関連記事
この記事に関連する記事の検索結果
  • 現代の教育課題への特別活動からのアプローチ (第1回)
  • 食育・命の教育／学校栄養士と連携した食育
書誌
特別活動研究 2006年4月号
著者
小笠原　雅永
ジャンル
特別活動
全100件(61〜80件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特別活動研究ニュース／特別活動研究人物風土記 (第1回)
  • 滋賀県の巻―特別活動を支えてきた人々
書誌
特別活動研究 2006年8月号
著者
中井　英雄
ジャンル
特別活動
本文抜粋
　近年、子どもたちの自然体験や社会体験などの体験不足が叫ばれて久しい。また、ゆとりのない生活、規範意識の低下、自立の遅れなど様々な課題が子どもを取り巻いている。このような現状を考えたとき、子どもたち…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特別活動研究ニュース／特別活動実践研究校自己紹介 (第5回)
  • 笑顔が集う　スマイル集会
書誌
特別活動研究 2006年8月号
著者
細岡　貴美
ジャンル
特別活動
本文抜粋
　レッツゴー　飛び出そう　レッツゴー　勇気出して　レッツゴー　今度こそ　レッツゴー　いいことあるさ……
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特別活動研究ニュース／市民科実践情報 (第5回)
  • スキルトレーニングと市民科
書誌
特別活動研究 2006年8月号
著者
浅木　麻人
ジャンル
特別活動
本文抜粋
１　なぜスキルトレーニングか　市民科はスキルトレーニングを重視します。今まで道徳や学級活動でもロールプレイングやグループエンカウンターなどの手法を活用し、自他の心情理解や模擬体験を通して実践につなが…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特別活動はどう改革されるのか (第5回)
  • 審議経過報告から読みとれる特別活動の改善の視点
書誌
特別活動研究 2006年8月号
著者
杉田　洋
ジャンル
特別活動
本文抜粋
審議経過報告に記述された特別活動改善の方向性　平成十八年二月十三日に公表された中央教育審議会、初等中等教育分科会の審議経過報告（以下「審議経過報告」と呼ぶ）の中で、「特別活動」に直接言及した記述は次…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特別活動研究ニュース／特別活動実践研究校自己紹介 (第4回)
  • 自他の思いを考えながら、生き生きと活動する子どもの育成
書誌
特別活動研究 2006年7月号
著者
曽良　浩章
ジャンル
特別活動
本文抜粋
◇　研究主題について　子どもたちの人間関係をつくる力が弱くなっているともいわれる現在、子どもたちの望ましい人間関係の構築や豊かな活動体験を設定することは重要である。本校は一昨年度から特別活動、とりわ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特別活動研究ニュース／市民科実践情報 (第4回)
  • 教科としての市民科
書誌
特別活動研究 2006年7月号
著者
浅木　麻人
ジャンル
特別活動
本文抜粋
　教科としての市民科　　市民科は新しい教科として品川区では位置づけられている。勿論、学習指導要領を基本としているので純然たる教科ではない。強いて言うなら、領域的教科ということになると考える…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特別活動はどう改革されるのか (第4回)
  • 「言葉と体験の重視」と特別活動の改善
書誌
特別活動研究 2006年7月号
著者
杉田　洋
ジャンル
特別活動
本文抜粋
教育内容の改善の方向と人間力の向上　平成十八年二月十三日に公表された中央教育審議会、初等中等教育分科会の審議経過報告（以下「審議経過報告」と呼ぶ）では、教育内容の改善の方向について、「人間力の向上を…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特別活動研究ニュース／特別活動実践研究校自己紹介 (第3回)
  • 生きる力を育む特別活動の創造（研究主題）
書誌
特別活動研究 2006年6月号
著者
高橋　文代
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　『どの子も学校大好きと声を揃えて言える学級を目指して』という願いを込めて、本校では平成七年度より十一年間、特別活動の研究を継続している…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特別活動研究ニュース／市民科実践情報 (第3回)
  • 実生活につなぐ市民科学習
書誌
特別活動研究 2006年6月号
著者
浅木　麻人
ジャンル
特別活動
本文抜粋
　市民科の特徴の３つ目は、「市民としての実践」である。　学校では、「社会性」に関する指導は多く行われている。しかし、自分が住む身近な地域社会の一員として生きることを系統的・発展的に学習できるようカリ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特別活動はどう改革されるのか (第3回)
  • 「義務教育の目的や到達目標の明確化」と特別活動改革
書誌
特別活動研究 2006年6月号
著者
杉田　洋
ジャンル
特別活動
本文抜粋
