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この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　永久保存版　道徳の授業技術大全
  • さらに授業を豊かにするプラスαの授業技術
  • 多様な展開・指導法
書誌
道徳教育 2024年5月号
著者
土田　雄一
ジャンル
道徳
全100件(21〜40件)
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  • 特集　子どものメンタルケアと道徳授業づくり
  • 今こそ実践したい！　ストレス・コーピング×道徳授業
書誌
道徳教育 2020年10月号
著者
土田　雄一
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　ストレスを感じている子どもたち　今回の「COVID-19」感染拡大防止のための「非常事態宣言」や休校は，大人だけでなく，子どもたちにも大きなストレスを与えた。その大きさはストレスコントロールの経験…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　考え，議論する道徳に変える「発問づくり＆問い返し」研究
  • 特別企画(1)／ドキュメント・ベテランは初見の教材の発問をどう構想するか
  • 読み物教材編
  • 教材　よせなべ
書誌
道徳教育 2019年10月号
著者
土田　雄一
ジャンル
道徳
本文抜粋
ぼくの家では，週末になると家族で「なべ」をかこむことが多い。　すきやき，もつなべ，水炊き，海鮮なべ，おでんなど，いろいろだ。そして，今日は，よせなべだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　考え，議論する道徳に変える「発問づくり＆問い返し」研究
  • 特別企画(1)／ドキュメント・ベテランは初見の教材の発問をどう構想するか
  • 教材選定について
  • 【読み物教材】よせなべ
書誌
道徳教育 2019年10月号
著者
土田　雄一
ジャンル
道徳
本文抜粋
【読み物教材編】　よせなべ　千葉大学教授　土田雄一（教材作成・提供者）　教材作成当時，土田家ではよく「寄せ鍋」をしていた。まさに主人公の家族であり「寄せ鍋」を学級に見立てて教材化したものである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　考え，議論する道徳に変える「発問づくり＆問い返し」研究
  • 特別企画(1)／ドキュメント・ベテランは初見の教材の発問をどう構想するか
  • 発問構想は「教材観」「指導観」の反映
  • 【読み物教材編】教材：よせなべ
書誌
道徳教育 2019年10月号
著者
土田　雄一
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　竹井先生の発問構想を読んで　まず，竹井先生の教材を読む「構え」が実にユニークである。「一人の人として読むとどんな教材も面白い」という。なるほど。教材の魅力を教師が把握するところを大切としている点が…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　世界一わかりやすい道徳の授業技術解説
  • 世界一わかりやすい道徳の授業技術解説
  • 教材提示の授業技術
  • 基礎・基本のまとめ
書誌
道徳教育 2018年10月号
著者
土田　雄一
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　教材と教材提示　教材提示とは，道徳授業で活用する「教材」を理解させるための方法である。その方法は「教材」によって異なる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　道徳授業の指導バリエーション大研究
  • 「教材」「流し方」「発問・指示」本特集で取り上げる指導バリエーションを整理分類する！
  • 指導バリエーションの特徴をふまえた効果的活用を！
書誌
道徳教育 2018年2月号
著者
土田　雄一
ジャンル
道徳
本文抜粋
１指導バリエーション特集の目的とは　本特集で指導バリエーション（以下、授業スタイル）を扱うのは何のためか。それは、「道徳科授業の充実」のためにほかならない。道徳科授業の目的は「道徳性の育成」であり、未…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教科化への不安も解消！　道徳授業のリアルな悩みＱ＆Ａ
  • テーマ別　道徳授業のリアルな悩みＱ＆Ａ
  • 教材
  • Ｑ５　自作教材のつくり方を教えてください
書誌
道徳教育 2017年3月号
著者
眼目　文子・土田　雄一
ジャンル
道徳
本文抜粋
新聞やテレビで見るニュース、子どもたちの日常生活から、道徳で考えたい事柄を見つけることがあります。「道徳の時間」で教材として活用したいと思うのですが、どのように教材をつくっていけばよいかわかりません…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教科化への不安も解消！　道徳授業のリアルな悩みＱ＆Ａ
  • テーマ別　道徳授業のリアルな悩みＱ＆Ａ
  • 教材
  • Ｑ９　副読本に載っている読み物教材を使って楽しい授業にする方法を教えてください
書誌
道徳教育 2017年3月号
著者
飯村　友和・土田　雄一
ジャンル
道徳
本文抜粋
セミナーや書籍で教えていただいた授業を追実践すると、とても楽しい授業になります。ネタがよいからです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教科化への不安も解消！　道徳授業のリアルな悩みＱ＆Ａ
  • テーマ別　道徳授業のリアルな悩みＱ＆Ａ
  • 話し合い
  • Ｑ21　子どもが深まりのある話し合いを主体的に行うためには、どのような指導をすればよいのでしょうか？
書誌
道徳教育 2017年3月号
著者
蕎麦田　佳子・土田　雄一
ジャンル
道徳
本文抜粋
話し合いの場面で、一人の意見からどんどん話し合いが広がっていき、自分たちで深まりのある話し合いを進めていく授業展開にしたいと思っています。しかし、自分の意見を述べることを優先してしまったり、出てきた意…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教科化への不安も解消！　道徳授業のリアルな悩みＱ＆Ａ
  • テーマ別　道徳授業のリアルな悩みＱ＆Ａ
  • 指導法
