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  • 特集　“ゆとり教育”は今＝迫られる見直し点34
  • “ゆとり教育”をめぐる論点・争点を整理する
  • “不登校”とゆとり教育―どこが争点か
書誌
学校運営研究 2001年2月号
著者
飯田　稔
ジャンル
学校経営
全100件(21～40件)
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  • 特集　“ゆとり教育”は今＝迫られる見直し点34
  • “脱：ゆとり教育”への道―学校の検討課題はここだ
  • 総合的学習への取り組み・再検討の課題
書誌
学校運営研究 2001年2月号
著者
北　俊夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　各学校巴おける取り組み状況　総合的学習は、ねらいをどう設定して、どんな教材と学習活動で展開するか。このことはすべて各学校に任されおり、各学校の特色や個性が発揮できる象徴的な時間である。我が国の学校…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“ゆとり教育”は今＝迫られる見直し点34
  • “脱：ゆとり教育”への道―学校の検討課題はここだ
  • 学校行事の改革・再検討の課題
書誌
学校運営研究 2001年2月号
著者
丸山　義王
ジャンル
学校経営
本文抜粋
教育課程改善の基本的なねらいは、完全学校五日制の下、「ゆとり」の中で「生きる力」を育成することである。しかし、現実には、学習量の削減による学力低下が懸念され、臨教審以降の「ゆとり」教育改革の功罪を検証…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“ゆとり教育”は今＝迫られる見直し点34
  • “脱：ゆとり教育”への道―学校の検討課題はここだ
  • 保護者への対応・再検討の課題
書誌
学校運営研究 2001年2月号
著者
小島　弘道
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　ゆとり教育を求めて　ゆとり教育は、ここ三〇年、公教育目標や学校の教育目標をめぐってテーマないしは課題とされてきたものである。当初は、記憶を中心にした知育偏重の教育と詰め込み教育、受験教育の弊害を是…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“ゆとり教育”は今＝迫られる見直し点34
  • “脱：ゆとり教育”への道―学校の検討課題はここだ
  • 生徒指導への対応・再検討の課題
書誌
学校運営研究 2001年2月号
著者
谷　健
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　生徒指導への対応　今日ほど生徒指導の充実が叫ばれた時代はない。　だとするなら、指導時間を増やすべきであり、削減など、もっての外だろう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“ゆとり教育”は今＝迫られる見直し点34
  • “脱：ゆとり教育”への道―学校の検討課題はここだ
  • 道徳教育への取り組み・再検討の課題
書誌
学校運営研究 2001年2月号
著者
尾田　幸雄
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　ゆとり教育と道徳教育　現行の文部省の教育改革の方向は、「ゆとり」と「生きる力」という二つのキーワードによって表すことができる。すなわち、従来の知育偏重型の詰め込み教育を改め、学校教育にゆとりをもた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“ゆとり教育”は今＝迫られる見直し点34
  • 私が感ずる“ゆとり教育”の不満点はここだ
  • 「小人」に与える「ゆとり」は心配
書誌
学校運営研究 2001年2月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　理屈よりも現実に注目　ゆとりのない教育とゆとりのある教育というように対置的に考えたならば、ゆとりのある教育の方がいいに決まっている。観念や理念の世界ではもうとうに結論は決まっているわけだ。問題は理…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“ゆとり教育”は今＝迫られる見直し点34
  • 私が感ずる“ゆとり教育”の不満点はここだ
  • 「ゆとり教育」妄想論
書誌
学校運営研究 2001年2月号
著者
大森　修
ジャンル
学校経営
本文抜粋
実に奇っ怪な言葉である。　「ゆとり教育」という言葉である。　「ゆとり教育」という言葉は何を意味しているのかである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“ゆとり教育”は今＝迫られる見直し点34
  • 私が感ずる“ゆとり教育”の不満点はここだ
  • “ゆとり”は誰のものなのか
書誌
学校運営研究 2001年2月号
著者
小林　賢司
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　改めて、〝ゆとり〟について考える　〝ゆとり〟を辞典で引くと、「物事に余裕のあること。窮屈でないこと」（岩波国語辞典）とある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“ゆとり教育”は今＝迫られる見直し点34
  • 私が感ずる“ゆとり教育”の不満点はここだ
  • “ゆとり教育”は学校を解体している
書誌
学校運営研究 2001年2月号
著者
河上　亮一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
臨教審以降、個性化・自由化の教育改革が進んでいる。制度的には、学校五日制、教育内容の削減、選択教科の拡大、総合的学習の導入などが行われることになった。さらに、教育についての考え方や教育方法についても大…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“ゆとり教育”は今＝迫られる見直し点34
  • 諸外国では今“ゆとり教育”はどう論議されているか
  • アメリカでは今：何がどう論議されているか
書誌
学校運営研究 2001年2月号
著者
樋口　信也
