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特集 考え,議論する道徳に変える「発問づくり&問い返し」研究
特別企画(1)/ドキュメント・ベテランは初見の教材の発問をどう構想するか
発問構想は「教材観」「指導観」の反映
【読み物教材編】教材:よせなべ
書誌
道徳教育 2019年10月号
著者
土田 雄一
ジャンル
道徳
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特集 道徳授業での子どもの「学び」
子どもの道徳性は高められる
エンカウンターで道徳性を高める
書誌
道徳教育 2006年7月号
著者
土田 雄一
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 道徳性とは何か 道徳性とは、「人間としての本来的な在り方やよりよい生き方を目指してなされる道徳的行為を可能にする人格的特性であり、人格の基盤をなすもの」(「小学校学習指導要領解説道徳編」文部省、平…
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小学校/中学校
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特集 若い教師へのメッセージ〜道徳授業をQ&Aで明確にする〜
論説/「若い教師に期待すること」
道徳授業の「守」「破」「離」
書誌
道徳教育 2005年9月号
著者
土田 雄一
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 初めての道徳の授業は 私が初めて、教壇に立ったのは、昭和五六年のことである。小学校三年生に「とりあえず」行った道徳の授業は、NHK教育テレビの「みんななかよし」を視聴して、感想を話し合うものだっ…
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小学校/中学校
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特集 人間関係をつくるエンカウンターの道徳授業
体験からの一人一人の気づきを大切に
書誌
道徳教育 2002年5月号
著者
土田 雄一
ジャンル
道徳
本文抜粋
1「自分探し」が必要な時代に 社会が急激に変化し、大企業や銀行が倒産院合併される という先行きが不透明な時代となった。以前なら、将来の…
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小学校/中学校
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特集
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道徳授業=ホープ&エースを紹介します! (第123回)
【千葉県】たしかな実践の積み重ねと「学び続ける姿勢」が魅力です!
書誌
道徳教育 2023年7月号
著者
土田 雄一
ジャンル
道徳
本文抜粋
千葉県のホープ 佐藤俊輔先生(市原市立牛久小学校)を紹介します! 佐藤俊輔先生は優しい人柄で子どもたちからも同僚からも慕われています…
対象
小学校/中学校
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連載・常設
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学級活動&道徳でできる! 関係づくりのアクティビティ (第12回)
ワンウェイ&ツーウェイコミュニケーション「コピー」
書誌
道徳教育 2022年3月号
著者
土田 雄一・宮沢 長
ジャンル
道徳/指導方法/授業研究
本文抜粋
2人組をつくり,お互いの声が聞こえり距離で背中合わせに座ります。片方の人がお題をもとに描いた絵や,教師から配られた絵などを言葉で相手に伝えます。相手の人は,聞いたことをもとに5分間(絵の内容によって時…
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小学校/中学校
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学級活動&道徳でできる! 関係づくりのアクティビティ (第11回)
中学校☆思い出ビンゴ
書誌
道徳教育 2022年2月号
著者
土田 雄一・中田 豪一
ジャンル
道徳/指導方法/授業研究
本文抜粋
「クラスがキラキラ輝いていた瞬間」をみんなでたくさんあげます。それを参考に9つを選んで,各自のビンゴカードをつくります。くじに当たった生徒から順に1つずつ発表し,同じマスがある生徒はビンゴを完成させて…
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小学校/中学校
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学級活動&道徳でできる! 関係づくりのアクティビティ (第10回)
私はだれでしょう?(Who am I?)
書誌
道徳教育 2022年1月号
著者
土田 雄一・坂本 千代
ジャンル
道徳/指導方法/授業研究
本文抜粋
チーム(4人程度)ごとに,中央に「英語トランプ」(11月号参照)を重ねて置きます。1枚めくり,カードがメンバーに見えるようにおでこにあてます。(本人から見えない)メンバーがヒントを(1)言ったり,(2…
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学級活動&道徳でできる! 関係づくりのアクティビティ (第9回)
「急いで!ゆっくり〜高くつもう」リレー
書誌
道徳教育 2021年12月号
著者
土田 雄一・坂本 千代
ジャンル
道徳/指導方法/授業研究
本文抜粋
1チーム4人程度になり,リレー形式で,発砲スチロールの立方体(100円ショップで4個100円で購入可能)を椅子の上に1個ずつ積み重ねます。1分間で積んだ高さを競い合います。立方体は軽いので運びやすいで…
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学級活動&道徳でできる! 関係づくりのアクティビティ (第8回)
「フー・アム・アイ(Who am I ?)」
英語トランプを使って
書誌
道徳教育 2021年11月号
著者
土田 雄一・佐藤 由美子
ジャンル
道徳/指導方法/授業研究
本文抜粋
100円ショップで販売している「英語トランプ」を使ったゲームです。コロナ禍なので,絶対にしゃべってはいけないというルールで行います。準備は,30人なら同じ絵カードを3枚,10組(「英語トランプ」3セッ…
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学級活動&道徳でできる! 関係づくりのアクティビティ (第7回)
