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　国語が大好きになる「黄金の３日間」授業メニュー24
  • 子どものアドバルーン対処成功例
  • 趣意説明で全体を見方につけ，アドバルーンを叩く
書誌
向山型国語教え方教室 2005年4月号
著者
松崎　力
ジャンル
国語
本文抜粋
向山洋一氏が示した「趣意説明の原則」を応用したアドバルーン撃退法が，今まで最も効果があった。多くの子どもたちは，「先生の指示に従うと，こんなに良いことがある」ということがわかっていれば，それを守ろうと…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　国語が大好きになる「黄金の３日間」授業メニュー24
  • 『話す・聞くスキル』ならこの授業
  • グレード２の「ごろあわせ」で暗唱の仕方を楽しく教えよう
書誌
向山型国語教え方教室 2005年4月号
著者
岡　惠子
ジャンル
国語
本文抜粋
グレード２の「ごろあわせ」を楽しく暗唱しよう。声に出すのがとても楽しい文だ。教室の雰囲気が明るく楽しくなる。その日の帰りの挨拶は『さよならあんころもちまたきてきなこ！』だ。『またきてきなこ』で手を振ろ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　国語が大好きになる「黄金の３日間」授業メニュー24
  • 『話す・聞くスキル』ならこの授業
  • 高学年・フラッシュカードを使った『数の付く四字熟語』
書誌
向山型国語教え方教室 2005年4月号
著者
堂下　登美子
ジャンル
国語
本文抜粋
漢字ばかりで難しそうな『数の付く四字熟語』も，声に出すと歯切れ良く，リズムも良いので，子どもたちを一気に引き込む…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　国語が大好きになる「黄金の３日間」授業メニュー24
  • 学年別・「黄金の３日間」の授業［３・４月］
  • 1年
  • 一時一事の指導・最初の指導場面
書誌
向山型国語教え方教室 2005年4月号
著者
今野　邦治
ジャンル
国語
本文抜粋
返事の指導　「話す・聞く」の指導は，返事の指導から始まる。返事は１日のうちに何度も指導場面がある。「ハイ」の短い言葉だから指導も短時間ですむ…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
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  • 特集　国語が大好きになる「黄金の３日間」授業メニュー24
  • 学年別・「黄金の３日間」の授業［３・４月］
  • 1年
  • 初めて教科書と出会う国語の授業
書誌
向山型国語教え方教室 2005年4月号
著者
髙橋　まゆみ
ジャンル
国語
本文抜粋
１．教科書を出す練習をする　①「国語の教科書を出します。これと同じ本を出しなさい」　教師は教科書を持ち，子どもたちに教科書の表紙を見せる。出せていない子には，教師がそっと行って出してやる…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
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  • 特集　国語が大好きになる「黄金の３日間」授業メニュー24
  • 学年別・「黄金の３日間」の授業［３・４月］
  • ２年
  • 徹底的に学習の基礎基本を指導する
書誌
向山型国語教え方教室 2005年4月号
著者
辻野　裕美
ジャンル
国語
本文抜粋
黄金の３日間。楽しい授業で子どもをひきつけながら，学習の基礎基本を身につけさせる。　この３日間のがんばりが，今後の１年間を左右する…
対象
小学2年
種別
特集
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  • 特集　国語が大好きになる「黄金の３日間」授業メニュー24
  • 学年別・「黄金の３日間」の授業［３・４月］
  • ２年
  • どの子も熱中する「はるの七草」
書誌
向山型国語教え方教室 2005年4月号
著者
細羽　朋恵
ジャンル
国語
本文抜粋
『あかねこ暗唱・直写スキル　星とたんぽぽ』を使って「はるの七草」を授業する。音読，直写，暗唱の指導が１時間でできる…
対象
小学2年
種別
特集
仕様
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  • 特集　国語が大好きになる「黄金の３日間」授業メニュー24
  • 学年別・「黄金の３日間」の授業［３・４月］
  • ３年
  • 「○○しい」の授業で国語の授業の楽しさを
書誌
向山型国語教え方教室 2005年4月号
著者
佐々木　伸也
ジャンル
国語
本文抜粋
「黄金の３日間」，この授業で「国語の授業が楽しい」と感じさせたい。　原実践は向山洋一氏であり，本実践は伴一孝氏実践の追試である…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
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  • 学年別・「黄金の３日間」の授業［３・４月］
  • ３年
  • 「巻頭詩」『話す・聞くスキル』『あかねこ漢字スキル』で黄金の３日間を迎える
書誌
向山型国語教え方教室 2005年4月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
国語
本文抜粋
１．「巻頭詩」を使って授業の基本を確立　１日目は，巻頭詩を扱う。基本は，音読と視写だ。いきなり「わかば」の音読を始める…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 学年別・「黄金の３日間」の授業［３・４月］
  • ４年
  • 『話す・聞くスキル』で黄金の初日を演出する
書誌
向山型国語教え方教室 2005年4月号
著者
正木　恵子
ジャンル
国語
本文抜粋
黄金の３日間にすべきことは以下と考える。　１．『あかねこ漢字スキル』　２．『話す・聞くスキル』　３．教科書・ノート他…
対象
小学4年
種別
特集
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  • 学年別・「黄金の３日間」の授業［３・４月］
  • ４年
  • 日本の伝統ある言語文化の奥深さ、面白さを実感させる
書誌
向山型国語教え方教室 2005年4月号
著者
大野木　一雄
ジャンル
国語
本文抜粋
１．平安時代からの伝統文化，回文　指示　次の和歌を読んで，何か秘密に気づいたら，先生の所に言いに来なさい…
対象
小学4年
種別
特集
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