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  • 特集　理科好きにする“授業開き”ネタ＆小道具２９
  • 理科好きにする授業開きのネタ＆小道具のベスト３
  • ５年＝授業開きを盛り上げるネタ＆小道具のベスト３
書誌
楽しい理科授業 2004年4月号
著者
森　康行
ジャンル
理科
全100件(21～40件)
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  • 特集　新教科書―特徴を押さえた活用研究39
  • 新教科書を手に―このページを活用するアイデア
  • “口絵写真”ページ活用のアイデア
書誌
楽しい理科授業 2002年4月号
著者
森　康行
ジャンル
理科
本文抜粋
各社の新しい教科書を見てみると，口絵の部分に様々な工夫がしてある．　例えば，次のような内容である…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
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  • 特集　新教科書―特徴を押さえた活用研究39
  • 新教科書を手に―このページを活用するアイデア
  • “教科書の読ませ方”ページ活用のアイデア
書誌
楽しい理科授業 2002年4月号
著者
森　康行
ジャンル
理科
本文抜粋
私は本稿を書くにあたり４社の教科書に目を通した．　新教科書は，「ワークのように書き込みができる」「総合・コンピュータとの関連」「基礎基本の重視」などを意識した，従来になかった内容豊富なものとなっている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 小特集　通知表所見欄“励まし表記”の工夫例
  • 個性を伸ばし，やる気を引き出す書き方を
書誌
楽しい理科授業 2009年3月号
著者
森　康行
ジャンル
理科
本文抜粋
１．記入のポイント　記入のポイントは，一人一人の個性を伸ばし，次へ向けてやる気が出るような書き方をすることである…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 理科クイズで発問づくり (第12回)
  • 不思議がいっぱい「ヒトの誕生」
書誌
楽しい理科授業 2002年3月号
著者
森　康行
ジャンル
理科
本文抜粋
今回は，５年生の単元「ヒトの誕生」について考えてみたい．「ヒトの誕生」は，14年度からは選択理科の中の一つとなっている．また，本稿を性教育の一助として使っていただければと思う…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 理科クイズで発問づくり (第9回)
  • 冬の生き物を調べよう
書誌
楽しい理科授業 2001年12月号
著者
森　康行
ジャンル
理科
本文抜粋
寒い寒い冬…．しかし，こんな季節にも生き物はしっかりと生きている．今回は，「冬の生き物」について考えてみた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 理科クイズで発問づくり (第8回)
  • 大地のでき方を調べよう
書誌
楽しい理科授業 2001年11月号
著者
森　康行
ジャンル
理科
本文抜粋
地学分野も体験活動ができ，子どもたちにとって人気のある分野の一つである．今月は，６年生「大地のでき方」について考えてみたい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 理科クイズで発問づくり (第7回)
  • 秋の生き物を調べよう
書誌
楽しい理科授業 2001年10月号
著者
森　康行
ジャンル
理科
本文抜粋
10月…秋本番，学習するにはもっともいい季節．　今月は，主に４年生の「生き物のくらし」について取り上げる．また，これらを参考に「生き物新聞」を作らせたい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 理科クイズで発問づくり (第6回)
  • お天気クイズで盛り上げよう
書誌
楽しい理科授業 2001年9月号
著者
森　康行
ジャンル
理科
本文抜粋
９月・・・運動会や遠足，社会見学も近づき，空模様も特に気になる月．天気は，くらしと深く関わっている．今月は，５年生で主に扱う「天気の変化」について取り上げてみた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 理科クイズで発問づくり (第5回)
  • 生き物の夏のくらし
書誌
楽しい理科授業 2001年8月号
著者
森　康行
ジャンル
理科
本文抜粋
８月……夢いっぱいの夏休み．この，時間がたくさんある機会に「夏の生き物たち」と，しっかりと触れ合いをさせたい．４年「生き物の夏のくらし」の新聞作りや，「自由研究」の意欲づけの例として使っていただけたら…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 理科クイズで発問づくり (第3回)
  • メダカについて追究しよう
書誌
楽しい理科授業 2001年6月号
著者
森　康行
ジャンル
理科
本文抜粋
メダカクイズ　解答と解説　６月……魚たちも産卵活動の真っ最中．今月は，５年生の「魚のたんじょうと育ち」の単元で取り扱う「メダカ」に注目してみたい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 理科クイズで発問づくり (第1回)
  • 春といえば「タンポポクイズ」で！
書誌
楽しい理科授業 2001年4月号
著者
森　康行
