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  • イチからわかる役割演技 (第6回)
  • 高学年の子どもたちと　教材「うばわれた自由」
書誌
道徳教育 2021年9月号
著者
北川　沙織
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
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  • イチからわかる役割演技 (第12回)
  • 効果的に役割演技を取り入れる！　保護者参加型の役割演技に挑戦！
書誌
道徳教育 2022年3月号
著者
北川　沙織
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
はじめに　三月。学校では，卒業式シーズンを迎え，子どもたちと過ごした一年が終わりを迎えようとしています。多忙な仕事だと言われている教員の仕事ですが，子どもたちを目の前にすると，子どもたちのために，こん…
対象
小学校／中学校
種別
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  • イチからわかる役割演技 (第11回)
  • 効果的に役割演技を取り入れる！　地域の方や保護者の方とも連携しよう
書誌
道徳教育 2022年2月号
著者
北川　沙織
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
はじめに　二月。子どもたちと過ごした一年も残り二か月となりました。一年を振り返ると，今年も，新型コロナウイルス感染症拡大防止のために，地域の方との交流も少なかったかもしれません。地域の方と関わる機会が…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • イチからわかる役割演技 (第10回)
  • 効果的に役割演技を取り入れる！　役割演技を効果的に取り入れるために早速チェック
書誌
道徳教育 2022年1月号
著者
北川　沙織
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
はじめに　新しい年を迎え，多くの人々が気持ちを新たに，「今年もよい一年になりますように」と，願う時期になりました。子どもたちの多くも，新しい年を迎えると，それだけできらきらした顔を見せてくれるような気…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • イチからわかる役割演技 (第9回)
  • 効果的に役割演技を取り入れる！　役割演技Ｑ＆Ａ　PART②
書誌
道徳教育 2021年12月号
著者
北川　沙織
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
はじめに　一年の三分の二が終わろうとしています。子どもたちの多くは，これから迎える冬休みを楽しみにしている頃ではないでしょうか。中には，長い休みに入ることで不安を感じる子どもたちもいるかもしれません…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • イチからわかる役割演技 (第8回)
  • 効果的に役割演技を取り入れる！　役割演技Ｑ＆Ａ　PART①
書誌
道徳教育 2021年11月号
著者
北川　沙織
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
はじめに　本連載四月号から六月号では，役割演技を通して考える道徳授業の基本を，そして，七月号から十月号では，小学校・中学校の役割演技を通して考える道徳授業の授業展開を紹介してきました…
対象
小学校／中学校
種別
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  • イチからわかる役割演技 (第3回)
  • 「心の奥にある本当の声」を引き出すために
書誌
道徳教育 2021年6月号
著者
北川　沙織
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
はじめに　先月号では，「役割演技を取り入れた道徳授業における教師の役割」について紹介しました。この役割は大きく分けて四つ紹介しました。「演出者役割」「分析者役割」「発達援助者役割」「授業者役割」です…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • イチからわかる役割演技 (第2回)
  • 役割演技を取り入れた道徳授業における教師の役割
書誌
道徳教育 2021年5月号
著者
北川　沙織
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
はじめに　先月号では，「考えるって楽しい」「今日もたくさん発見があって面白かった」というように「考えること」や「今まで知らなかったことを発見すること」，すなわち「新たな学び」に対して，子どもたちに楽し…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • イチからわかる役割演技 (第1回)
  • 「役割演技」で考えよう！発見しよう！
書誌
道徳教育 2021年4月号
著者
北川　沙織
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
はじめに　皆さんは，どんな道徳授業を目指していますか。子どもたちから「今日の授業は，楽しかった」「面白かった」「次の道徳の授業も楽しみ」。こんな言葉が教室から聞こえてきたら最高ですね…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　深層探訪「絵はがきと切手」「二通の手紙」の教材研究
  • 実践／「絵はがきと切手」を生かしたオリジナル道徳授業
  • 学びのある道徳授業を目指して～役割演技を取り入れて～
書誌
道徳教育 2020年1月号
著者
北川　沙織
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　私は，役割演技を活用した道徳授業について研究をしています。今年の夏休みには，役割演技を取り入れた道徳授業の研修を依頼され，各地に出かける機会が多くありました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 板書例でよくわかる！　考え，議論する道徳の授業づくり (第12回)
  • 小学校／学校生活は「トライ＆エラー」の繰り返し　「直線」ではなく「曲線」で見せる
書誌
道徳教育 2023年3月号
著者
山崎　太輔
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
