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特集 “理系教師キャラ”の磨き方・生かし方
理系センスの磨き方・授業へのつなぎ方
子供の興味関心キャッチと授業へのつなぎ方
書誌
楽しい理科授業 2005年9月号
著者
善能寺 正美
ジャンル
理科
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特集 “理系教師キャラ”の磨き方・生かし方
他教科教師からどう見られている?理系教師のキャラ
英語教師の理系教師像と自画像
同僚の理系教師像
書誌
楽しい理科授業 2005年9月号
著者
瀧沢 広人
ジャンル
理科
本文抜粋
1.科学的に物事を見る理系教師のキャラ 私が初めて勤めた学校には,根岸先生という理科の先生がいた.その先生と同じ学年に配属され,当時独身だった私は,その先生と食事に行くのが楽しみだった…
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小学校/中学校
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特集 “理系教師キャラ”の磨き方・生かし方
他教科教師からどう見られている?理系教師のキャラ
英語教師の理系教師像と自画像
自画像
書誌
楽しい理科授業 2005年9月号
著者
秋間 崇
ジャンル
理科
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 “理系教師キャラ”の磨き方・生かし方
子供からどう見られている?理系教師のキャラ
物知り,物持ちの先生!?/何でも欲しがり,知りたがり!?
書誌
楽しい理科授業 2005年9月号
著者
塩沢 博之
ジャンル
理科
本文抜粋
現在担任している4年生の子どもたちに「理系教師のキャラ」について聞いてみた. ○「ドラえもんみたいにいろいろ知っている.」「理科のことをよく知っている.」「理科のことをいろいろ知っていて,怒るとどき…
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小学校/中学校
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特集 “理系教師キャラ”の磨き方・生かし方
子供からどう見られている?理系教師のキャラ
「落ち着きのない熊な先生」/「ありがとう」
書誌
楽しい理科授業 2005年9月号
著者
田中 正史
ジャンル
理科
本文抜粋
1.一柳優介さん(1996年1年間) おちゃらけてノホホンとしてて楽しく話しやすく,元気で,たまには分かりやすい説明してたかな.でも,オレ,理科は興味あって勉強したかった.空気を読んで心にグってくるク…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 “理系教師キャラ”の磨き方・生かし方
子供からどう見られている?理系教師のキャラ
吉岡Tってこんな理科教師/理科教師歴36年
書誌
楽しい理科授業 2005年9月号
著者
吉岡 秀樹
ジャンル
理科
本文抜粋
1.『吉岡はどんな理科教師だった?』 こんな気恥ずかしい手紙を教え子の何人かに出した.以下はその返事の一部である…
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小学校/中学校
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特集
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特集 “理系教師キャラ”の磨き方・生かし方
子供からどう見られている?理系教師のキャラ
理科の先生らしいところは?/教師の姿勢で,教え子に理科の楽しさを教えたい
書誌
楽しい理科授業 2005年9月号
著者
大前 暁政
ジャンル
理科
本文抜粋
1.教え子の理系教師像 子どもから見た「理系教師のキャラ」はどのようなものなのか.理科教師の自画像ということで,次のことを紹介する…
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小学3年
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特集
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特集 “理系教師キャラ”の磨き方・生かし方
子供に伝えたい!古今東西の理系研究エピソード
まぼろしの第一回ノーベル賞 生理学医学賞 受賞
書誌
楽しい理科授業 2005年9月号
著者
桜井 健一
ジャンル
理科
本文抜粋
明治の始め,開国からわずか20年しかたっていない時に,日本人が世界的な業績をあげた.北里柴三郎37才であった…
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小学校/中学校
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特集
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特集 “理系教師キャラ”の磨き方・生かし方
子供に伝えたい!古今東西の理系研究エピソード
「酸とアルカリ」から「川をきれいにしよう」へ
書誌
楽しい理科授業 2005年9月号
著者
松木 健一
ジャンル
理科
本文抜粋
1960年代,小学生だった頃,毎週必ず見ていた番組は鉄腕アトムであった.21世紀の世界はロボットが人間のような感情を持って友だちになる世紀だと夢を抱いていた.科学はすばらしい未来を約束してくれていた…
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小学校/中学校
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特集 若手発“授業の悩み”=プロ教師の解答38
授業の安全対策編 一番大事なことは何か
要注意薬品ワースト5
書誌
楽しい理科授業 2009年8月号
著者
善能寺 正美
ジャンル
理科
本文抜粋
1.水酸化ナトリウムの水溶液 これは,たんぱく質を溶かす.皮膚や目を溶かしてしまう. だから,できるだけ薄くして使うようにする.リトマス紙と反応させるだけなら,かなり薄くてよい…
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特集 新理科:子ども熱中の学習問題100選
やってはいけない学習問題のダメ3か条
