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  • Before&Afterで見る！　かんたん教材開発術 (第8回)
  • 手法「同時に扱ってみる」による教材開発
書誌
数学教育 2011年11月号
著者
松沢　要一
ジャンル
算数・数学
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  • 思考力・判断力・表現力を高める「学習＆評価問題」のつくり方 (第4回)
  • 連立方程式を具体的な場面で活用する力
書誌
数学教育 2023年7月号
著者
藤原　大樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
学習問題とそのつくり方　子どもたちが好きな仕事にチャレンジし，楽しみながら社会の仕組みを学べるというテーマパーク「ピッラニア」が人気です…
対象
中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 「発達障害」から「ユニバーサルデザイン」まで　特別支援教育の視点の活かし方 (第4回)
  • 「ＨＳＰ」と発達障害の関連
書誌
数学教育 2023年7月号
著者
菊池　哲平
ジャンル
算数・数学／特別支援教育
本文抜粋
2019年頃から「HSP」という言葉がメディアやWEB上で話題になり始めました。HSPは“Highly Sensitive Person”のことで，様々な刺激に対する感受性が高い気質をもった人たちのこ…
対象
中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 数学教師のための「ロイロノート・スクール」活用ガイド (第4回)
  • 『共有ノート』で広がる学びの可能性
書誌
数学教育 2023年7月号
著者
岩島　慶尚
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
今回は，ロイロノート・スクール（以下「ロイロ」とします）の『共有ノート』を活用した授業実践を紹介します。『共有ノート』とは，複数名が同時に書き込んだり，操作をしたりすることができるノートです。さらに…
対象
中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • テセレーションでつくる　数学アート・パズル (第52回)
  • 非周期モノタイルの発見　その１
書誌
数学教育 2023年7月号
著者
荒木　義明
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
本連載では「テセレーション」をアートやパズルと絡めて数学の授業で活用できる話題を提供しています。今号から何回かに分けて，テセレーションに関する数学の最新トピックを噛み砕いてお伝えする予定です。わかりや…
対象
中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 思考力・判断力・表現力を高める「学習＆評価問題」のつくり方 (第3回)
  • 文字式を具体的な場面で活用する力
書誌
数学教育 2023年6月号
著者
藤原　大樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「連続する３つの整数の和は３の倍数になることを説明する」（２年）など，２年と３年では数や図形の性質が成り立つことを文字式で説明する学習があります。この学習に関する思考力，判断力，表現力等としては，中学…
対象
中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 「発達障害」から「ユニバーサルデザイン」まで　特別支援教育の視点の活かし方 (第3回)
  • 最新の「発達障害」概念
書誌
数学教育 2023年6月号
著者
菊池　哲平
ジャンル
算数・数学／特別支援教育
本文抜粋
発達障害と言えば自閉症，アスペルガー障害，ADHD（注意欠陥多動性障害），LD（学習障害）が挙げられることが多いと思いますが，発達障害に含まれる障害は他にもあります。また，現在は自閉症とアスペルガー障…
対象
中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 数学教師のための「ロイロノート・スクール」活用ガイド (第3回)
  • シンキングツールで広がり深まる数学授業
書誌
数学教育 2023年6月号
著者
岩島　慶尚
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
今回はロイロノート・スクール（以下，「ロイロ」とします）におけるシンキングツールの活用例を紹介します。今回は，第１回で紹介した空間図形の「ねじれの位置」の実践を詳しく説明します。授業の流れ図（プロット…
対象
中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • テセレーションでつくる　数学アート・パズル (第51回)
  • 動物の敷き詰め模様の探究
書誌
数学教育 2023年6月号
著者
荒木　義明
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
本連載では「テセレーション」をアートやパズルと絡めて数学の授業で活用できる話題を提供しています。今回は，動物をモチーフとしたテセレーションデザインをご紹介します。生徒にとって身近で親しみやすい動物の話…
対象
中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 思考力・判断力・表現力を高める「学習＆評価問題」のつくり方 (第2回)
  • 一元一次方程式を解く方法を考察し表現する力
書誌
数学教育 2023年5月号
著者
藤原　大樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
中学校における方程式は，中学校3年間における学習内容の柱の一つです。例えば，1年の一元一次方程式の解き方の理解や解く技能が身に付いていないと，生徒は2年，3年の方程式や関数の学習で苦労します。では，1…
対象
中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 「発達障害」から「ユニバーサルデザイン」まで　特別支援教育の視点の活かし方 (第2回)
  • 中学校・高校での特別支援教育
書誌
数学教育 2023年5月号
著者
菊池　哲平
ジャンル
算数・数学／特別支援教育
本文抜粋
前回，2022年12月に公開された文部科学省による「通常の学級に在籍する特別な教育的支援を必要とする児童生徒に関する調査」について紹介しました。この調査結果によると，小学校段階における要支援児の割合は…
対象
中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 数学教師のための「ロイロノート・スクール」活用ガイド (第2回)
  • いつでも活用ステップ解説・スクラッチ作問
