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  • そこが知りたかった！見逃していた向山型国語ＱＡ
  • 向山型分析批評の二つの型を探る～その２～
書誌
向山型国語教え方教室 2005年6月号
著者
星野　裕二
ジャンル
国語
全100件(21～40件)
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  • テーマ別　向山型国語ＱＡ
  • 新学習指導要領の「伝統的な言語文化」の指導を具現化する
書誌
向山型国語教え方教室 2008年12月号
著者
星野　裕二
ジャンル
国語
本文抜粋
新しい学習指導要領では，指導内容に次の項目が明示された。　　「伝統的な言語文化」と国語の特質に関する事項…
対象
小学校／中学校
種別
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  • テーマ別　向山型国語ＱＡ
  • 一字読解指導を成功させる修業のコツ
書誌
向山型国語教え方教室 2008年10月号
著者
星野　裕二
ジャンル
国語
本文抜粋
毎年，福島県の郡山市で開催している「第14回向山洋一教育実践Ｑ＆Ａエキサイティング講座」における，授業づくりのＱに次の問いが出された…
対象
小学校／中学校
種別
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  • テーマ別　向山型国語ＱＡ
  • 向山型要約指導で習得させたスキルを活用させる授業を創造せよ
書誌
向山型国語教え方教室 2008年8月号
著者
星野　裕二
ジャンル
国語
本文抜粋
Ｑ１　向山型要約指導で身につけさせるべきスキルは何か　■中学年を担任しています。新学習指導要領には，３・４学年の指導内容として，「エ　目的や必要に応じて，文章の要点や細かい点に注意しながら読み，文章な…
対象
小学校／中学校
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  • テーマ別　向山型国語ＱＡ
  • 百人一首を静寂の中で行うにはコツがある
書誌
向山型国語教え方教室 2008年6月号
著者
星野　裕二
ジャンル
国語
本文抜粋
今月も，五色百人一首についてよく出る質問を掲載します。　　Ｑ１　五色百人一首をやっています。子どもたちも楽しく取り組んでいます。しかし，子どもたちのおしゃべりが多く，シーンとした状態でやることができま…
対象
小学校／中学校
種別
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  • テーマ別　向山型国語ＱＡ
  • やんちゃ坊主，特別に支援を要する児童を五色百人一首好きにさせるコツ
書誌
向山型国語教え方教室 2008年4月号
著者
星野　裕二
ジャンル
国語
本文抜粋
いよいよ新学期がやってきます。向山型国語のパーツの一つに五色百人一首の指導法があります。百人一首は千年以上続く日本の伝統文化の一つです。選りすぐりの名文の宝庫です。言語力を高めるためにうってつけの教材…
対象
小学校／中学校
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  • テーマ別　向山型国語ＱＡ
  • 型を習得させて意見文を書けるようにする
書誌
向山型国語教え方教室 2008年2月号
著者
星野　裕二
ジャンル
国語
本文抜粋
型４　雪国に住む人々は，暖かい地方に住む　人々より損をしている。　例えば……。　それに対し……
対象
小学校／中学校
種別
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  • テーマ別　向山型国語ＱＡ
  • 論理力を鍛える第一歩は，文を短く書かせることだ！
書誌
向山型国語教え方教室 2007年12月号
著者
星野　裕二
ジャンル
国語
本文抜粋
星野 裕二　福島県二本松市立小浜小学校　論理力を鍛える第一歩は，文を短く書かせることだ
対象
小学校／中学校
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  • テーマ別　向山型国語ＱＡ
  • 向山型漢字指導における「定着指導」を極めよ！！
書誌
向山型国語教え方教室 2007年10月号
著者
星野　裕二
ジャンル
国語
本文抜粋
89　星野 裕二　福島県二本松市立小浜小学校　向山型漢字指導における「定着指導」を　極めよ！！　ります）。これを学級の人数×３～５倍の枚…
対象
小学校／中学校
種別
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  • テーマ別　向山型国語ＱＡ
  • 建設的な批判力を高める向山型国語②
書誌
向山型国語教え方教室 2007年8月号
著者
星野　裕二
ジャンル
国語
本文抜粋
前号の続きです。　前号で私は次の問いを皆さんに出しまし　た。　Ａ　高度から見ると　Ｂ　「見ると」と「みると…
対象
小学校／中学校
種別
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  • テーマ別　向山型国語ＱＡ
  • 建設的な批判力を高める向山型国語
書誌
向山型国語教え方教室 2007年6月号
著者
星野　裕二
ジャンル
国語
本文抜粋
89　ＱＡ 星野 裕二　福島県二本松市立小浜小学校　建設的な批判力を高める向山型国語　Ｑ　文章を建設的に批判させる授業と…
対象
小学校／中学校
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  • テーマ別　向山型国語ＱＡ
  • 日本の文法教育に画期的な変革をもたらす江副文法
書誌
向山型国語教え方教室 2007年4月号
著者
星野　裕二
ジャンル
国語
本文抜粋