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　はじめに　表記テーマを考えるにあたり、アメリカ教育の特質について最も優れた議論を提供してくれたのは、次の三論文であった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“ゆとり教育”は今＝迫られる見直し点34
  • 諸外国では今“ゆとり教育”はどう論議されているか
  • イギリスでは今：何がどう論議されているか
書誌
学校運営研究 2001年2月号
著者
田中　博之
ジャンル
学校経営
本文抜粋
イギリスでは、現在、ベーシックスキルと呼ばれる「コミュニケーションスキル」「情報活用スキル」、そして「数的処理スキル」という三つの実践スキルを育てるために、中等教育卒業資格試験（ＧＣＳＥ）と大学入学試…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　“ゆとり教育”は今＝迫られる見直し点34
  • 諸外国では今“ゆとり教育”はどう論議されているか
  • フランスでは今：何がどう論議されているか
書誌
学校運営研究 2001年2月号
著者
滝沢　武久
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼学習リズムへの配慮　フランスでは、早くからゆとり教育の意義に着目して、その実現に向けてさまざまな改革が行われてきた。とくに一九七三年から実施された中学・高校の「一割自由化の教育」は、わが国のゆとり教…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“ゆとり教育”は今＝迫られる見直し点34
  • 諸外国では今“ゆとり教育”はどう論議されているか
  • ドイツでは今：何がどう論議されているか
書誌
学校運営研究 2001年2月号
著者
前原　健二
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　学校と、家庭・地域の役割分担　ドイツの小学校四年生段階の週あたり授業時数は二十六ないし二十八時間である。日本では平成十四年度からは二十七時間になるので、ほとんど等しい。ドイツの学校は原則として学校…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“日の丸・君が代”問題＝ぶれない対応の焦点
  • 地裁判決賛同派への疑問点―この言い分にはこう言い返せ！―
  • 内心の自由は教師が守ったり育てたりするもの？
書誌
学校マネジメント 2007年2月号
著者
飯田　稔
ジャンル
学校経営
本文抜粋
人間の精神活動の自由　内心の自由とは、人間の精神活動の自由を指す。その内容が、倫理的な性格をもつ際は“良心の自由”と言われている。これ以外の場合が、“思想の自由”である。特に両者を区別しないで、（両者…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　“時代の変化”捉える情報感度の磨き方
  • “変化の兆し”捉えるアンテナの立て方・磨き方
  • “教師の変化”キャッチするアンテナの立て方
書誌
学校マネジメント 2006年1月号
著者
飯田　稔
ジャンル
学校経営
本文抜粋
☆アンテナは二本必要だ　教師の変化をキャッチするアンテナは、職員室に二本立てよう。なぜ二本かと問われそうだが、一本は教師の変化の現実をキャッチするアンテナである。教師の現実は、かつてと比べてどう変化し…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　戦後教育60年―その“光と影”を検証する
  • トピックで語る戦後教科教育の歴史―その“光と影”
  • トピックで語る特別活動の光と影
書誌
学校マネジメント 2005年8月号
著者
飯田　稔
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　備えあれば“教育法規の勉強術・活用術”
  • 備えあればの法律相談＝“この問題”教育法規ではどうなっているか
  • 生徒の対教師暴力と教育法規
書誌
学校マネジメント 2004年9月号
著者
飯田　稔
ジャンル
学校経営
本文抜粋
☆制止と防衛　学校は、昔も今もこれからも、生徒の市民的能力を形成することに努めなければならない。社会のルールを守ることや、道徳性を函養することなどはその一つである。かつて、生徒に暴行されてもじっとそ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教育改革時代の校内研修・緊急テーマ23
  • 校内研修の意識改革と管理職のリーダーシップ―“教職員の親方日の丸意識”とどう向き合うか―
  • 学校週五日制時代の教師論―そのなかの教員研修は
書誌
学校運営研究 2001年4月号
著者
飯田　稔
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼自らの課題は　「生涯学習は大事、ボランティア活動も必要だ」と、保護者や地域の人、子どもに説くのは、教師と呼ばれる人たち。でも、その二つを、自らの課題としているかとなれば、そうでもないようである。それ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　人事考課を意識した経営方針の示し方
  • 教員のモラール向上を図る“業績評価”の見方・あり方
  • 教職は人事考課の圏外か
書誌
学校運営研究 2000年4月号
著者
飯田　稔
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼教職人生と言うが　公立小学校に、校長として赴任して間もなくのことである。土曜日の正午過ぎに、「勉強会があるので、お先に失礼」と、職員室で声をかけた。すると、「土曜日の午後も研修ですか。勤務時間外では…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
  • 卒業
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
鷲山　恭彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「進む者は、別れなければならない」――卒業式というと、阿部次郎の『三太郎の日記』のこの言葉を思い出す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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