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この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集２　年間の自己研修計画をたてよう
  • 校内研修や研究授業―学ぶ喜びに触れる特色ある実践を
書誌
数学教育 2006年4月号
著者
神林　信之
ジャンル
算数・数学
全100件(41〜60件)
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  • 小特集　生徒の記憶に残る年度末のスペシャル授業
  • １年
  • お菓子のパッケージをつくってみよう
書誌
数学教育 2014年3月号
著者
太田　薫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
生徒が数学を自由な発想で使いこなし問題を解決することで，数学のよさを体感できることをねらいとし，次の課題を提示した…
対象
中学1年
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　生徒の記憶に残る年度末のスペシャル授業
  • ２年
  • 宇宙ステーションでの冒険
書誌
数学教育 2014年3月号
著者
原田　壮一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 問題　上の図のように15個の部屋がつながっている宇宙ステーションがあります。地球から来たロケットがどこかの部屋にドッキングし，すべての部屋を回っていきます。それぞれの場合について，どんな順番で回る…
対象
中学2年
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　生徒の記憶に残る年度末のスペシャル授業
  • ２年
  • 文字式が表す意味
書誌
数学教育 2014年3月号
著者
平野　康弘
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
中学１，２年で学んできた文字式に関して，改めて「文字式は事柄の意味を表している」ことを生徒たちに実感させるのは，この先の数学や理科を学んでいくうえで大切なことだと思います。この先の数学や理科，特に物理…
対象
中学2年
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　生徒の記憶に残る年度末のスペシャル授業
  • ３年
  • ピタゴラス数と出会う
書誌
数学教育 2014年3月号
著者
永井　聡
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「数学の公式などはただ単に丸暗記すればいいと思っていた。けれど，証明するということを知って解明する楽しさがわかり，覚えやすくなった。すごく難しい問題でもみんなで考えるとわかるんだなあと思った…
対象
中学3年
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　生徒の記憶に残る年度末のスペシャル授業
  • ３年
  • 中学３年間の学習Mapをつくろう
書誌
数学教育 2014年3月号
著者
鈴木　明裕
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 学習Mapとは　「学習Map」は私がつくった造語である。このようなことを考えたきっかけは，授業実践の中にあった「四角形の進化論」と題する生徒のレポートである※１。これは，四角形に様々な条件を加える…
対象
中学3年
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　１学期末テスト―数学的な表現力を診る問題と出題のポイント
  • １年
書誌
数学教育 2013年6月号
著者
大谷　一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１年の１学期末テストにおいて「数学的な表現力」を診る問題について考えていきたい。　数学的な表現としては，図，式，表，グラフなどがあげられるが，数学的な表現力とは，それらを有効に利用しながら，数学の学習…
対象
中学1年
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 小特集　１学期末テスト―数学的な表現力を診る問題と出題のポイント
  • ２年
書誌
数学教育 2013年6月号
著者
草深　豊
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
数学的な表現力を次のような力ととらえ，それを診断する問題例とポイントについて述べる。　(1)言葉や数，式，図，表，グラフ等の数学的な表現を用いて，自分の考えを説明する力…
対象
中学2年
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 小特集　１学期末テスト―数学的な表現力を診る問題と出題のポイント
  • ３年
書誌
数学教育 2013年6月号
著者
谷地元　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
テスト問題を作成する際には，出題範囲や見とる観点のバランス，そして配点などに配慮している。特に，生徒が記述した数学的な表現から理解の状況を評価したいときには，数や式や図などを用いて，自分の考えを的確に…
対象
中学3年
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　生徒の実態をすばやく確認！　前学年までの学習内容確認ミニテスト
  • １年
書誌
数学教育 2013年4月号
著者
星野　将直
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　次の数を数直線の上に表そう。　（例）0.1　(1)0.6　(2)1.4　(3)４―５　(4)３―２…
対象
中学1年
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 小特集　生徒の実態をすばやく確認！　前学年までの学習内容確認ミニテスト
  • ２年
書誌
数学教育 2013年4月号
著者
野口　勝義
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　次の計算をしよう。　(1)２＋（−７）−６　(2)−３×５＋（−４）２　　　(3)６x−５−２x＋３　(4)２（x−４）−（−５x＋３…
対象
中学2年
