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  • スマイル★道徳授業づくり　道徳授業名人に聞く　若手時代の悩みと克服法
  • おもしろい道徳授業への憧れ
書誌
道徳教育 2016年9月号
著者
鈴木　健二
ジャンル
道徳
全100件(1～20件)
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  • スマイル★道徳授業づくり　道徳授業名人に聞く　若手時代の悩みと克服法
  • 道徳授業を確立するまでの五つの壁
書誌
道徳教育 2016年9月号
著者
赤堀　美喜夫
ジャンル
道徳
本文抜粋
第一の壁「やらなくていい道徳の時間」　私が教員になった頃は、時間割に「道徳」という文字があっても、道徳の授業そのものは、やらなくていいという風潮があった時代だ。私が行っていた道徳の授業は、教育テレビの…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • スマイル★道徳授業づくり　道徳授業名人に聞く　若手時代の悩みと克服法
  • 「感動」がわからない子がいたこと
書誌
道徳教育 2016年9月号
著者
田村　博久
ジャンル
道徳
本文抜粋
１感動の道徳授業を目指したころ　「子どもたちの感性」をどのように捉えるべきなのだろうか？　また、「感性を豊かにする」にはどのようなことが必要だろうか…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • スマイル★道徳授業づくり　道徳授業名人に聞く　若手時代の悩みと克服法
  • 失敗は宝なり！～生徒の発言から学んだこと～
書誌
道徳教育 2016年9月号
著者
三浦　摩利
ジャンル
道徳
本文抜粋
１教師の姿勢、生徒理解の大切さ　若手時代の悩みといえば、道徳の授業への苦手意識でした。生徒が価値に迫るような発言をどんどんしてくれれば安心して授業ができましたが、そうでないとき、授業がどうなってしまう…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • スマイル★道徳授業づくり　道徳授業名人に聞く　若手時代の悩みと克服法
  • たとえ花が咲くのを見られずとも十年後の幸せのため種を蒔き水をやる
書誌
道徳教育 2016年9月号
著者
野本　玲子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１私は道徳の先生になりたかった　中学生のとき、中学校の先生になりたいと思った。　悩みがいっぱいで心が揺れ動く思春期に、どう生きるのがよいのかを先生たちが教えてくれたから…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 心が育つ「小さな道徳授業」　短時間でできる道徳授業。学級づくりに効果絶大！ (第12回)
  • 積み重ねを生かそう！
書誌
道徳教育 2024年3月号
著者
鈴木　健二
ジャンル
道徳
本文抜粋
瓶や「iichiko」「積み重ね日々」という言葉をぼかして提示し，気づいたことや考えたことなどを発表させる。「このポスターには，こんな言葉が付けられていました」と言って，「積み重ねの日々」を提示する…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 心が育つ「小さな道徳授業」　短時間でできる道徳授業。学級づくりに効果絶大！ (第11回)
  • 新たなる挑戦が成長につながる！
書誌
道徳教育 2024年2月号
著者
鈴木　健二
ジャンル
道徳
本文抜粋
「この学年もいよいよゴールが近づいてきていますね。この時期にふさわしい言葉を発見しました」と言って，「挑戦と成長」の部分のみを提示する…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 心が育つ「小さな道徳授業」　短時間でできる道徳授業。学級づくりに効果絶大！ (第10回)
  • 未来の可能性を広げよう！
書誌
道徳教育 2024年1月号
著者
鈴木　健二
ジャンル
道徳
本文抜粋
「アルフレッド・アドラーという心理学者がこんな言葉を残しています」と言って「未来」を空欄にして言葉を提示する。入る言葉を考えさせたあと，「未来」であることを伝えて発問する…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 心が育つ「小さな道徳授業」　短時間でできる道徳授業。学級づくりに効果絶大！ (第9回)
  • 友だちの困り感に気づく！（人権週間に関連づけて活用しよう）
書誌
道徳教育 2023年12月号
著者
鈴木　健二
ジャンル
道徳
本文抜粋
「散歩していたら，おもしろい看板を発見しました」と言って，「キズ・ヘコミ」を空欄にして提示する。少し考えさせたあと「キズ・ヘコミ」であることを知らせる…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 心が育つ「小さな道徳授業」　短時間でできる道徳授業。学級づくりに効果絶大！ (第8回)
  • 失敗を，ほめよう！（行事へ取り組む意識を高める）
書誌
道徳教育 2023年11月号
著者
鈴木　健二
ジャンル
道徳
本文抜粋
紙面の文字を隠して提示する。「これは新聞の広告です。こんな言葉が書かれていました」と言って見出し（「□を，ほめよう」）を提示し空欄の言葉を考えさせる…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 心が育つ「小さな道徳授業」　短時間でできる道徳授業。学級づくりに効果絶大！ (第7回)
  • 学級を笑顔にしよう
書誌
道徳教育 2023年10月号
著者
鈴木　健二
ジャンル
道徳
本文抜粋