書誌
数学教育 2023年5月号
著者
岩島　慶尚
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
第２回から第４回までは，どの授業にも取り入れることができるロイロノート・スクール（以下「ロイロ」とします）の活用例を紹介します。今回は，『ステップ解説』と，『ロイロスクラッチ作問』について説明します…
対象
中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • テセレーションでつくる　数学アート・パズル (第50回)
  • 対戦ゲーム「面積トライロード」
書誌
数学教育 2023年5月号
著者
荒木　義明
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
本連載では「テセレーション」をアートやパズルと絡めて数学の授業で活用できる話題を提供しています。今回は「T3パズル」を使った対戦ゲームを紹介します。ゲームにじっくり取り組むことで，図形の性質を捉えた場…
対象
中学校／高等学校
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  • 思考力・判断力・表現力を高める「学習＆評価問題」のつくり方 (第1回)
  • 正負の数の乗法について統合的・発展的に考察する力
書誌
数学教育 2023年4月号
著者
藤原　大樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
多くの中学校で最初に学習する「正負の数」は，中学校数学科での学び方にインパクトを与える“黄金の単元”です。数学的活動を通して，「算数の学習みたいに，疑問に思ったことを口に出してもいいんだな」「なぜそう…
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中学校／高等学校
種別
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  • 「発達障害」から「ユニバーサルデザイン」まで　特別支援教育の視点の活かし方 (第1回)
  • 「8.8％」が意味するもの
書誌
数学教育 2023年4月号
著者
菊池　哲平
ジャンル
算数・数学／特別支援教育
本文抜粋
文部科学省による「通常の学級に在籍する特別な教育的支援を必要とする児童生徒に関する調査結果について」が2022年12月13日に公開されました。10年に一度の調査で，2002年・2012年に続き今回が3…
対象
中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 数学教師のための「ロイロノート・スクール」活用ガイド (第1回)
  • イロイロ活用　イキイキ・ワクワク数学授業
書誌
数学教育 2023年4月号
著者
岩島　慶尚
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
はじめまして，岐阜県の公立小中学校に勤務している岩島です。１年を通して，皆さんと「ロイロノート・スクール」（以下，「ロイロ」とします）を活用した数学授業を考えていければと思います。ロイロは大変便利なア…
対象
中学校／高等学校
種別
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  • テセレーションでつくる　数学アート・パズル (第49回)
  • ウサギの繰り返し模様
書誌
数学教育 2023年4月号
著者
荒木　義明
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
本連載の主題は，「テセレーション」または「敷き詰め模様」と呼ばれるものです。この言葉は初耳だとしても，似た言葉である「カルキュレーション」ならご存じでしょう。カルキュレーションとは語源の小石「Calc…
対象
中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • OECD Education 2030　最新レポート (第12回)
  • 第４回座談会　テーマ：2030年の数学教育へ向けて(2)
書誌
数学教育 2023年3月号
著者
田熊　美保・西村　圭一
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
前回に続き，2030年の算数・数学教育へ向けて，現行学習指導要領のもう少し先をグローバルな視点で考えるために，小・中・高それぞれの教科調査官の笠井健一先生・水谷尚人先生・小林廉先生（ともに国立教育政策…
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中学校
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  • 数学授業の１人１台端末活用ガイド (第12回)
  • 総復習！　数学授業の必須アイテム１人１台端末
書誌
数学教育 2023年3月号
著者
山本　朋弘
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
本連載では，数学授業での活用事例を取り上げながら，授業のねらいに沿った1人1台の情報端末の活用を提案してきました。そして，これからの数学授業において，1人1台の情報端末が必須アイテムとなるような効果的…
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中学校
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  • 授業を成功に導く　数学教師の「準備術」 (第12回)
  • 授業とテストと仕組みを連動させる
書誌
数学教育 2023年3月号
著者
藤原　大樹
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
テストは，生徒の学習状況を本人や教師が効率的に把握する有効な方法の一つです。生徒一人ひとりの資質・能力（以下，「力」とします）をしっかり伸ばしきるような学習指導と評価を実現するために，教師には…
対象
中学校
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  • 悩みをズバッと解決！　学習評価とテストづくりＱ＆Ａ (第12回)
  • 「対話的な学び」の実現に向けたテスト，どうつくる？
書誌
数学教育 2023年3月号
著者
林　大輔
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
Question　授業では，「対話的な学び」を目指して授業改善に取り組んでいます。教師も生徒も意識が変わってきて，少しずつ「対話的な学び」ができるようになってきたように思います。これらの変化を，テスト…
対象
中学校
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