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  • コピーしてすぐ使える　サイエンス版　ペーパーチャレラン (第1回)
  • エッグドロップ・チャレラン
書誌
楽しい理科授業 2008年4月号
著者
加藤　俊博
ジャンル
理科
全100件(1～20件)
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  • コピーしてすぐ使える　サイエンス版　ペーパーチャレラン (第12回)
  • 飛べ！　オリガミ飛行機チャレラン
書誌
楽しい理科授業 2009年3月号
著者
加藤　俊博
ジャンル
理科
本文抜粋
◇はじめに　最終回はみなさんだれでもよく知っている紙飛行機を作って飛行時間を競ってみましょう
対象
小学校／中学校
種別
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  • コピーしてすぐ使える　サイエンス版　ペーパーチャレラン (第11回)
  • ティシュー橋渡しチャレラン
書誌
楽しい理科授業 2009年2月号
著者
加藤　俊博
ジャンル
理科
本文抜粋
◇はじめに　ティッシュペーパーを使って，橋を作ることを考えてみましょう．ティッシュペーパーはとても柔らかいものですが，うまく工夫して橋になるようにしてください…
対象
小学校／中学校
種別
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  • コピーしてすぐ使える　サイエンス版　ペーパーチャレラン (第10回)
  • オオモクゲンジ種子飛行模型チャレラン
書誌
楽しい理科授業 2009年1月号
著者
加藤　俊博
ジャンル
理科
本文抜粋
◇はじめに　オオモクゲンジという植物をご存じでしょか．中国原産の落葉高木樹で，中には20ｍくらいのものもあるようです．お寺の境内とか大学の構内などでも見つけられるかもしれません…
対象
小学校／中学校
種別
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  • コピーしてすぐ使える　サイエンス版　ペーパーチャレラン (第9回)
  • ペーパーコマまわしチャレラン
書誌
楽しい理科授業 2008年12月号
著者
加藤　俊博
ジャンル
理科
本文抜粋
◇はじめに　一度はコマ（独楽）で遊んだことがあるでしょうか．この物理玩具を紙で作って，どうしたら長い時間を回り続けることができるかを競ってみましょう…
対象
小学校／中学校
種別
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  • コピーしてすぐ使える　サイエンス版　ペーパーチャレラン (第8回)
  • ティシュー紙ちぎりのばしチャレラン
書誌
楽しい理科授業 2008年11月号
著者
加藤　俊博
ジャンル
理科
本文抜粋
◇はじめに　本誌５月号ではティッシュペーパーを用いて「ティシューの輪くぐりチャレラン」を紹介しました．今回はそれよりももっと簡単で幼児でもできるように単にティッシュペーパーを指でちぎって，できるだけ長…
対象
小学校／中学校
種別
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  • コピーしてすぐ使える　サイエンス版　ペーパーチャレラン (第7回)
  • 紙飛行リング・チャレラン
書誌
楽しい理科授業 2008年10月号
著者
加藤　俊博
ジャンル
理科
本文抜粋
１．紙飛行リング　今月は，紙飛行リングを作ります．どうしたらできるだけ遠くまで飛ばせるかを考えてみましょう…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • コピーしてすぐ使える　サイエンス版　ペーパーチャレラン (第6回)
  • コロコロローラー・チャレラン
書誌
楽しい理科授業 2008年9月号
著者
加藤　俊博
ジャンル
理科
本文抜粋
◇はじめに　今月は，紙で転がる車輪のようなもの（ローラー）を作ってみることにします．　それを傾けたテーブル台で転がして転がり落ちる様子を体験してみましょう…
対象
小学校／中学校
種別
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  • コピーしてすぐ使える　サイエンス版　ペーパーチャレラン (第5回)
  • ペーパーパラシュート・チャレラン
書誌
楽しい理科授業 2008年8月号
著者
加藤　俊博
ジャンル
理科
本文抜粋
◇はじめに　今月は，紙でパラシュートを作って空気の抵抗力でゆっくり落ちることを実験で調べてみます…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • コピーしてすぐ使える　サイエンス版　ペーパーチャレラン (第4回)
  • ペーパービルディング・チャレラン
書誌
楽しい理科授業 2008年7月号
著者
加藤　俊博
ジャンル
理科
本文抜粋
◇はじめに　中東の国，アラブ首長国連邦のドバイでは世界一高いビルディングが建設中です．　今月は，普通紙を使った紙工作で建物を作ります…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • コピーしてすぐ使える　サイエンス版　ペーパーチャレラン (第3回)
  • スイスイ表面張力舟・チャレラン
書誌
楽しい理科授業 2008年6月号
著者
加藤　俊博
ジャンル
理科
本文抜粋
◇はじめに　第二次大戦後に流行った樟脳舟をご存じでしょうか？　セルロイド板と樟脳を使ったおもちゃで，縁日などで売られていて，とても人気がありました．残念ながら，今ではほとんど見かけなくなってしまいまし…
対象
小学校／中学校
種別
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  • コピーしてすぐ使える　サイエンス版　ペーパーチャレラン (第2回)
