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  • おすすめの本
  • 道徳授業が大好きになる本
書誌
道徳教育 2010年1月号
著者
福田　富美雄
ジャンル
道徳
全100件(41～60件)
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  • 道徳教育見て歩き (第12回)
  • 米沢市の道徳教育に学ぶ
書誌
道徳教育 2011年3月号
著者
福田　富美雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
全国小学校道徳教育研究会の全国大会が、10月に山形県米沢市で市立東部小学校、南部小学校の公開授業を皮切りに開催された…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 道徳教育見て歩き (第11回)
  • 「書く活動」に頼り切った授業
書誌
道徳教育 2011年2月号
著者
福田　富美雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
最近、道徳授業で「書く活動」が積極的に用いられている。　小学校学習指導要領解説道徳編96には「児童は書きながら考えており、児童にとって書くことは考えることであるとも言える。また、そのことによって、それ…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 道徳教育見て歩き (第10回)
  • 道徳授業で脅迫文作成!?
書誌
道徳教育 2011年1月号
著者
福田　富美雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
９月30日のことである。とんでもないニュースが全国に配信された。間接情報なので、シリーズタイトルには反するが、看過できずに取り上げることにした…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 道徳教育見て歩き (第9回)
  • 『道徳教材コーナー』のある学校
書誌
道徳教育 2010年12月号
著者
福田　富美雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
既に25年もたつであろうか。いきなり古い話で恐縮だが、当時、東京都内のある小学校が道徳教育研究校となり、研究の一環として普通教室半分ほどの「道徳資料室」をつくった。そこには、文部省資料、各出版社の副読…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 道徳教育見て歩き (第8回)
  • 「間」のある授業―待てる教師に―
書誌
道徳教育 2010年11月号
著者
福田　富美雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
授業を参観しているときに、児童生徒の目線で見ていて気になることの一つが「間」についてである。　世田谷区立松原小学校では、授業研究を重ねる過程で、「間」を空けることを重視するようになり、教師がはやる気持…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 道徳教育見て歩き (第7回)
  • ふるさとに学び、ふるさとを担う―資料開発の勧め―
書誌
道徳教育 2010年10月号
著者
福田　富美雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
昨年度の全国小学校道徳教育研究会全国大会は鳥取市で行われ、二校の会場校で全学級の授業が公開された。久松小では「いなばのしろうさぎ(一年)文溪堂県版」、「わたしの音楽を求めて～岡野貞一～(三年)山田道子…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 道徳教育見て歩き (第6回)
  • 授業公開の勧め―効果と課題、そして、工夫―
書誌
道徳教育 2010年9月号
著者
福田　富美雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
授業公開の勧め　―効果と課題、そして、工夫―　平成10年度に東京都の施策として「道徳授業地区公開講座」が始まった。ねらいは、道徳授業を保護者や地域社会に公開し、学校における道徳教育への理解を得るととも…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 道徳教育見て歩き (第5回)
  • 道徳授業の魅力３―学級が変わる、連携が進む―
書誌
道徳教育 2010年8月号
著者
福田　富美雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳授業実践の真摯な積み重ねは、教師を育て、子どもを育て、学級を変える。今月は「道徳授業の魅力」３回シリーズの区切りとして、「学級が変わる」のほか、「連携が進む」について述べる…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 道徳教育見て歩き (第4回)
  • 道徳授業の魅力２―子どもが育つ―
書誌
道徳教育 2010年7月号
著者
福田　富美雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳授業実践の真摯な積み重ねは、教師を育て、子どもを育て、学級を変える。先月は、「教師が育つ」について述べたが、今月は「子どもが育つ」についてである…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 道徳教育見て歩き (第3回)
  • 道徳授業の魅力１―教師が育つ―
書誌
道徳教育 2010年6月号
著者
福田　富美雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
各地区の研究会から招かれて、たくさんの授業を見る機会を得てきた。そのたびに、魅力的な道徳授業の展開を工夫する教師の姿勢とともに、学級の子どもが育っているということを感じてきた。授業研を任されるような先…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 道徳教育見て歩き (第2回)
