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この記事に関連する記事の検索結果
  • 自作資料de中学校道徳授業 (第12回)
  • 目標の実現に関する資料
  • 身近な大人がよりよい生き方を示す
書誌
道徳教育 2014年3月号
著者
三浦　摩利
ジャンル
道徳
全100件(1〜20件)
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  • 自作資料de中学校道徳授業 (第11回)
  • 日本人としての自覚に関する資料
  • 自作資料にチャレンジした若手教員
書誌
道徳教育 2014年2月号
著者
三浦　摩利
ジャンル
道徳
本文抜粋
「日本人として」　内容項目４―(9)　日本人としての自覚　　ぼくは、中学一年生のなおや。友達と遊んだり、部活動を頑張ったりして楽しい毎日を過ごしている。勉強面では、特に英語に力を入れるようにしている…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 自作資料de中学校道徳授業 (第10回)
  • ボランティア活動に関する資料
  • 職場体験活動をきっかけとして
書誌
道徳教育 2014年1月号
著者
三浦　摩利
ジャンル
道徳
本文抜粋
「僕たちの夏休みボランティア体験」　内容項目４―(2)　よりよい社会の実現　僕の中学校は職場体験学習がある。地域の商店、保育園、高齢者介護施設等に分かれて活動するのだ。僕は第一希望の体験先に行けず、多…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 自作資料de中学校道徳授業 (第9回)
  • 「心身の健康の増進」に関する資料
  • 中学生のメンタルヘルスの側面に注目して
書誌
道徳教育 2013年12月号
著者
三浦　摩利
ジャンル
道徳
本文抜粋
「受験生あっこの日記」　内容項目１―(1)　心身の健康の増進　　私は亜起子。中学３年生。みんなから「あっこ」と呼ばれている。今日、高校入試が終わった。高校の校門を出ると、思わず「やったぁ!!」と叫んで…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 自作資料de中学校道徳授業 (第8回)
  • よりよい校風の樹立について考える
  • 離任式での教師の話をきっかけとして
書誌
道徳教育 2013年11月号
著者
三浦　摩利
ジャンル
道徳
本文抜粋
自分が何かをしてもらうのではなく…　内容項目４―(7)　よりよい校風の樹立　三年生になって、僕は学級委員に立候補した。昨年もやっていたけど、二年生の時はクラスに立候補者がいなくて投票で決まったのだ。そ…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 自作資料de中学校道徳授業 (第7回)
  • 「寛容の心」に関する資料
  • 学校生活の一部分を資料化する
書誌
道徳教育 2013年10月号
著者
三浦　摩利
ジャンル
道徳
本文抜粋
約束　内容項目２―(5)　寛容の心　私は亜希子。麻衣子とは親友だ。近所には潤平という幼なじみがいる。私たち三人は小学校のころ、同じクラスで仲がよかった。でも、中学校に入学して、私だけクラスが離れてしま…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 自作資料de中学校道徳授業 (第6回)
  • 男女の敬愛に関する資料
書誌
道徳教育 2013年9月号
著者
三浦　摩利
ジャンル
道徳
本文抜粋
ゴリラの真似をした彼女を好きになった　内容項目２―(4)　男女の敬愛　今日は成人式だった。桜中学校を卒業してから、久しぶりに会う友達も多かった。市民ホールで成人式を終えた後、同窓会、二次会があり、人数…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 自作資料de中学校道徳授業 (第5回)
  • 個性の伸長に関する資料
  • 小学校時代を振り返り、自己をみつめる
書誌
道徳教育 2013年8月号
著者
三浦　摩利
ジャンル
道徳
本文抜粋
「自分らしさとは」　内容項目１―(5)　向上心、個性の伸長　「明日は道徳の時間の公開授業です。保護者や地域の方々が参観します。もしかしたら、小学校の先生方もいらっしゃるかもしれないよ…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 自作資料de中学校道徳授業 (第4回)
  • 体験活動を生かした資料　その２
書誌
道徳教育 2013年7月号
著者
三浦　摩利
ジャンル
道徳
本文抜粋
花火大会の翌朝に　内容項目４―(2)　よりよい社会の実現　ぼくは誠、この四月に中学生になった。中学生になってやろうと決めていたことがいくつかある。そのうちの一つが、「せいせき多摩川花火大会」の翌朝の清…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 自作資料de中学校道徳授業 (第3回)
  • 自然愛・畏敬の念に関する資料
  • 一枚の写真のもっている力を生かす
書誌
道徳教育 2013年6月号
著者
三浦　摩利
ジャンル
道徳
本文抜粋
自然からのメッセージ　内容項目３―(2)　美しいものに感動する豊かな心　学校の帰り道、空を見上げた。初夏の風が気持ちよかった。雲ひとつない空。風に揺れる木の葉。心を空っぽにして、いつまでも見続けたい……
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 自作資料de中学校道徳授業 (第2回)
  • 勤労の尊さを考える資料
  • キャリア教育とのかかわり
書誌
道徳教育 2013年5月号
著者
三浦　摩利
ジャンル
道徳
本文抜粋
あめ細工職人　吉原孝洋　内容項目４―(5)　　みなさんはあめ細工を見たことがありますか？　私がはじめてあめ細工を見たのは、数年前。場所は仕事帰りでなんとなく立ち寄ったデパートの催し物会場でした。そこに…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 自作資料de中学校道徳授業 (第1回)
  • 体験活動を生かした資料―ボランティア活動を生かす―
書誌
道徳教育 2013年4月号
著者
三浦　摩利
ジャンル
道徳
本文抜粋