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 小特集　生徒の実態をすばやく確認！　前学年までの学習内容確認ミニテスト
  • ３年
書誌
数学教育 2013年4月号
著者
上宗　和秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　次の計算をしよう。　(1)７−９−（−６）　 　(2)63÷（−９）−（−３）２　　　２　次の計算をしよう…
対象
中学3年
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　編集担当者イチオシ　わが社の新教科書はここがすごい！
  • 学校図書『中学校数学』
  • 教科書とデジMATHのコラボで学習活動のさらなる充実を！
書誌
数学教育 2012年3月号
著者
学校図書
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
限られた紙数なので，『中学校数学』教科書の特色２点と「デジMATH」の内容にしぼってご紹介します…
対象
中学校
種別
小特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 小特集　編集担当者イチオシ　わが社の新教科書はここがすごい！
  • 教育出版『中学数学』
  • 楽しく学んで、学力が身に付く教科書
書誌
数学教育 2012年3月号
著者
教育出版
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
これからの教育には，基礎的・基本的な知識・技能の習得とともに，それらを活用する学習活動を充実し，学習意欲の向上や学習習慣の確立など，今まで以上に生徒の主体性を重視することが求められています。私たちはこ…
対象
中学校
種別
小特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 小特集　編集担当者イチオシ　わが社の新教科書はここがすごい！
  • 啓林館『未来へひろがる数学』
  • 多様な生きる力をはぐくむ教科書
書誌
数学教育 2012年3月号
著者
啓林館
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
平成24年度版『未来へひろがる数学』では，この教科書を使った学びを実践する場である教室で，先生と生徒が楽しく数学の学びを共有できることを願って編集しています。ここでは，その特徴をいくつか紹介いたします…
対象
中学校
種別
小特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 小特集　編集担当者イチオシ　わが社の新教科書はここがすごい！
  • 数研出版『中学校数学』
  • つながりを大切にした新しい教科書の提案
書誌
数学教育 2012年3月号
著者
数研出版
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
数研出版は，今回，中学数学の教科書をはじめて発行しました。　編集に当たっては，小学校算数との円滑な接続と，以後の数学学習の基盤が確立できるように配慮しました。基礎・基本を確実にするとともに，発達段階に…
対象
中学校
種別
小特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 小特集　編集担当者イチオシ　わが社の新教科書はここがすごい！
  • 大日本図書『数学の世界』
  • 数学の世界の魅力を伝えたい！
書誌
数学教育 2012年3月号
著者
大日本図書
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
『数学の世界』は，「授業に生きる教科書」「一人ひとりが主体的に学べる教科書」をめざして編集されました…
対象
中学校
種別
小特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 小特集　編集担当者イチオシ　わが社の新教科書はここがすごい！
  • 東京書籍『新しい数学』
  • 子どもたちの確かな学力をはぐくむ充実の教科書
書誌
数学教育 2012年3月号
著者
東京書籍
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
平成24年度『新しい数学』は，子どもたちの学力の現状を踏まえ，学力の定着，向上のためのきめ細やかな問題構成や，数学的な思考力・表現力を高める数学的活動の場の設定などを通して，確かな学力の育成をめざしま…
対象
中学校
種別
小特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 小特集　編集担当者イチオシ　わが社の新教科書はここがすごい！
  • 日本文教出版『中学数学』
  • 学びの質を一層高める教科書をめざして
書誌
数学教育 2012年3月号
著者
日本文教出版
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　大阪書籍から版権譲渡を受け，教科書等の発行を引き継いだ日本文教出版は，平成24年度から供給される新版の教科書『中学数学』も発行させていただくことになりました…
対象
中学校
種別
小特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 小特集　２学期末テスト―問題の具体例と作問のポイント
  • １年
書誌
数学教育 2011年12月号
著者
松永　憲治
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　定期テストの際，採点を行っていく中で，生徒はどのように考えてこのような解答に至ったのだろうかと疑問を抱くことがよくある。問題に取り組み，何らかの考えのもとに書かれた解答が，解答欄にはある…
対象
中学1年
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 小特集　２学期末テスト―問題の具体例と作問のポイント
  • ２年
書誌
数学教育 2011年12月号
著者
三戸　学
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　次の点を大切にして，テスト問題を作成している。　・授業で学習した内容の理解度，定着度をみる問題を作成する…
対象
中学2年
種別
小特集
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全4ページ (40ポイント)
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