  • ティシューの輪くぐりチャレラン
書誌
楽しい理科授業 2008年5月号
著者
加藤　俊博
ジャンル
理科
本文抜粋
◇はじめに　今月は，家庭にあるティッシュペーパーを用いて気軽にできるペーパーチャレランを紹介します。誰でもできるものなので，家族みんなで競ってもいいでしょう…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • パソコンでする学習定着システムのコンテンツ (第12回)
  • ＴＯＳＳランドとスマートボードで授業参観を盛り上げる
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
新村　勲
ジャンル
理科
本文抜粋
プロフィール：ＴＯＳＳ下野教育サークル所属．『小５経営のマネジメント』（明治図書）など共著．　11月の土曜日．午前中に家族参観があり，午後はPTA主催のバザーが開催される．午前中ずっとたくさんの保護者…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教員免許更新ニュース (第12回)
  • 地域のニーズに対応した講習を目指して
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
秦　明徳
ジャンル
理科
本文抜粋
Ⅰ　基本的取り組みについて　島根県は，中国地方の日本海側である山陰地方の西部をなす県である．東西に長く，その距離は約230キロに達する．また，島根半島の北方40～80キロの海上には，島前，島後などから…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • “あやふやな知識”を揺さぶる授業スキル (第12回)
  • 連載をふりかえって
  • ものの見え方を言語化・数値化する
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
山本　智一
ジャンル
理科
本文抜粋
1968年生まれ．専門分野：理科教育，科学教育　１．知っているけどわかっていない!?　現代は多様なメディアが発達し，テレビやインターネット，子ども新聞，図鑑，参考書などから理科の知識を得る機会が増えて…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • パソコンでする学習定着システムのコンテンツ (第11回)
  • パソコンを活用して楽しく知的な授業をつくる
書誌
楽しい理科授業 2010年2月号
著者
新村　勲
ジャンル
理科
本文抜粋
プロフィール：ＴＯＳＳ下野教育サークル所属．『小５経営のマネジメント』（明治図書）など共著．　６年「大地をさぐる」では化石について学習する．TOSSランドNo.1133248「化石を知ろう」の授業案を…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教員免許更新ニュース (第11回)
  • 地域との連携をめざした更新講習
書誌
楽しい理科授業 2010年2月号
著者
杉本　孝作
ジャンル
理科
本文抜粋
香川県は四国東北部に位置し，瀬戸内海をはさんで本州岡山につながる．47都道府県の中で最も面積が小さく，東西約100㎞，南北30㎞弱の半月形をしており，北部に讃岐平野を，南部に讃岐山脈を擁している．公共…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • “あやふやな知識”を揺さぶる授業スキル (第11回)
  • 「スケッチ」で揺さぶる
  • ものの見え方を言語化・数値化する
書誌
楽しい理科授業 2010年2月号
著者
山本　智一
ジャンル
理科
本文抜粋
１．同じものを見ているのに見え方は違う　観察は主観的な行為であり，写真や絵を提示してある事象を共有しようとしても，必ずしも同じように見えていないことがしばしばある．これらの見え方の違いは，子ども同士…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • パソコンでする学習定着システムのコンテンツ (第10回)
  • パソコンだからできる変化のある繰り返し
書誌
楽しい理科授業 2010年1月号
著者
新村　勲
ジャンル
理科
本文抜粋
プロフィール：ＴＯＳＳ下野教育サークル所属．『小５経営のマネジメント』（明治図書）など共著．　１．虫捕り…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 教員免許更新ニュース (第10回)
  • 琉球大学でも学べる・琉球大学だから学べること
書誌
楽しい理科授業 2010年1月号
著者
吉田　安規良
ジャンル
理科
本文抜粋
１．はじめに　沖縄県は，東西約1,000㎞，南北約400㎞の広大な海域に約50の有人離島が点在する島嶼県である．離島にも子どもたちは生活し，学校があり教職員が勤務している．沖縄県唯一の国立総合大学であ…
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小学校／中学校
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  • “あやふやな知識”を揺さぶる授業スキル (第10回)
  • 表現ツールで揺さぶる
  • 多様な表現方法から子どもの思考を探る
書誌
楽しい理科授業 2010年1月号
著者
山本　智一
ジャンル
理科
本文抜粋
1968年生まれ．専門分野：理科教育，科学教育　１．子どもの思考を支援する表現ツール　前回，概念地図によって子どもがあやふやな思考の全体像を明確化する実践を紹介したことに続き，今回は，ほかにも子どもの…
対象
小学校／中学校
種別
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