考え，議論する道徳のポイント　ポイントは，「トライ＆エラー」を「曲線」として示すことです。低学年ならば，教材のよさを言葉で表すよりも視覚的に目立たせてあげることで考えを広げる一助になると思います。また…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • おもしろすぎて授業したくなる　森岡健太の教材研究ノート (第12回)
  • 教材研究を楽しみ，授業の形にするには
書誌
道徳教育 2023年3月号
著者
森岡　健太
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
教材を純粋に楽しむ　早いもので，連載も最終回を迎えてしまいました。自分の教材研究について真剣に思い返しながら執筆をしていると，教材研究の奥深さや楽しさを再発見できた一年間となりました…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 板書例でよくわかる！　考え，議論する道徳の授業づくり (第11回)
  • 小学校／比較で見せる！「見た目は同じ」だけど「質が違うもの」
書誌
道徳教育 2023年2月号
著者
山崎　太輔
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
考え，議論する道徳のポイント　「金のおの」に出てくる木こりは，はじめの木こりも，あとから出てくるもう一人の木こりも，共に「正直さ」をもっています。二つの「正直さ」は何に対してのベクトルなのか，これら二…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • おもしろすぎて授業したくなる　森岡健太の教材研究ノート (第11回)
  • 条件を変えて思考を浮彫にする
書誌
道徳教育 2023年2月号
著者
森岡　健太
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
01 いかに思考を引き出すかを考える　今月は一年生の教材にチャレンジです。一年生は可愛いですよね。でも，授業をする上では，一年生特有の難しさがあります…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 板書例でよくわかる！　考え，議論する道徳の授業づくり (第10回)
  • 小学校／「考えづらいもの」を考えやすくするための工夫―デフォルメ化で見えるつながり
書誌
道徳教育 2023年1月号
著者
山崎　太輔
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
考え，議論する道徳のポイント　「国同士の関わり方」と言われると，自分事として捉えることへの難易度が上がってしまいます。自分事として捉えさせるためには，「子どもたちが考えやすいもの」に置き換えてあげるこ…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • おもしろすぎて授業したくなる　森岡健太の教材研究ノート (第10回)
  • Ｃの視点で教材研究するときに大切にしたいこと
書誌
道徳教育 2023年1月号
著者
森岡　健太
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
01　Ｃの視点で教材を考える　連載の回数も残り三回となり，すでに寂しさが漂ってきている次第です。さて大詰めを迎えた今回は「いじめ」に関する教材です。いろいろな価値観がある中でも「いじめをなくす」という…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 板書例でよくわかる！　考え，議論する道徳の授業づくり (第9回)
  • 小学校／子どもと大人　ときには同じ目線に立って考えてみませんか？
書誌
道徳教育 2022年12月号
著者
山崎　太輔
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
考え，議論する道徳のポイント　人間は不完全な生き物であり，その一点において子どもも大人も同じと言えます。わからない・はっきりしないものをあたかもわかったつもりで語るのではなく，わからないからこそ「子ど…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • おもしろすぎて授業したくなる　森岡健太の教材研究ノート (第9回)
  • ねらいとする諸様相から授業の展開を考える
書誌
道徳教育 2022年12月号
著者
森岡　健太
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
01　ねらいとする諸様相を定める　みなさんは，ねらいを定めるときにどのようにして定めているでしょうか。私は，教材のもつ価値の側面と，クラスの子の実態をから，一時間のねらいを定めています…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 板書例でよくわかる！　考え，議論する道徳の授業づくり (第8回)
  • 小学校／命を大事にすることのよさって何だろう？　問いを生むきっかけとなる板書
書誌
道徳教育 2022年11月号
著者
山崎　太輔
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
考え，議論する道徳のポイント　今月のポイントは，登場人物の関係性を「子どもたちに描かせること」です。自分が考えたものと友達が考えたものには自然と「ずれ」が生じます。「あれ？　僕と違う…」という表情をし…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • おもしろすぎて授業したくなる　森岡健太の教材研究ノート (第8回)
  • 主人公の変容は「行為」だけではない
書誌
道徳教育 2022年11月号
著者
森岡　健太
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
人物関係を捉える　みなさんはドラマを見ることはあるでしょうか。主人公とその恋人役という関係性くらいなら，見ていてわかりやすいのですが，人数が多くなり関係性が複雑になってくるとわかりにくくなってきますよ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 板書例でよくわかる！　考え，議論する道徳の授業づくり (第7回)
  • 小学校／「いっぱい書いたこと」を逆手に思考を焦点化させていく
書誌
道徳教育 2022年10月号
著者
山崎　太輔
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
考え，議論する道徳のポイント　今月のポイントは「黒板を子どもに明け渡すこと」です。黒板を開放し，子どもの自由度を高めることで，教師が書き足す余地がないほどの黒板ができあがります。発問は，隙間のなさを逆…
対象
小学校
種別
連載・常設
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