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  • 特集　カリキュラム開発の力量を高める
  • 現代の課題に挑むカリキュラム開発の目標と留意点
  • 情報教育のカリキュラム
  • 情報教育の学習指導とカリキュラム開発
書誌
授業研究21 2000年10月号
著者
堀田　龍也
ジャンル
授業全般
全100件(21〜40件)
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  • 特集　カリキュラム開発の力量を高める
  • 先進校の「カリキュラム管理」はどうなっているか
  • 北条小のカリキュラム管理システム
  • 北条小を支える心臓部『カリ管』
書誌
授業研究21 2000年10月号
著者
水島　隆
ジャンル
授業全般
本文抜粋
カリ管のスタート　「カリキュラム管理室」（略して秦カリ管紳）こんな名前の部屋をもつ学校はそう多くはないだろう。本校に「カリ管」が設置されたのは、約 年前にさかのぼる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　カリキュラム開発の力量を高める
  • 先進校の「カリキュラム管理」はどうなっているか
  • 成城学園初等学校のカリキュラム管理システム
  • 自前のカリキュラムをつくる・かえる
書誌
授業研究21 2000年10月号
著者
高嶋　邦幸
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　成城学園初等学校の　「カリキュラム管理」とその背景　本校創設者澤柳政太郎は、開校に先立つ一九一七（大正六）年一月、４綱領を柱とした「私立成城小学校創設趣意」を教育雑誌等を通じて発表した。この４綱領…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　カリキュラム開発の力量を高める
  • 先進校の「カリキュラム管理」はどうなっているか
  • 奈良女子大附属小のカリキュラム管理システム
  • 教師の自己責任と個性によって再生され続ける「学習法」の味
書誌
授業研究21 2000年10月号
著者
中谷内　政之
ジャンル
授業全般
本文抜粋
はじめに断っておくが、我が校では「年間指導計画表」と呼ばれるようなものを作成していない。また、カリキュラムを広狭どういう意味に解釈するかで違ってくるが、我が校には、「教育課程」を管理するための特別な定…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　カリキュラム開発の力量を高める
  • 先進校の「カリキュラム管理」はどうなっているか
  • 兵庫教育大附属小のカリキュラム管理システム
  • 「目標―内容―方法」に一貫性のある実践の展開
書誌
授業研究21 2000年10月号
著者
吉川　芳則
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　カリキュラムにおける「目標―内容―方法」の一貫性　カリキュラムには、こんな子どもたちを育てたいというその学校の願いが流れている。また、そのためにはどのような内容をこそ学ばせていくべきか、それをどの…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　カリキュラム開発の力量を高める
  • 先進校の「カリキュラム管理」はどうなっているか
  • 秋田大附属小のカリキュラム管理システム
  • 子供の姿で語る動的な学校カリキュラムの在り方
書誌
授業研究21 2000年10月号
著者
笹山　洋希
ジャンル
授業全般
本文抜粋
カリキュラム運営の基本的な考え方　本校では、研究のテーマや実践上の合い言葉として、「動的な教育課程」や「子どもの姿で語る学校」という文言が用いられている。その趣旨は、今目の前にいる子どもたちの実態から…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　カリキュラム開発の力量を高める
  • 総合的学習のカリキュラム開発／ここが苦心のポイント
  • 子どもたちが生活の主体者として学んでいく「みのりワールド」　新たな学習活動群の創造
書誌
授業研究21 2000年10月号
著者
田所　昭裕
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
一　新しい学習活動群としての総合的学習　私の勤務する山形大学教育学部附属小学校では、この四月から総合的な学習の時間と特別活動を有機的に関連させた新しい学習活動群「みのりワールド」をスタートさせた。（左…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　カリキュラム開発の力量を高める
  • 総合的学習のカリキュラム開発／ここが苦心のポイント
  • 学びの文化を生み出す三つの学習
書誌
授業研究21 2000年10月号
著者
岩永　悟
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
カリキュラム開発は、文部省が求めている「特色ある学校づくり」の中核を担うことになる。「特色ある」とは奇抜さではない。我が校独自の、児童を幸福に導く、地に足のついたカリキュラムを見出したい。以下、カリキ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　カリキュラム開発の力量を高める
  • 総合的学習のカリキュラム開発／ここが苦心のポイント
  • 生徒の文脈のなかにどのように体験を位置付けるか
書誌
授業研究21 2000年10月号
著者
大谷　伸一
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
フィールドと学び方の拡大　本校では、坂出市そして香川県といった辛郷土進を対象としたフィールドワークをともなう学習を実践している。現在では、「文化」「自然」「くらし」という窓口を設け、現在の私たちを取り…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　カリキュラム開発の力量を高める
  • 総合的学習のカリキュラム開発／ここが苦心のポイント
  • 子どもの願い、教師の願いをどうカリキュラムに生かすか
書誌
授業研究21 2000年10月号
著者
斎田　俊行
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
一　本校の総合的な学習「生きる」とは　本校の総合的な学習は、全学年を通して学年単位で「生きる」を主題として年間一テーマで体験的に追究し、自分自身のこれからの生き方を考える学習である。この「生きる」のね…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　カリキュラム開発の力量を高める
  • 総合的学習のカリキュラム開発／ここが苦心のポイント
  • 三年間を見通したカリキュラムの開発
書誌
授業研究21 2000年10月号