花火大会　内容項目４―(2)　よりよい社会の実現　　わたしは直子、この４月に中学生になった。中学校ではバスケットボール部に所属し、毎日楽しく活動している。入学して三か月たったある日、わたしは渡り廊下で…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • スマイル★道徳授業づくり　温かい道徳教室をつくる“アイデア” (第6回)
  • 道徳授業レシピ
  • 【３の視点・中学校編】金環日食をきっかけに自然のパワーを感じて…
書誌
道徳教育 2012年9月号
著者
三浦　摩利
ジャンル
道徳
本文抜粋
１自然体験の不足　「太陽の昇るところや沈むところを見る」「チョウやトンボ、バッタなどの昆虫をつかまえる」といった身近な自然体験をほとんどしたことがない青少年が以前と比較して増えています。平成一〇年と一…
対象
中学校
種別
小特集
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  • 特集　考え，議論したくなる授業に変わるしかけ大全
  • 考え，議論したくなる授業に変わるしかけ大全［授業編］
  • 板書
  • 中学校　共感を生む「感情が伝わる場面絵」
書誌
道徳教育 2024年10月号
著者
三浦　摩利
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　板書のよさを見直そう！　ＩＣＴを活用した道徳科の授業が盛んに実施されるようになり、授業を終えた後、黒板に何も板書せずに終わってしまう授業を見かけるようになりました。板書を効果的に活用した授業は、授…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　考え，議論したくなる授業に変わるしかけ大全
  • 考え，議論したくなる授業に変わるしかけ大全［授業編］
  • 板書
  • 中学校　思考を妨げない「無表情の場面絵」
書誌
道徳教育 2024年10月号
著者
三浦　摩利
ジャンル
道徳
本文抜粋
（図省略）　中心発問は表情に影響されて意見が偏らないよう無表情の場面絵を！　前項からの続きです。展開の最初の発問で、好きな選手の悪口を書き込まれて、怒り、憤っていた主人公の気持ちに共感し、意見が出そろ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業でそのまま話せる！人物教材の説話・雑談ネタ事典
  • 地域教材の説話・雑談ネタ
  • 中学校
  • 長谷川洋一
書誌
道徳教育 2024年2月号
著者
三浦　摩利
ジャンル
道徳
本文抜粋
説話・雑談例　皆さんは，多摩市に宇宙を約８ヶ月半旅した宇宙桜（そらざくら）があることを知っていますか？　なんと，この地域の桜ヶ丘公園にあるのです…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　目指せ！道徳の達人　もっと授業がうまくなるスゴ技＆テクニック
  • もっと授業がうまくなる！スゴ技＆テクニック
  • 終末
  • 心に響く説話にしたい
書誌
道徳教育 2023年8月号
著者
三浦　摩利
ジャンル
道徳
本文抜粋
技＆テクニック　説話の役割を押さえよう！　説話とは，教師の体験談や願い，生徒の日常生活における身近な話題，生徒の関心や視野を広げる時事問題，ことわざや格言，心に残る標語，地域の自然や伝統文化に関するこ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　目指せ！道徳の達人　もっと授業がうまくなるスゴ技＆テクニック
  • Pick　up!　授業の達人を目指すおススメブックリスト
  • マンガ，スポーツ選手本，ファンタジーまで，厳選３冊！　楽しみながら授業の達人へ!!
書誌
道徳教育 2023年8月号
著者
三浦　摩利
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　「真理の探究，創造」を理解『チ。』　タイトルを見て「『チ。』って何？」と思われたかもしれません。これは，昨年度「手塚治虫文化賞マンガ大賞」を受賞した少年漫画です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 小特集　子どもの思考が深まる道徳ノートづくり
  • 私の学級の道徳ノートとポイント
  • 生徒の学びや考えがわかるノート　生徒の評価，自身の授業の評価につなげよう！
書誌
道徳教育 2022年9月号
著者
三浦　摩利
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
中心発問と，振り返りをしっかり書かせることがポイント！　あとは自由に！　特別の教科　道徳がスタートし，教科書が配布され，授業として年間35時間をしっかり取り組むことも定着してきました…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 特集　永久保存版　名言で語る説話Best selection
  • 教材別　名言で語る説話
  • 中学校
  • ［たった一言が…］たった一言が人の心を傷つける　たった一言が人の心をあたためる
書誌
道徳教育 2021年11月号
著者
三浦　摩利
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
説話例　「たった一言が人の心を傷つける。たった一言が人の心をあたためる」　自分が相手の気持ちを考えずに言ってしまった言葉，心の弱さゆえに思わず言ってしまった言葉……。たった一言が相手を傷つけてしまった…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　永久保存版　名言で語る説話Best selection
  • 教材別　名言で語る説話
  • 中学校
  • ［自分が何かしてもらうのではなく…］自分が国に何をしてくれるのかとたずねるのではなく，自分が国のために何をできるのかを考えてほしい
書誌
道徳教育 2021年11月号
著者
三浦　摩利
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
説話例　「自分が国に何をしてくれるのかとたずねるのではなく，自分が国のために何をできるのかを考えてほしい…
対象
中学校
種別
特集
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