ジャンル
理科
本文抜粋
春といえば　タンポポクイズ　　「春といえば…」という質問に，きっと「タンポポ」という答えも登場してくるだろう…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • ＜今更ながら言わせてもらおう！＞科学立国に思いを馳せる→新指導要領のここが不満
  • 新指導要領に対応した環境整備を！
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
荘司　隆一
ジャンル
理科
本文抜粋
飲食店などで注文した品がなかなか出てこないときに，「刺身盛り合わせ遅いね～」「今，釣っているところらしいよ～」．昔からよくある冗談話である．現実にあり得ない話なので，冗談話になるのだが………
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • ＜今更ながら言わせてもらおう！＞科学立国に思いを馳せる→新指導要領のここが不満
  • 新指導要領の実現に必要な理科教育政策が不満
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
武村　重和
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • ＜今更ながら言わせてもらおう！＞科学立国に思いを馳せる→新指導要領のここが不満
  • 大人になっても科学への興味・関心を持ち続ける理科教育になるのか？
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
左巻　健男
ジャンル
理科
本文抜粋
わが国の大人の傾向として，「科学には興味・関心がない」ということがある．　大人は子どものなれの果てである．国際的な理数学力調査で，わが国の子どもは問題の正答率はとても高いほうだ．それなのに大人になると…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • ＜今更ながら言わせてもらおう！＞科学立国に思いを馳せる→新指導要領のここが不満
  • 学習内容を量より質へ
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
澤柿　教誠
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • 科学立国への道＝理科教育を総点検する！
  • 理科実習助手，小・中学校に無配備＝ここを見直そう
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
森　一夫
ジャンル
理科
本文抜粋
１．「教育こそが，未来のわが国への最大の投資」であることを忘れた教育政策　「資源らしい資源もない日本が国是とすべきは，科学立国のはずなのに，どうして“ゆとり教育”などが実施されたのでしょうか．そのため…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • 科学立国への道＝理科教育を総点検する！
  • 理科教員養成＝制度の改革よりもまずプログラムの充実を
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
磯﨑　哲夫
ジャンル
理科
本文抜粋
１．はじめに　平成21年夏の政権交代により文部行政（政策）の在り方も変わることとなり，教師教育に関しては，教員免許更新制度等についての今後の在り方，教員養成課程の６年制，などの検討がなされることとなっ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • 科学立国への道＝理科教育を総点検する！
  • 理科教育の研究体制＝ここを見直そう
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
遠西　昭寿
ジャンル
理科
本文抜粋
１．はじめに　好きな教科は「わかる」教科である．理科嫌いや理科離れは，「わかる」授業が行われていない現実を示している．研究者であれ，実践者であれ，理科教育の当事者である我々が，あたかも他人事のように「…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • 科学立国への道＝理科教育を総点検する！
  • 理科教育の一層の充実を目指して＝理科教育センターの役割と限界
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
山極　隆
ジャンル
理科
本文抜粋
１．はじめに　理科教育センターの充実は，単に理科教育センターだけに目を配るのではなく，本誌の主題「科学立国への道＝理科教育を総点検する！」の基本に立ち，我が国のこれからの理科教育充実の総合戦略を明確に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • 科学立国への道＝理科教育を総点検する！
  • 自作理科教材のすすめ
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
後藤　道夫
ジャンル
理科
本文抜粋
１．実験『輪抜き棒落とし』　図のように，ペットボトルの上に八角形の輪を載せ，輪の上に，画びょうを底部に刺した５㎝程の長さの割りばしを立てる．右の手のひらを開いて，輪の中心におき，Ａ面に手のひらを勢いよ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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