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この記事に関連する記事の検索結果
  • 「子ども文化」研究の動向
  • 児童文化（子ども文化）について考える
書誌
子ども文化フォーラム 2000年5月号
著者
飯口　進
全100件(81〜100件)
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  • 【特別企画】ここがすごいぞ！　田中博史の算数授業
  • 話し合い活動
書誌
授業力＆学級経営力 2019年3月号
著者
小松　信哉
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
１　「やさしさと本気さ」がある話し合い活動　　今では全国各地で聞かれるようになった発問「〇〇さんの気持ちが分かりますか」、この発問を全国に広めたのが田中先生である。「考え方が分かりますか」という発問か…
対象
小学校／中学校
種別
単発
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  • 【特別企画】ここがすごいぞ！　田中博史の算数授業
  • 授業の組み立て
書誌
授業力＆学級経営力 2019年3月号
著者
間嶋　哲
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
１　忘れられない授業　　数多く見てきた田中先生の授業、その中でも特に忘れられない授業がある。それは、田中先生が紙を数枚もってきて始まった。時間が経過するうちに、私たち参観者までもが算数の世界に引き込ま…
対象
小学校／中学校
種別
単発
仕様
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  • 【特別企画】ここがすごいぞ！　田中博史の算数授業
  • 子どもを見る目
書誌
授業力＆学級経営力 2019年3月号
著者
二瓶　弘行
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
１　教師としての「優しさ」　　国語教師を仕事に生きてきた私は、算数の授業づくりについては、全くの素人である。けれども、田中さんの算数授業から、教師として大切なことを確かに学んだ。それは、子どもへの「優…
対象
小学校／中学校
種別
単発
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  • 【特別企画】ここがすごいぞ！　田中博史の算数授業
  • サプライズ企画に感動―出会った授業人すべてに感謝
書誌
授業力＆学級経営力 2019年3月号
著者
田中　博史
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
気恥ずかしい企画に感謝　本誌の原稿依頼をもらったときには、算数の授業でどんな子どもを育てたいと思っているのか書いてほしいと言うだけでした…
対象
小学校／中学校
種別
単発
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  • S.E.N.S年次大会（プレ大会）開催報告in仙台
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2019年1月号
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　S.E.N.S年次大会について　2018年６月23日（土），青葉美しい仙台国際センターを会場として，『S.E.N.S年次大会（プレ大会）in　仙台』（大会長：野口和人宮城支部会長）が開催されました…
対象
小学校／中学校
種別
単発
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  • 【特別寄稿】不登校と特別支援教育
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2019年1月号
著者
藤平　敦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
ゴールは子供たち一人一人の「社会的自立」　「自分のことを，この世の誰とも比べてはいけない。それは自分自身を侮辱する行為だ。」は，マイクロソフトの創業者であるビル・ゲイツ氏の名言です。私はこの名言を「不…
対象
小学校／中学校
種別
単発
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  • 【特別寄稿】在外施設における特別支援教育
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2018年10月号
著者
太田　裕子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
私の派遣された在外施設　私は平成28年４月より２年間，文部科学省の在外教育施設シニア派遣教師として，ロンドン日本人学校で働きました。小学部と中学部からなり，数年前まであった特別支援学級は休級で，特別支…
対象
小学校／中学校
種別
単発
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  • 【特別寄稿】場面緘黙と発達障害
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2018年4月号
著者
加藤　哲文
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
場面緘黙とは　場面緘黙とは，特定の場面（例えば，幼稚園・保育園，学校，職場など）で一貫して発話に困難（全く言語表出がない状態から，必要なことを小声で言う状態まで幅がある）を示しますが，他の場面（例えば…
対象
小学校／中学校
種別
単発
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  • 特別寄稿　平成28年度「国語に関する世論調査」の結果から見る国語科授業づくりの課題―新学習指導要領国語が目指す学力を踏まえて―
  • 言葉による対面コミュニケーションを図ることができる、どのような資質・能力を育成するか
書誌
国語教育 2018年3月号
著者
小沢　貴雄
ジャンル
国語／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
１　はじめに　　文化庁では、国語施策の参考とするとともに、国民の国語への関心を喚起するため、平成７年度から毎年「国語に関する世論調査」を実施しています。調査対象者は、全国16歳以上の男女です…
対象
小学校／中学校
種別
単発
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  • 特別寄稿
  • 新しい国家資格「公認心理師」について
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2018年1月号
著者
長崎　勤
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　公認心理師の誕生　201５年９月９日に国会において公認心理師法案が成立し，日本の心理学ワールドの50年来の懸案であった心理職の国家資格が大きな一歩を踏み出しました。2018年９月には第１回国家試験…
対象
小学校／中学校
種別
単発