  • 校長の方針の下に
書誌
道徳教育 2010年5月号
著者
福田　富美雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
校長の方針の下に　改訂された学習指導要領に、「校長の方針の下に、道徳教育を主に担当する教師を中心に、全教師が協力して道徳教育を展開する」が明記された。校長は学校におけるすべての教育活動の管理・監督者で…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 道徳教育見て歩き (第1回)
  • 道徳の時間が好きです！
書誌
道徳教育 2010年4月号
著者
福田　富美雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
ご縁があって、巻頭ページを担当することになった。二年前まで東京都内の小学校に勤務し、その後も含めてたくさんの道徳授業に接した経験、そして、これから出会う同様の機会を通して私が感じたり考えたりしたことの…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 特集　「教師の語彙力」～ことばと言葉で心をつなぐ～
  • 論説／「教師の語彙力」
  • 発問上手、聞き上手になろう
書誌
道徳教育 2009年2月号
著者
福田　富美雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
「ことば」と聞くと、すぐに頭に浮かぶ詩がある。それが次の詩である。　　ひとつのことば　北原　白秋
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　オアシス・癒しの道徳授業～居場所づくり・友達づくり～
  • 論説／「限りなく安全で限りなく自由な学校」
  • 心の自由、心の安全が実感できる学校であるために
書誌
道徳教育 2007年4月号
著者
福田　富美雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
はじめに　平成十三年六月八日、大阪教育大学附属池田小学校に侵入した不審者によって、低学年児童八人の尊い生命が奪われるという日本中を震撼させる事件が起きた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 道徳教育の展望 (第9回)
  • 道徳教育の要である特別の教科道徳のより一層の推進・充実に向けて
書誌
道徳教育 2024年12月号
著者
堀田　竜次
ジャンル
道徳
本文抜粋
はじめに　前号までは，「道徳教育及びその要である特別の教科　道徳のより一層の推進・充実に向けて」と題し，道徳教育の目標を踏まえながら，道徳教育の指導体制と全体計画，指導内容の重点化，豊かな体験活動の充…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 新・道徳授業論― 令和を生きる子どもと道徳科の新構想・具体化 (第9回)
  • 「納得解」の粘りの力で価値観を更新させていく
書誌
道徳教育 2024年12月号
著者
永田　繁雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　子どもの中の「納得解」は　生きるパワーを醸し出す　最初からひんしゅくを買いそうな話となるが，私は教員研修で「納得解」について話題にするたびに納豆に結びつけてきた。「納豆食うかい～納得解」などと言う…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 先生，新卒の私に道徳授業のつくり方を教えてください (第9回)
  • １時間の道徳科授業で，道徳性が育成できるのですか？
  • 授業中の発言と日常の行動が違うのです…
書誌
道徳教育 2024年12月号
著者
小野　勇一
ジャンル
道徳
本文抜粋
あかね先生：　徳有あかねです　授業中の発言と日常の行動が違う子どもがいます。　授業中は，理想的なことを発言するのですが，日頃の生活態度は全然違うのです…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • １人１台端末活用ミニハック (第9回)
  • Jamboardの代わりに何をどう使う？　Vol.3
書誌
道徳教育 2024年12月号
著者
鈴木　賢一
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　研究授業や協議会で役立つ技　研究授業を参観する際，以前は付箋によかったところや改善点を書いて指導案に貼っていましたが，今ではそれを端末上で行う学校も増えてきました。何より準備が楽ですし，共有や保存…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教材研究を変える「内容項目」の押さえどころ (第21回)
  • 美と崇高の違いを捉える
  • 「感動，畏敬の念」（小），「感動，畏敬の念」（中）
書誌
道徳教育 2024年12月号
著者
髙宮　正貴
ジャンル
道徳
本文抜粋
すがすがしい心　本内容項目では，「すがすがしい心」（小１～小２），「美しいもの」（全学年），「気高いもの」（小３～中学校），「人間の力を超えたものに対する畏敬の念」という４つの内容を扱います。「感動…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 戦後道徳教育実践史―あのとき，何が行われていたのか (第9回)
  • 「心のノート」から「私たちの道徳へ」
書誌
道徳教育 2024年12月号
著者
藤田　善正
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　大きな地域・学校・教師間格差　「道徳の時間」が特設されて以来，その指導内容等に大きな地域・学校・教師間格差があることは，大きな課題でしたが，それがなかなか改善されないという実態もありました。また…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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