本誌前号は「江副文法」の特集でした。日本の国語教育界への新提案として，画期的な特集になりました。本掲載でも江副文法について取り上げました。今回も江副文法のごくごく，基本的な部分についてＱＡの形で勉強し…
対象
小学校／中学校
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  • テーマ別　向山型国語ＱＡ
  • 江副文法は日本語教育への革命的な提案である
書誌
向山型国語教え方教室 2007年2月号
著者
星野　裕二
ジャンル
国語
本文抜粋
５年国語下（東京書籍）に「敬語を適切に使おう」という単元があります。尊敬語，謙譲語，ていねい語の違いを理解させ，適切に使うことができるようにする学習です。しかし，敬語の使い方を理解させるのは結構難しい…
対象
小学校／中学校
種別
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  • テーマ別　向山型国語ＱＡ
  • 向山型要約指導の我流を削ぐ
  • その２：正しいキーワードを引き出すポイントは発問にある！
書誌
向山型国語教え方教室 2006年12月号
著者
星野　裕二
ジャンル
国語
本文抜粋
向山型要約指導の我流を削ぐ，前号の続きです。１回目の要約文を黒板に書かせる。教師が個別評定をする。その後のキーワードを限定する場面です…
対象
小学校／中学校
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  • テーマ別　向山型国語ＱＡ
  • 向山型要約指導の我流を削ぐ
  • その１：個別評定の部分は教師が自信を持って断定的に行う！
書誌
向山型国語教え方教室 2006年10月号
著者
星野　裕二
ジャンル
国語
本文抜粋
向山洋一氏の国語科における代表的な実践の一つに「向山型要約指導」がある。桃太郎の話を教材にした実践である。サークルの模擬授業やアンバランスの合宿等でこの実践の追試を何回か見た。しかし，その実践のどれも…
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小学校／中学校
種別
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  • テーマ別　向山型国語ＱＡ
  • 向山型分析批評Ａ型（共通の解釈コードを使って作品を分析する授業）
  • その２：イメージの深化，主題の分析には「対比」というものさしをもたせることが有効である
書誌
向山型国語教え方教室 2006年8月号
著者
星野　裕二
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
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  • テーマ別　向山型国語ＱＡ
  • 向山型分析批評Ａ型（共通の解釈コードを使って作品を分析する授業）
  • その１：読者論の立場に立つ分析批評の授業は話者と作者を区別するところから始める
書誌
向山型国語教え方教室 2006年6月号
著者
星野　裕二
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
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  • テーマ別　向山型国語ＱＡ
  • 向山型漢字・言語指導
書誌
向山型国語教え方教室 2006年4月号
著者
星野　裕二
ジャンル
国語
本文抜粋
Ｑ１　向山先生は授業の中でパズルをよくとりあげるといわれています。４月の国語の授業開きに適した漢字のパズル学習があったら教えてください。また，授業成功のコツを教えてください…
対象
小学校／中学校
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  • 向山型国語ＱＡ (第17回)
  • 最新脳科学が証明する，向山型漢字指導②
書誌
向山型国語教え方教室 2005年2月号
著者
星野　裕二
ジャンル
国語
本文抜粋
私のクラスに太郎君（仮名）という，やんちゃ坊主が転入してきました。その年，私は持ち上がりの４年生の担任でした。太郎君以外の子は，前年度から『あかねこ漢字スキル』で学習していました。ですから，国語の時間…
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小学校／中学校
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  • 向山型国語ＱＡ (第16回)
  • 最新脳科学が証明する，向山型漢字指導のすばらしさ!!
書誌
向山型国語教え方教室 2004年12月号
著者
星野　裕二
ジャンル
国語
本文抜粋
池谷裕二著『脳の仕組みと科学的勉強法』（ライオン社）は，教師ならば必読の書です。　これよりも，少し難しいのですけれども，同じ著作者による『記憶力を強くする』（講談社）も最新脳科学と学習を考える上でお勧…
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  • 向山型国語ＱＡ (第15回)
  • リズムとテンポ，褒めのサイクルで授業は盛り上がる
書誌
向山型国語教え方教室 2004年10月号
著者
星野　裕二
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国語
本文抜粋
『話す・聞くスキル』（正進社）が爆発的に広がっています。向山氏が開発した，日本初の伝え合う力が伸びる「音声言語教材」です。前号でも述べましたが，私の学校では今年４月から全学年採用となりました。朝のモジ…
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小学校／中学校
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