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教材研究を変える「内容項目」の押さえどころ (第5回)
思いやりと尊敬の緊張関係を捉える
「親切,思いやり」(小),「思いやり,感謝」(中)
書誌
道徳教育 2023年8月号
著者
髙宮 正貴
ジャンル
道徳
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教材研究を変える「内容項目」の押さえどころ (第3回)
目的と手段の違いを捉える
「希望と勇気,努力と強い意志」(小),「希望と勇気,克己と強い意志」(中)
書誌
道徳教育 2023年6月号
著者
髙宮 正貴
ジャンル
道徳
本文抜粋
目的と手段の違いを捉える この内容項目に含まれている様々な道徳的諸価値を目的と手段に分けると価値理解が深まるでしょう。「自分でやろうと決めた目標」(小三~小四),「より高い目標」(小五~小六,中学校…
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小学校/中学校
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教材研究を変える「内容項目」の押さえどころ (第2回)
「個性の3層モデル」を捉える
「個性の伸長」(小),「向上心,個性の伸長」(中)
書誌
道徳教育 2023年5月号
著者
髙宮 正貴
ジャンル
道徳
本文抜粋
「個性の三層モデル」を捉える この内容項目では,「個性とは何か」を概念的に考えることは現状では想定されていないかもしれません。しかし,今回提案する「個性の三層モデル」を捉えておくと,「個性を伸ばすとは…
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小学校/中学校
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教材研究を変える「内容項目」の押さえどころ (第1回)
自由とは「他者の自由と両立する自由」である
「善悪の判断,自律,自由と責任」(小),「自主,自律,自由と責任」(中)
書誌
道徳教育 2023年4月号
著者
髙宮 正貴
ジャンル
道徳
本文抜粋
内容項目に含まれている道徳的価値の意味や意義を教師が把握しておくことは,児童生徒の「深い学び」にとって必要不可欠です。それは単に子どもに一定の価値理解に気づかせるためだけではありません。子どもの答えや…
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小学校/中学校
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授業づくりに役立つ内容項目×哲学 (第12回)
節度,節制はなぜ大切か
書誌
道徳教育 2022年3月号
著者
髙宮 正貴
ジャンル
道徳/指導方法/授業研究
本文抜粋
「節度,節制」の意味 内容項目に含まれている道徳的価値について教師が深く把握することは,なぜ大切なのでしょうか…
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授業づくりに役立つ内容項目×哲学 (第2回)
感謝を多面的に考える授業
書誌
道徳教育 2021年5月号
著者
髙宮 正貴
ジャンル
道徳/指導方法/授業研究
本文抜粋
感謝と敬愛の重なりを捉える 「特別の教科」であるとは言え,道徳科も授業である以上,そこに「深い学び」がなければなりません。児童生徒の「深い学び」を実現するには,教師が内容項目(道徳的価値)の意味を深く…
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やさしく学べる道徳教育×哲学 (第12回)
アリストテレスの倫理学から考える道徳授業の役割
書誌
道徳教育 2021年3月号
著者
髙宮 正貴
ジャンル
道徳/指導方法/授業研究
本文抜粋
人生の目的は幸福にある アリストテレスの徳倫理学は,カントの義務論,J・S・ミルなどの功利主義と並んで,西洋の規範倫理学の三本柱の一つであると言われています。アリストテレスの倫理学は,二千年以上も昔に…
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やさしく学べる道徳教育×哲学 (第2回)
ミルの倫理学から道徳教育を問う
書誌
道徳教育 2020年5月号
著者
髙宮 正貴
ジャンル
道徳/指導方法/授業研究
本文抜粋
教育哲学の一分野に教育目的論があります。教育の目的が「善く生きること」であるとすれば,善さを教育する道徳教育は教育哲学と不可分だと言えます。しかし,善さや道徳とは一体何でしょうか。この問題に取り組んだ…
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特集 隠れ名作教材の研究と授業づくり
あらためて知りたい教材分析法
価値分析を生かした教材分析
書誌
道徳教育 2022年10月号
著者
髙宮 正貴
ジャンル
道徳/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 教材の価値分析の意義 内容項目とそこに含まれている道徳的価値は,子ども自らが道徳性を養うための「手掛かり」である。それゆえ,道徳的価値を理解すること自体が道徳授業の目的ではない。とはいえ,教材に含…
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特集 道徳授業力スキルアップ講座2022
道徳授業力を高めるオススメ書
『「分けて比べる」道徳科授業』
道徳科を巡る用語の明確な定義と指導方法上の課題の整理
書誌
道徳教育 2022年8月号
著者
髙宮 正貴
ジャンル
道徳/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
本書の魅力は,大きく二つあります。(一)『学習指導要領』や『学習指導要領解説道徳編』の用語の定義が厳密になされていること。(二)豊富で確かな指導経験をもとに,「質の高い三つの指導方法」のそれぞれにおい…
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特集 道徳授業者のための読書案内100
Part2 授業研究編
知らないとモグリ!? 道徳研究にかかわる新著
児童生徒に深い価値理解を促すための本
書誌
道徳教育 2021年2月号
著者
髙宮 正貴
ジャンル
道徳/教育学一般
本文抜粋
道徳授業が「価値観の押し付け」になるという危惧から,ペアワーク・グループワークなどの「対話的な学び」の意義が強調されることが多い。しかし,「道徳的諸価値の理解を基に」「物事を(広い視野から)多面的・多…
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小学校/中学校
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道徳教育2030―未来予測と提言 (第1回)
教育内容の制度的再検討が必要である
書誌
道徳教育 2025年4月号
著者
貝塚 茂樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳教育の未来は明るくない 道徳教育の「未来」は,決して明るくはない。このままでは,道徳の「教科化」によって高まった期待は萎み,更なる「形骸化」をもたらす可能性が高い…
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新・道徳授業論― 令和を生きる子どもと道徳科の新構想・具体化 (第13回)
道徳授業の「新しい革袋」をどうする?