何を言っているでしょうゲーム
書誌
道徳教育 2021年10月号
著者
土田 雄一・生稲 勇
ジャンル
道徳/指導方法/授業研究
本文抜粋
グループで「問題」の言葉を1人1文字,同時に大きな声で言い,聞いていたグループが何を言ったのかを当てるゲームです。3〜4人組で行います。たとえば「パンダ」(3文字問題)を出題するとき,「パ」と「ン」と…
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小学校/中学校
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学級活動&道徳でできる! 関係づくりのアクティビティ (第6回)
ペーパータワー
書誌
道徳教育 2021年9月号
著者
土田 雄一・生稲 勇
ジャンル
道徳/指導方法/授業研究
本文抜粋
1チーム4人程度になり,使用済みのプリント(資源ごみにするもの)でタワーをつくって,チーム対抗で高さを競い合います。5分間の作戦タイムをとり,そのときには紙には手を触れずに,言葉だけで作戦を立てます…
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小学校/中学校
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学級活動&道徳でできる! 関係づくりのアクティビティ (第5回)
連想イメージゲーム
書誌
道徳教育 2021年8月号
著者
土田 雄一
ジャンル
道徳/指導方法/授業研究
本文抜粋
「お題」に対して,思い浮かんだものを1つ書くゲームです。3〜4人組で行います。たとえば「動物園にいるカタカナ3文字の動物は?」という「お題」に対して,「キリン」「ゴリラ」等と回答するものです。それに「…
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学級活動&道徳でできる! 関係づくりのアクティビティ (第4回)
ペットボトル・モルック
書誌
道徳教育 2021年7月号
著者
土田 雄一・中田 豪一
ジャンル
道徳/指導方法/授業研究
本文抜粋
モルックとは,フィンランドの伝統スポーツです。ボウリングのように立てた的に,モルックと呼ばれる木の棒を当てて,得点を競います。感染症対策のために活動制限が加わる中で考案したのが,上記のペットボトル・モ…
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学級活動&道徳でできる! 関係づくりのアクティビティ (第3回)
セブンイレブンじゃんけん
書誌
道徳教育 2021年6月号
著者
土田 雄一・佐藤 俊輔
ジャンル
道徳/指導方法/授業研究
本文抜粋
じゃんけんをするとき,指を0〜5本,どれを出してもよいこととします。ペアでじゃんけんをして指の本数が合計7になったらクリアです。7になるまで何度もじゃんけんをします。クリアできたら相手に「サンキュー…
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学級活動&道徳でできる! 関係づくりのアクティビティ (第2回)
1枚の写真のストーリー
書誌
道徳教育 2021年5月号
著者
土田 雄一・生稲 勇
ジャンル
道徳/指導方法/授業研究
本文抜粋
1チーム4人程度になり,1枚の写真をもとに物語を創作します。この写真の人物は怒っているのか,喜んでいるのか… 何があって電話をしているのか… これからどうしようとしているのか… 「過去」「現在」「未来…
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学級活動&道徳でできる! 関係づくりのアクティビティ (第1回)
質問しながら楽しく聴き合う「もっと教えてトーキング!」
書誌
道徳教育 2021年4月号
著者
土田 雄一・宮澤 長
ジャンル
道徳/指導方法/授業研究
本文抜粋
学級活動で行う場合は,ペアやグループをつくり,一人ずつ交代でテーマについて話します。まず,カード左側のテーマ例(1)から話す内容を決め,一人が話をします。そのとき,聴く人は,カード右側のあいづち「いな…
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特集 考え,議論する道徳に変える「発問づくり&問い返し」研究
特別企画(1)/ドキュメント・ベテランは初見の教材の発問をどう構想するか
扉(特別企画(1)について)
書誌
道徳教育 2019年10月号
ジャンル
道徳
本文抜粋
そもそも,先生方はどういう手順(思考)で発問をつくられているのでしょうか。 今回は,ベテランの先生方4人に,編集部から初見の教材をお送りし,発問づくりの手順を大公開いただきました…
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小学校/中学校
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スマイル★道徳授業づくり 効率的&効果的! 道徳授業の時短準備術
道徳授業の時短準備―時短と怠けは何が違う?
授業の時短準備のすすめ
書誌
道徳教育 2019年7月号
著者
土田 雄一
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 働き方改革と時短準備 昨今,教員の労働時間が世界的にも長時間であることが採り上げられ,改善が求められている。「働き方改革」で「早く帰れ」と言われても,「仕事が終わらない」「持ち帰りもできない」等の…
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小学校/中学校
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道徳授業=ホープ&エースを紹介します! (第37回)
【千葉県】道徳教育をリードする
書誌
道徳教育 2016年4月号
著者
土田 雄一
ジャンル
道徳
本文抜粋
千葉県は先進的な道徳授業への取り組みがさかんな地域です。道徳関係の研究者では、本誌にも連載経験がある上杉賢士先生(いいづな学園グリーン・ヒルズ小中学校校長)や早川裕隆先生(上越教育大学教授)も千葉県の…
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道徳授業のヒント・アイディア
マンガでお年寄りへの思いやりについて考える
書誌
道徳教育 2003年12月号
著者
土田 雄一
ジャンル
道徳
本文抜粋
日常の電車内の風景をマンガにし、ふきだしでさまざまな人の思いにふれながら、思いやりとは何かを考えさせる授業である…
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小学校/中学校
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