自由試行と討論以外の問題がダメだ
書誌
楽しい理科授業 2009年5月号
著者
善能寺 正美
ジャンル
理科
対象
小学校/中学校
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特集
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特集 授業の入り方:成功パターンの大公開
子どもがダレているとき こんなサプライズから入る
こんな手品はいかが 人間充電池
書誌
楽しい理科授業 2009年4月号
著者
善能寺 正美
ジャンル
理科
本文抜粋
人間の体が充電池になるという手品である. 1.電解質水溶液を飲む ポカリスエットやアクエイリアスを飲んで見せる…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 子供の“自然観・科学観”ゆさぶる仕掛け30
往復書簡で迫る!これだけは指導したい“自然観・科学観”とは
どんな“物質観”を育てるか
往診
書誌
楽しい理科授業 2008年1月号
著者
善能寺 正美
ジャンル
理科
本文抜粋
往信 「電気を通す物は何でできていますか」という問いに対して,黒板にずらっと答えが並んだ.3年「豆電球」の学習.一人ずつ発表させた後,どれに賛成かを聞いた.そして討論…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 08年度:理科授業マネジメントの重点
08年度理科のマネジメントと指導計画の重点
3年のマネジメントと08年度指導計画の重点
書誌
楽しい理科授業 2007年12月号
著者
善能寺 正美
ジャンル
理科
本文抜粋
初めての理科授業となる3年生.一番大事な点にしぼって書いてみました. 〜一人一株のキャベツの苗を作る〜…
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小学3年
種別
特集
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特集 教科書から出題“考える面白クイズ”30
易から難へ―基礎知識のスパイラルUPクイズ
魚クイズ
書誌
楽しい理科授業 2007年5月号
著者
善能寺 正美
ジャンル
理科
本文抜粋
金魚は水面に空気を吸いに行っている. 賛成 人 反対 人 討論をするなら,やはり意見に対する「賛成,反対」の二者択一にする…
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小学校/中学校
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特集
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特集 授業の診断・評価―改善に役立つモノサシ
“3学期教材”で考える授業診断・評価のモノサシ
3年/「じしゃく」で考える授業診断・評価のモノサシ
書誌
楽しい理科授業 2007年2月号
著者
善能寺 正美
ジャンル
理科
本文抜粋
1.ノートやカードに書いてある 授業診断の1番目は,子どもがノートに書いてあるかだ.通常,理科のノートは毎回2ページ使えば,1学期,2学期,3学期と,3冊は必要になる.TOSSノートなら,300円です…
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小学3年
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特集 科学クラブ活性化! モノ・ヒト・コト24選
“科学する心”を刺激するモノ・ヒト・コト
科学する心を刺激する“未知体験ネタ”
書誌
楽しい理科授業 2006年12月号
著者
善能寺 正美
ジャンル
理科
本文抜粋
1.問題の発見 魚の解剖をしていたら,正体不明の生物に遭遇した. 「これは,一体なにものだろうか…
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小学校/中学校
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特集 “理科離れ”への戦後の歩み・犯人は何か!
生まれてなかった世代が覗く!理科教育60年の歩み“エピソードで検証”する
なぜ消えた剖授業の問題
書誌
楽しい理科授業 2006年10月号
著者
善能寺 正美
ジャンル
理科
本文抜粋
手間はかかるが,やりがいがあるのが「解剖」の授業である. 小学校6年生で,魚の解剖を何度もやって,後悔したことは無い.やって良かったと思う…
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小学校/中学校
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特集 新しい授業つくる“指導案モデル”大集合
授業がイメージ出来る指導案の書き方=よい例・ダメな例
発問の書き方=よい例・ダメな例
書誌
楽しい理科授業 2006年5月号
著者
善能寺 正美
ジャンル
理科
本文抜粋
1.発問を書く 発問が書かれていれば授業がイメージ出来る.その発問は,何度言っても変わらないものにする必要がある.揺れのない発問だ…
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特集 “先生が大好き”になる授業開きヒント
“この先生の授業は面白そう”となるネタの大公開
背理法で教える
書誌
楽しい理科授業 2006年4月号
著者
善能寺 正美
ジャンル
理科
本文抜粋
理科の討論で使える「型」である. 次のアドレスのコンテンツを使う. http://www.fsinet.or.jp/~m-zen/kokugo/hairi02.htm…
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特集 楽しい評価 パフォーマンステスト23例
パフォーマンステストのよさを生かす工夫例
実験力がわかるパフォーマンステスト例
書誌
楽しい理科授業 2006年2月号
著者
善能寺 正美
ジャンル
理科
本文抜粋
小学校理科の教科書にある実験で,具体的にどのようにすればよいのかがわかりにくい実験がある. 例えば小学3年生の教科書にある次のような実験だ…
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小学3年
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