授業開始と同時に，ポスターの文字を隠して写真だけ提示する。子どもたちが興味をもったところで，「これはあるポスターの写真です。真ん中にこんな言葉が書かれていました」と言って，「笑顔」を空欄にして提示し…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 心が育つ「小さな道徳授業」　短時間でできる道徳授業。学級づくりに効果絶大！ (第6回)
書誌
道徳教育 2023年9月号
著者
鈴木　健二
ジャンル
道徳
本文抜粋
「自分の仕事に対してこんなふうに思われるとうれしいな」という言葉と出会いました」と言ってポスターを提示する（“あなたで良かった”は空欄にする…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 心が育つ「小さな道徳授業」　短時間でできる道徳授業。学級づくりに効果絶大！ (第5回)
  • 夏休みに向けて安全への意識を高める
書誌
道徳教育 2023年8月号
著者
鈴木　健二
ジャンル
道徳
本文抜粋
「駅の掲示板に，ほのぼのとするイラストが描かれたポスターがありました」と言って，どんなイラストだろうという興味をもたせる…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 心が育つ「小さな道徳授業」　短時間でできる道徳授業。学級づくりに効果絶大！ (第4回)
  • 成長への意欲を促す！
書誌
道徳教育 2023年7月号
著者
鈴木　健二
ジャンル
道徳
本文抜粋
「地下鉄で，みんなと一緒に考えてみたいと思えるポスターを発見しました」と言って興味をもたせたあと，「でもこのままじゃ，いやだ。」を隠して提示する…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 心が育つ「小さな道徳授業」　短時間でできる道徳授業。学級づくりに効果絶大！ (第3回)
  • 安心感のある学級をつくる
書誌
道徳教育 2023年6月号
著者
鈴木　健二
ジャンル
道徳
本文抜粋
「郵便局にいい言葉だなあと思ったポスターが貼ってありました」と言って興味をもたせたあと，「ぬくもり」を空欄にして提示し入る言葉を考えさせる…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 心が育つ「小さな道徳授業」　短時間でできる道徳授業。学級づくりに効果絶大！ (第2回)
  • 思いやりの言動を広げる
書誌
道徳教育 2023年5月号
著者
鈴木　健二
ジャンル
道徳
本文抜粋
導入では，「車を販売しているお店に，おもしろい看板がありました」と言って興味をもたせたあと，「うれしい」を空欄にして提示し，入る言葉を考えさせる…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 心が育つ「小さな道徳授業」　短時間でできる道徳授業。学級づくりに効果絶大！ (第1回)
  • ポスター「小さな道徳授業」をつくる
書誌
道徳教育 2023年4月号
著者
鈴木　健二
ジャンル
道徳
本文抜粋
「小さな道徳授業」は短時間で実施できる道徳授業で，身近な素材を活用して誰でもつくることができる。つくるポイントは「興味関心をもたせる提示の工夫をする」「思考を刺激する発問の工夫をする」の２つである。ま…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 特集　道徳授業力スキルアップ講座2022
  • 道徳授業力スキルアップ講座2022
  • (９)教材開発力アップ講座
書誌
道徳教育 2022年8月号
著者
鈴木　健二
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　身近な素材を発見する視点をもつ　教材開発につながる素材は，身近なところにあふれています。ポスターや掲示物，看板，新聞など，発見する視点をもつことによって，素材が見えてくるようになります。気になる素…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　レベル別でよくわかる　道徳授業の指導技術大全集
  • 道徳授業のうまい先生が実は使っている指導技術
  • 認識の変容を促す指導技術
書誌
道徳教育 2021年5月号
著者
鈴木　健二
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
指導技術１　教材に引き込むための挑発　道徳授業の導入で大切なのは，子どもを教材に引き込むことです。そのためには，教材に対して何を発言してもよい拡散的な発問をするとともに，挑発することによって，教材につ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳授業の成功と失敗―その差をひもとくヒント
  • 私が考える道徳授業の成功×道徳授業の失敗
  • 子どもの認識の変容を促せたか
書誌
道徳教育 2020年6月号
著者
鈴木　健二
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
成功のポイント１　その教材ならではのねらいを設定すること。ねらいが漠然としていると，授業構想もあいまいになり，認識の変容を促すことができない。その教材では，取り上げている内容項目のどのような側面が描か…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 教科書教材に+α　補助教材の作成＆活用術 (第12回)
  • 教科書教材と開発した教材を連動させる　その②
書誌
道徳教育 2019年3月号
著者
鈴木　健二
ジャンル
道徳
本文抜粋
今回は、開発した教材と教科書教材をそれぞれ一時間の道徳授業として行う場合に、どのように関連づけると効果が高まるかについて考えていきます…
対象
小学校／中学校
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連載・常設
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