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  • 【特別寄稿】学校の職員室に「働き方改革」を！
  • 労務管理なき長時間労働を見える化する
書誌
授業力＆学級経営力 2017年11月号
著者
内田　良
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 職員室は「無風状態」？　部活動改革を含む教員の働き方改革の機運が高まっている。私がマスコミ関係者から聞くところでは、部活動改革の話題を扱うと、普段とは比にならないほどに多くのコメントが視聴者から寄…
対象
小学校／中学校
種別
単発
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全6ページ (60ポイント)
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  • 【特別寄稿】特総研インクルーシブ教育システム推進センター
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2017年10月号
著者
原田　公人
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
はじめに　国立特別支援教育総合研究所（以下，特総研）では，平成28年４月，所内に「インクルーシブ教育システム推進センター（以下，インクルセンター）」を組織しました…
対象
小学校／中学校
種別
単発
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  • 【特別寄稿】ワーキングメモリ
  • その働きとワーキングメモリ理論からの支援
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2017年7月号
著者
湯澤　正通
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　はじめに　ワーキングメモリ（working memory：以下WM）は，「学び」全般と密接に関わっており，人間の知性の根幹をなしています。特に，発達障害を抱える子どもの中には，WMに問題のある者が…
対象
小学校／中学校
種別
単発
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  • 【特別寄稿】障害は発展する概念
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2017年4月号
著者
丹羽　登
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　対象者の増加と多様化　学齢期の子どもが少なくなっているにもかかわらず，通級による指導や特別支援学級，特別支援学校で学ぶ子どもは増えています。特別支援学級や特別支援学校の子どもは平成５〜７年頃までは…
対象
小学校／中学校
種別
単発
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  • 【特別寄稿】平成27年度「国語に関する世論調査」の結果から見る国語科授業の課題
  • インターネットの利用方法別に見る言葉遣い
書誌
国語教育 2017年3月号
著者
小沢　貴雄
ジャンル
国語
本文抜粋
１　はじめに　文化庁では、国語施策の参考とするとともに、国民の国語への関心を喚起するため、平成７年度から毎年「国語に関する世論調査」を実施しています。調査対象者は、全国16歳以上の男女個人です。昨秋発…
対象
小学校／中学校
種別
単発
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  • 【特別寄稿】「発達障害のある方のキャリア支援」について
  • 川崎市立高等学校の取り組み・巡回相談員としてできること
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2017年1月号
著者
三島　節子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
■はじめに　川崎市立高等学校は全日制５校，定時制５校（201６年現在／2017年度には全日制５校，定時制４校になる）があり，私は，それぞれの学校に巡回相談員として年に２回，そのうち２校に限り支援員とし…
対象
小学校／中学校
種別
単発
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  • 【特別寄稿】「発達障害のある人の当事者研究」について
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2016年10月号
著者
熊谷　晋一郎
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
教育基本法第３条には，「すべて国民は，ひとしく，その能力に応ずる教育を受ける機会を与えられなければならない」と明記されています。さらに文部科学省からの通知では，特別支援教育の理念として，「障害のある幼…
対象
小学校／中学校
種別
単発
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  • 【特別寄稿】読み書き補償ロードマップ
  • テクノロジーを用いた学習補償の段階と課題
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2016年4月号
著者
平林　ルミ
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　はじめに　プリントに書かれた文章を音声化し耳で聞いて理解する，ワープロで漢字変換をして作文を書く，このようなＩＣＴ機器による読み書きの代替がスマホ・タブレットといった身近にあるもので簡単に実現可能…
対象
小学校／中学校
種別
単発
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  • REPORT　博報賞受賞者訪問
  • 大館市から夢のある新たな教育を
書誌
授業力＆学級経営力 2016年3月号
著者
嶋野　道弘
ジャンル
学級経営
本文抜粋
◆二年連続「博報賞」受賞◆　大館市から夢のある新たな教育を　盛岡駅で高速バスに乗り継ぎ、大館駅前に着いたのは十二月の氷雨降る午後だった。大館市の取組みが、「博報賞」二年連続の受賞となった。二〇一四年は…
対象
小学校／中学校
種別
単発
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全4ページ (40ポイント)
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  • 【特別寄稿】「国語に関する世論調査」に見るこれからの時代に求められる資質・能力
  • 木ははねても○か―手書き文字の漢字について―
書誌
国語教育 2016年2月号
著者
小沢　貴雄
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　文化庁では、国語施策の参考とするとともに、国民の国語への関心を喚起するため、平成７年度から毎年「国語に関する世論調査」を実施しています。昨秋発表した平成2６年度「国語に関する世論調査」で…
対象
小学校／中学校
種別
単発
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