著者
長谷　勝義
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
一　教育活動全体の見直し　総合的学習のカリキュラムを開発するには、教育課程や教育環境に関わるさまざまな要因について検討する必要がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　カリキュラム開発の力量を高める
  • 諸外国のカリキュラム開発事情
  • イギリスのカリキュラム開発事情
  • 「研究者としての教師」の遺産
書誌
授業研究21 2000年10月号
著者
勝野　正章
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　ホール・カリキュラムという発想　日本でも紹介されているように、イギリスでは一九八八年の教育改革法によって、ナショナル・カリキュラムが導入された。これによって、学校で教えなくてはならない教科、教科ご…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　カリキュラム開発の力量を高める
  • 諸外国のカリキュラム開発事情
  • アメリカのカリキュラム開発事情
  • 国家標準達成のためのカリキュラムと学問的教育と職業教育の統合カリキュラム
書誌
授業研究21 2000年10月号
著者
中野　和光
ジャンル
授業全般
本文抜粋
米国のカリキュラム開発をめぐっては、大きな二つの動きがある。　一つは各教科の国家標準が出揃って、この国家標準を達成するためにカリキュラム開発が行われていることである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　情報リテラシーを高める授業改革
  • 提言・情報リテラシー教育はこうありたい
  • 情報リテラシー教育の守備範囲を見据える
書誌
授業研究21 2006年4月号
著者
堀田　龍也
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　情報にまつわるリテラシー　リテラシーとは、literateの名詞形である。literateの反対語はilliterate。「読み書きすらできない」などと訳され、社会で生きていくことがおよそ難しい状…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　基礎学力を保障する評価の技術
  • 絶対評価への転換で授業のどこを変えるか
  • 評価項目のリスト化とコンピュータ化
書誌
授業研究21　臨時増刊 2001年12月号
著者
堀田　龍也
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 評価基準を作る　絶対評価をするということは、到達しているかどうかを判断することである。　したがって、到達しているかどうかを判断するための評価基準が必要である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　インターネット活用で授業が変わる
  • 提言・インターネットを授業にどう活用するか
  • 意図的な学習体験で情報活用の実践力を育成する
書誌
授業研究21 2001年2月号
著者
堀田　龍也
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　授業でのインターネット活用の類型化　授業におけるインターネットの活用は、３つに類型化できる
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　総合的学習と学力づくりを考える
  • 提言・総合的学習で育つ新しい学力とは
  • 情報社会を生き抜く力を育てる情報教育
書誌
授業研究21 2000年11月号
著者
堀田　龍也
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
一　情報社会はどんな社会か　　「ＩＴ革命」という言葉が巷を賑わしている。ＩＴ革命は、単にＩＴが世に流行したというだけの話ではなく、「革命」として認識されているということである。情報化が進み、特に通信の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「学びの支援」で総合的学習に挑む
  • コンピュータによる情報活用への「指導的助言」
  • 情報手段の特性を体感する支援を
書誌
授業研究21 2000年8月号
著者
堀田　龍也
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
一　はじめに　　情報教育の目標は、「情報化の進展に対応した初等中等教育における情報教育の推進等に関する調査研究協力者会議」がまとめた「体系的な情報教育の実施に向けて（第一次報告）」（平成９年10月３日…
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小学校／中学校
種別
特集
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  • インターネットを活用した授業づくり
  • 2005年に向けて
書誌
授業研究21 2002年4月号
著者
堀田　龍也
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　二〇〇五年の教室をイメージする　二〇〇五年度には、日本国内のすべての教室に、高速回線でインターネットに繋がったパソコンがやってくる。各教室にプロジェクタ等も設置予定である。文部科学省の目標によれば…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 特集　一斉指導の「技」を支える学級統率力
  • 提言・一斉指導の「技」を支える学級統率力とは
  • 統率力は、明確なヴィジョンと責任感のもとに存在する
書誌
授業研究21 2010年3月号
著者
向山　洋一
ジャンル
授業全般
本文抜粋
戦いは、個々の戦斗の勝敗では決まらない。圧倒的な劣勢のもとでの勝利もある。　桶狭間の斗いも、日本海海戦もそうだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　一斉指導の「技」を支える学級統率力
  • 提言・一斉指導の「技」を支える学級統率力とは
  • 集団生活、社会生活に不可欠の統率力
書誌
授業研究21 2010年3月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　学級統率力の重要性　荒れた六年生の学級に週一時間作文の指導に出たことがある。通年の約束だったから十分に力を付けてやれる自信が密かに有ったのだが、そうはならず敗北感を味わった。今で言う学級崩壊状態の…
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小学校／中学校
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