書誌
道徳教育 2025年4月号
著者
永田 繁雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
本連載の折り返しとなる今,少し立ち止まって考えたいことがある。それは,道徳授業はその長い蓄積を大事にしながらも,今までにない新しさも追求する必要もある。その二律背反のような課題をどのように乗り越えてい…
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くらべてたのしむ道徳授業 (第1回)
<今月の教材>ヌチヌグスージ(いのちのまつり)
書誌
道徳教育 2025年4月号
著者
箱﨑 由衣・広山 隆行
ジャンル
道徳
本文抜粋
■ねらい ・遠い祖先から受け継がれてきた生命の不思議さや雄大さを考え,生命あるものを大切にしようとする心情を育む…
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もっと授業がうまくなる 道徳教材研究のすゝめ (第1回)
まずは「教師用指導書」を頼ってみませんか
書誌
道徳教育 2025年4月号
著者
眞榮城 善之介
ジャンル
道徳
本文抜粋
はじめに 今年度「道徳教材研究のすゝめ」の連載を担当させて頂く眞榮城です。どうぞよろしくお願いします。今年度1回目,さらに4月という1年で最も多忙な時期だからこそ,少し前置きが長くなりますがお付き合い…
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道徳授業の生成AI活用術 (第1回)
生成AI×道徳の第一歩を
書誌
道徳教育 2025年4月号
著者
安井 政樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
2022年11月にChatGPTが登場して以来,生成AIは急速に進化し,社会の中で普及し始めています。2024年12月「初等中等教育段階における生成AIの利活用に関するガイドライン(Ver.2.0…
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特別支援教育×道徳―多様な教材でつくる全員参加の授業 (第1回)
特別支援教育における道徳科の授業づくり
書誌
道徳教育 2025年4月号
著者
齋藤 大地
ジャンル
道徳/特別支援教育
本文抜粋
1 何をもって道徳科とするか 私は,一年間にいくつもの通級指導教室や特別支援学級,特別支援学校などの様々な授業を見学します。道徳科の授業の場合もあれば,そうでないこともあります。これはまさに道徳科だと…
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「子どもの姿」で語る 忘れられないあの授業 (第1回)
みんなのハードルは,そこだったのか?
書誌
道徳教育 2025年4月号
著者
浅見 哲也
ジャンル
道徳
本文抜粋
学級担任を離れて18年 私は学級担任を離れてからすでに18年が経過しているが,お陰様で今でも道徳科の授業をする機会をいただいている。子どもの実態を把握するのはその授業中に限られてしまうので,どうしても…
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道徳を教える先生が知っておきたい法律よもやま話 (第1回)
道徳に法律は役に立つのか?
書誌
道徳教育 2025年4月号
著者
鬼澤 秀昌
ジャンル
道徳
本文抜粋
はじめに 初めまして,弁護士の鬼澤と申します。今回から標題のテーマで連載を担当させていただくことになりました。この連載では4人の弁護士がリレー形式で,道徳を教える教員に知っておいていただきたい法律のよ…
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道徳授業=ホープ&エースを紹介します! (第144回)
【香川県】学びの主人公である子どもに寄り添う道徳科の授業づくり
書誌
道徳教育 2025年4月号
著者
植田 和也
ジャンル
道徳
本文抜粋
香川県では,香川県小学校道徳教育研究会道徳部会(香小研),香川県中学校道徳教育研究会道徳部会(香中研)として,各々の組織が県内に道徳教育の推進を図り,研修会や研究大会等を継続的に実施しています。また…
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道徳教育の展望 (第12回)
道徳教育の要である特別の教科道徳のより一層の推進・充実に向けて④
書誌
道徳教育 2025年3月号
著者
堀田 竜次
ジャンル
道徳
本文抜粋
はじめに 前号では,道徳科の「指導の基本方針」,「道徳科の特質を生かした学習指導の展開」の「道徳科の学習指導案の内容」等について述べてきた…
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