　義務教育の目的や到達目標の明確化　先月号では、学習指導要領の課題と改善について、相応の「evidence（根拠）」を明確にすることの必要性について述べた。この明確にすべき「evidence（根拠…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特別活動研究ニュース／特別活動実践研究校自己紹介 (第2回)
  • 問題の共有化と自治的活動をめざした学級づくり
書誌
特別活動研究 2006年5月号
著者
熊谷　英之
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　昨年の十月二十八日に本校において東北地区小学校特別活動研究協議会宮城大会が開催され、授業公開をしたので、その研究の概要を紹介したい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特別活動研究ニュース／市民科実践情報 (第2回)
  • 五つのステップ
書誌
特別活動研究 2006年5月号
著者
浅木　麻人
ジャンル
特別活動
本文抜粋
１　市民科の指導　市民科は、大別すると３つの特徴がある。　１　７つの資質、５領域１５能力。　２　５つのステップで指導する…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特別活動はどう改革されるのか (第2回)
  • 特別活動改革の根拠の明確化
書誌
特別活動研究 2006年5月号
著者
杉田　洋
ジャンル
特別活動
本文抜粋
◇　課題と改善に関する根拠を明確にする必要性　文部科学省における学習指導要領の改訂作業の中で、「evidence（根拠）」という言葉が度々つかわれている。どのように改善したらよいかを考える際に、課題…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特別活動研究ニュース／特別活動実践研究校自己紹介 (第1回)
  • 共に生きる力を育む特別活動
書誌
特別活動研究 2006年4月号
著者
長谷川　雅之
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　研究主題について　生徒を取り巻く社会環境は、少子高齢化、情報化、個人主義の浸透など、急速に変化し、人間社会で生きるための適応能力が育ちにくくなっている。学校現場で起きている「いじめ」「不登校」な…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特別活動研究ニュース／市民科実践情報 (第1回)
  • 市民科の概要を知らせる
書誌
特別活動研究 2006年4月号
著者
浅木　麻人
ジャンル
特別活動
本文抜粋
１　今なぜ市民科なのか　品川区では、平成１８年度から小中一貫教育をスタートさせる。その推進のために構造改革特別区域研究開発設置事業の指定を受け、「小中一環教育要領」（講談社刊）を作成し、新しい教育課…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特別活動はどう改革されるのか (第1回)
  • 特別活動改革の方向性と検討課題
書誌
特別活動研究 2006年4月号
著者
杉田　洋
ジャンル
特別活動
本文抜粋
　はじめに　先般、小坂文部科学大臣は、「新しい時代の義務教育の創造」について、昨年十月の中央教育審議会答申を踏まえ、具体的な取り組みとそのスケジュール（義務教育の構造改革スケジュール）を公表し、今後…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特別活動実践情報／特別活動研究会紀要紹介 (第23回)
  • 静岡県教育研究会特別活動研究部
書誌
特別活動研究 2006年3月号
著者
宮野　孝行
ジャンル
特別活動
本文抜粋
　本研究部は、昭和四十七年の発足以来「子どもの自発的、自治的な活動の充実を求めて」実践を積み上げ、研究を進めてきている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特別活動実践情報／特別活動研究人物風土記 (第20回)
  • 新潟県の巻／新潟特活のＤＮＡを継ぐ面々
書誌
特別活動研究 2006年3月号
著者
橋本　定男
ジャンル
特別活動
本文抜粋
新潟特活のＤＮＡ　「それが『新潟特活』か」と言われながら私たちは育てられてきた。今でも熱が入ると、この言葉が飛び交う…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 豊かな心を育てる教育と特別活動 (第12回)
  • 豊かな心を育てる教育と特別活動の教師力
書誌
特別活動研究 2006年3月号
著者
杉田　洋
ジャンル
特別活動
本文抜粋
　はじめに　豊かな心を育てる教育を進める上で、特別活動の中心的な課題は、指導と成果の学校差・教師差が大きいことである。この格差は、学校の組織力の差であり、教師一人一人の力量と情熱の差である。前号では…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • これからの学校教育と特別活動への期待 (第12回)
  • 新中教審答申と特別活動のこれから
書誌
特別活動研究 2006年3月号
著者
児島　邦宏
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　特別活動にかかわる答申内容　平成十七年十月二十六日、中央教育審議会は「新しい時代の義務教育を創造する」を答申した。この答申から特別活動に深く関わっていると思われる答申内容を抜き書きすれば、次の点…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