特集　道徳授業者のための必読ブックガイド105

• 忙しい先生にも伝えたい読書術

  • 電化製品の説明書を読むように本を読もう。･･････西岡　壱誠

• 道徳授業名人の本棚公開

  • 本棚には学びの軌跡が見える･･････佐藤　幸司
  • 見ているだけでワクワクする本棚〜スッキリ収納で思考もスッキリ〜･･････森岡　健太
  • ワクワクにアンテナを張って，いつか訪れる化学反応を待つ宝箱的コーナー･･････及川　仁美

• 道徳授業者のための必読ブックガイド

  • じっくり読みたい理論書

    • 道徳科授業理論を俯瞰する･･････田沼　茂紀

  • 授業技術向上につながる本

    • 子どもが考えたくなる授業づくりを支える至高の５冊！･･････石井　裕起

  • 哲学・倫理を学べる本

    • 「見方・考え方」を育てる授業づくりを支える名著５選！･･････藤井　基貴

  • 道徳にかかわる歴史を学べる本

    • 歴史を分析するテーマや軸を明確にすること（読み方としても）･･････上田　博次

  • Ａの視点にかかわる本

    • 吉田松陰流教育の真髄を学ぶ―道徳教育に光を当てる実践書･･････小出　潤

  • Ｂの視点にかかわる本

    • 人との関わりを出会いと別れから考える絵本･･････��木　公裕

  • Ｃの視点にかかわる本

    • “支配”ではなく“支え合い”の教育を実現する“勇気”を学べる必読書！･･････小田　和也

  • Ｄの視点にかかわる本

    • 「自然」と「命」をつなげ，敬う心を育てる･･････星　直樹

  • 授業で活用したい絵本１

    • 悲しみを共有することの大切さを子どもたちと考える絵本･･････大野　睦仁

  • 授業で活用したい絵本２

    • 「そんな○○もあるんだ！」という小さな発見のある絵本がおすすめ･･････猪飼　博子

  • 授業で活用したい絵本３

    • 主人公の勇気や努力から，「好きこそものの上手なれ」を学ぶ･･････上田　慎也

  • 授業で活用したい絵本４

    • 教科書には書いていない友達のつくり方･･････水流　卓哉

  • 自作教材化したい書籍１

    • 落ちこぼれ水族館から世界一の水族館へ･･････佐々木　嘉彦

  • 自作教材化したい書籍２

    • 火山を買った男の生き方が教材となる「昭和新山物語」･･････原口　栄一

  • 説話・雑談に使える本

    • 教師と子どもが共に考え，共に語り合うためのオススメ本！･･････三宅　浩司

  • 教育一般の教養が学べる本

    • 自由のための教育とは･･････渡辺　貴裕

  • 話す・聞くスキルが向上する本

    • 楽しい道徳授業にするための教師の話す・聞くスキルアップ本･･････矢田　良博

  • 書く・描くスキルが向上する本

    • 書く目的とレベルによって本を選んでみる･･････山中　伸之

  • 特別支援教育が学べる本

    • 「心の理論」から学ぶ感情理解のズレ･･････吉野　剛史

  • ＩＣＴに強くなれる本

    • ＩＣＴを信じて活用できる教師になる！　おすすめ５選･･････五十嵐　太一

  • 学級文庫に置きたい本

    • 本の力は絶大！自らの生き方を考えるきっかけとなる本を学級に整備する･･････有松　浩司

• 授業で活用したい絵本　おススメブックで子どもと考えあった道徳授業

  • 小学６年／想像することが第一歩だと気づき，考える

    • へいわとせんそう（出典：ブロンズ新社）･･････大野　睦仁

  • 小学２年／意外な事実と出会わせて行動意欲を高める

    • おさがり（出典：東洋館出版社）･･････猪飼　博子

  • 小学１年／子どもたちの実態から自分事として学びを深める

    • あのね（出典：ひさかたチャイルド）･･････上田　慎也

  • 小学４年／絵本を窓口として「友情，信頼」における一丁目一番地を探る

    • いまから　ともだち（出典：東洋館出版社）･･････水流　卓哉

• 授業で活用したい書籍　おススメブックで子どもと考えあった道徳授業

  • 小学６年／おちこぼれ水族館から世界一の水族館へ

    • 『無法，掟破りと言われた男の一代記』（出典：ＪＡ印刷山形）･･････佐々木　嘉彦

  • 中学３年／「差別を考える」教科書にプラスする授業

    • 福島の子どもたちからの手紙（出典：朝日新聞出版）･･････原口　栄一

道徳教育の展望 (第12回)

• 道徳教育の要である特別の教科道徳のより一層の推進・充実に向けて�C･･････堀田　竜次

新・道徳授業論― 令和を生きる子どもと道徳科の新構想・具体化 (第12回)

• 道徳授業のシフトチェンジで学校の魅力を取り戻す･･････永田　繁雄

先生，新卒の私に道徳授業のつくり方を教えてください (第12回)

• 道徳科の板書のポイントって，何ですか？･･････小野　勇一

１人１台端末活用ミニハック (第12回)

• Suno AIで道徳の振り返りソングを作ろう･･････鈴木　賢一

授業Design Sheetでつくる　ぐっと深まる！中学校道徳授業 (第12回)

• 深い思考に導く授業づくりで大切なこと･･････尾花　桃代

特別支援教育×道徳―一人も取り残さない授業とは (第12回)

• 特別支援教育における道徳教育実践の今後の充実のために･･････齋藤　大地

教材研究を変える「内容項目」の押さえどころ (第24回)

• 思慮深さの意味を捉える･･････��宮　正貴
  〜「節度，節制」（小），「節度，節制」（中）〜

戦後道徳教育実践史―あのとき，何が行われていたのか (第12回)

• 道徳科と道徳教育の新たな課題･･････藤田　善正

道徳授業＝ホープ＆エースを紹介します！ (第143回)

• 【新潟県】道徳科の授業づくりを提案する４人の先生･･････中野　啓明

心を育てる黒板メッセージ (第12回)

• ３月。区切りの最終日には…。･･････彦阪　聖子