  • Ｑ29　どのような発問をすれば問題解決的な学習になるのでしょうか？
書誌
道徳教育 2017年3月号
著者
菅野　友将・土田　雄一
ジャンル
道徳
本文抜粋
今後の道徳の授業として、問題解決的な学習が望ましいとされていますが、道徳における問題解決的な学習とはどのようなものなのでしょうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教科化への不安も解消！　道徳授業のリアルな悩みＱ＆Ａ
  • テーマ別　道徳授業のリアルな悩みＱ＆Ａ
  • 工夫
  • Ｑ41　構造的な板書とは、どのような板書でしょうか？
書誌
道徳教育 2017年3月号
著者
蕎麦田　佳子・土田　雄一
ジャンル
道徳
本文抜粋
「構造的な板書」という言葉を聞きますが、どのように板書していけば、「構造的な板書」になるのかわかりません…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　東日本大震災を道徳授業でどう取り上げるか
  • 論説／東日本大震災を道徳授業でどう取り上げるか
  • 震災を風化させないで〜心の絆・縁を大切に〜
書誌
道徳教育 2015年3月号
著者
土田　雄一
ジャンル
道徳
本文抜粋
１東日本大震災を風化させないで　　東日本大震災に関連する道徳授業は、積極的に毎年取り上げることを推奨したい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　全員を授業に引き込む“お手軽アイデア66”
  • 論説／お手軽でも子どもの心に届くアイデア
  • 準備は「手軽」でも「ねらいの明確化」と「発問の吟味」で質の高い道徳授業を
書誌
道徳教育 2014年10月号
著者
土田　雄一
ジャンル
道徳
本文抜粋
１主婦のわざに学ぶ　「この残り物を使って、あっという間に、すてきな一品ができあがり」　あるテレビ番組で見た「カリスマ主婦」の料理の工夫はすばらしかった。限られた食材を工夫し、見た目もよく、栄養もある美…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　特選資料でルールとモラルを考える
  • 規範意識が高まる特選資料をどう料理するか
  • 「道徳ドキュメント」でルールやモラルを考える
書誌
道徳教育 2012年6月号
著者
土田　雄一
ジャンル
道徳
本文抜粋
１「道徳ドキュメント」とは　「道徳ドキュメント」をご覧になったことがあるだろうか。視聴した方も多いと思うが、簡単に概要を説明する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　｢礼｣の心と形を育てる道徳授業　〜新しい資料ではぐくむ人間関係の基礎・基本〜
  • 論説／「嫌いなヤツにも挨拶しなくちゃいけないの？」
  • 「挨拶」から「礼儀」の基盤を育てる
書誌
道徳教育 2010年10月号
著者
土田　雄一
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　嫌いなヤツにも挨拶をするか　みなさんは嫌いな人や苦手な人に挨拶をしますか？　私はします。無理をして親しくなろうとしているわけではない。苦手な人でも、知っている人であれば、簡単な挨拶をするのが当然で…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳授業での子どもの「学び」
  • 子どもの道徳性は高められる
  • エンカウンターで道徳性を高める
書誌
道徳教育 2006年7月号
著者
土田　雄一
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　道徳性とは何か　道徳性とは、「人間としての本来的な在り方やよりよい生き方を目指してなされる道徳的行為を可能にする人格的特性であり、人格の基盤をなすもの」（「小学校学習指導要領解説道徳編」文部省、平…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　若い教師へのメッセージ〜道徳授業をＱ＆Ａで明確にする〜
  • 論説／「若い教師に期待すること」
  • 道徳授業の「守」「破」「離」
書誌
道徳教育 2005年9月号
著者
土田　雄一
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　初めての道徳の授業は　　私が初めて、教壇に立ったのは、昭和五六年のことである。小学校三年生に「とりあえず」行った道徳の授業は、ＮＨＫ教育テレビの「みんななかよし」を視聴して、感想を話し合うものだっ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　人間関係をつくるエンカウンターの道徳授業
  • 体験からの一人一人の気づきを大切に
書誌
道徳教育 2002年5月号
著者
土田　雄一
ジャンル
道徳
本文抜粋
１「自分探し」が必要な時代に　社会が急激に変化し、大企業や銀行が倒産院合併される　という先行きが不透明な時代となった。以前なら、将来の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全4ページ (40ポイント)
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  • 道徳授業＝ホープ＆エースを紹介します！ (第123回)
  • 【千葉県】たしかな実践の積み重ねと「学び続ける姿勢」が魅力です！
書誌
道徳教育 2023年7月号
著者
土田　雄一
ジャンル
道徳
本文抜粋
千葉県のホープ　佐藤俊輔先生（市原市立牛久小学校）を紹介します！　佐藤俊輔先生は優しい人柄で子どもたちからも同僚からも慕われています…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学級活動＆道徳でできる！　関係づくりのアクティビティ (第12回)
  • ワンウェイ＆ツーウェイコミュニケーション「コピー」
書誌
道徳教育 2022年3月号
著者
土田　雄一・宮沢　長
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
２人組をつくり，お互いの声が聞こえり距離で背中合わせに座ります。片方の人がお題をもとに描いた絵や，教師から配られた絵などを言葉で相手に伝えます。相手の人は，聞いたことをもとに５分間（絵の内容によって時…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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