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  • 特集　新しい時代“教育情報の読み方・解き方”

    • ＩＴ活用の情報収集と発信＝ここまで変わるポイント

      • 「手段が変わる」「目的が変わり得る」･･････岡本　薫
      • 教育情報の電子化の光と影･･････越桐　國雄
      • 情報化時代は、発信する内容を本気でつくることが大切だ！･･････甲本　卓司
書誌
学校運営研究 2001年10月号
著者
岡本　薫／越桐　國雄／甲本　卓司
ジャンル
学校経営
全100件(21〜40件)
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  • 特集　新しい時代“教育情報の読み方・解き方”
  • 役に立つ学校情報のキャッチアップ術　初めて赴任する学校―私がする“情報チェックのツボ”
  • 「人」を知り，「地域」を知ることから
書誌
学校運営研究 2001年10月号
著者
田山　修三
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　『教育は人なり』　初めて赴任する学校、どんな学校か？と不安であったり、期待をしたりするものです。教諭として赴任する場合、教頭・校長といった管理職として赴任する場合、立場によって不安や期待も違うもの…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新しい時代“教育情報の読み方・解き方”
  • 役に立つ学校情報のキャッチアップ術　初めて赴任する学校―私がする“情報チェックのツボ”
  • どういう授業がなされているか
書誌
学校運営研究 2001年10月号
著者
秋田　健一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
初めて赴任する学校の、情報チェックに決して長けた方ではない。　否、むしろ苦手というか、無頓着な方である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新しい時代“教育情報の読み方・解き方”
  • 役に立つ学校情報のキャッチアップ術　初めて赴任する学校―私がする“情報チェックのツボ”
  • 情報収集は三つの視点から
書誌
学校運営研究 2001年10月号
著者
伊藤　博章
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼適切な情報が決断と対応を促す　赴任時は気が重い。新しい学校に寄せる期待も大きいが、それ以上に不安も大きい。昨今のように学校の危機管理能力が問われる世にあっては、校長の速やかな決断と対応が問われる。事…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新しい時代“教育情報の読み方・解き方”
  • 好感度の学校が発するオーラ＝どこが違うか―私が体感した“成功する学校のＰＲ”とは―
  • やる気と実感できる表現こそ
書誌
学校運営研究 2001年10月号
著者
中野　重人
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　二十一世紀の学校づくり　二〇〇一年である。二十一世紀に入った。この二十世紀から二十一世紀への移り変わりは、単なる暦の上のことだけではなく、世の中の大きな転換でもあることは、毎日の生活の中で、われわ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新しい時代“教育情報の読み方・解き方”
  • 好感度の学校が発するオーラ＝どこが違うか―私が体感した“成功する学校のＰＲ”とは―
  • 的をしぼった研究テーマができているか
書誌
学校運営研究 2001年10月号
著者
寺本　潔
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　見た目が違う！　好感度の学校が発するオーラで最もわかりやすいのが見た目である。ホームページを見ても研究概要を入手しても、真っ先に目にとび込んでくるのが、そういった学校の見た目だ。ヴィジュアル世代の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新しい時代“教育情報の読み方・解き方”
  • 好感度の学校が発するオーラ＝どこが違うか―私が体感した“成功する学校のＰＲ”とは―
  • 学校の活性化―そのポイント
書誌
学校運営研究 2001年10月号
著者
古川　元視
ジャンル
学校経営
本文抜粋
学校の活性化については、どの学校でも 願うところであるが、実践化となると難しい面が多い。しかし、昨今、優れた学校が多く見られるようになった。そのような学校は、まず「真の学び舎づくり」が推進されており…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新しい時代“教育情報の読み方・解き方”
  • 学校の情報化―どんな形で進むか　学校の現場は、未曽有の激変期に入る！
  • 若い教師の五年後の予想
書誌
学校運営研究 2001年10月号
著者
高橋　勲
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　未曾有の激変期　　今から五年後といえば、二〇〇六年にあたる。ミレニアム・プロジェクト『教育の情報化』が、二〇〇〇年度から二〇〇五年度までに実施された、その一年後ということになる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“言語力の育成”創意工夫の最新情報
  • 一口メモ＝言語力をめぐる豆知識
  • ファックコミュニケーションとは
書誌
学校マネジメント 2008年6月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　“信頼される学校・尊敬される教師”の構築
  • そもそも“教育は学校が独占”するものか？―10年後の教育界を見据えて―
  • 意見
  • 「子どもを結果としてどのような状態にするのか」という「具体的目標設定」が先
書誌
学校マネジメント 2008年1月号
著者
岡本　薫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
日本ではかつて「教育権論争」というものがあった。子どもを教育する「教育権」は、「国家」にあるのか「教師」にあるのか「親」にあるのか、といった論争である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　“ヒトを見下す教師＆保護者”の事例研究
  • 自分の心を変えるシステムづくり＝良薬を求めて
  • 嫉妬心を良薬に変える・心の転換法
書誌
学校マネジメント 2007年9月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
学校経営
本文抜粋
嫉妬心　嫉妬心は、いつの時代にもある。　どちらかというとみっともない心である。　が、相手から嫉妬されるのは、悪いことではない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　“プロ教師の技”が伝わる研修システム
  • “学校選択制”を迎え撃つ？学校装備の重点―食品業界の成分表示・品質管理と対比して―
  • 学校選択制をどう考え対処するか
書誌
学校マネジメント 2007年8月号
著者
岡本　薫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
いわゆる学校選択制も含め、教育と市場原理（マーケット・メカニズム）に関する論争を聞いていると、いつも暗澹とした気分になります。論理的な思考や建設的な議論について、日本人の能力の欠如を見せつけられるから…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　“日の丸・君が代”問題＝ぶれない対応の焦点
  • 法律論から見た“日の丸・君が代”の地裁判決
  • 子どもへの差別判決？―「心の教育」にも憲法判断を―
書誌
学校マネジメント 2007年2月号
著者
岡本　薫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　私に与えられたテーマは、今回の地裁判決について、「法律論」という観点から論じることです。つまり、「現行のルールを前提として、それに照らしてどうか」ということでしょう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　困った保護者への対応―よい例・悪い例
  • 困った保護者への対応＝さすが！といわれる方法に学ぶ
  • 喜怒哀楽の表現力訓練の手法をどう取り入れるか
書誌
学校マネジメント 2006年10月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
学校経営
本文抜粋
怒れない国民性　喜怒哀楽の表現力は、国際理解教育の中から登場する。日本人は、英会話のコミュニケーションのとり方が極めて下手とされる。もっと喜怒哀楽を表現しなさいと指導されるわけだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新学期：集団を統率するマネジメント
  • 場に応じた統率スキルの基礎基本
  • 全校集会で必要な統率のスキル
書誌
学校マネジメント 2006年4月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
学校経営
本文抜粋
待たない　全校集会で、最初の統率が必要な場面は、集合させる場面である。　クラスなら多くても４０名。どこにどのように集合するかという指示も明確にできる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　わが県だけ？“教育行政”への不満と提言
  • これってわが県だけ？―比べてわかる教育行政への不満と期待と提言
  • “管理職登用”への不満と期待と提言
  • 「授業」を評価できる管理職が望まれる
書誌
学校マネジメント 2006年3月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
学校経営
本文抜粋
教員評価制度　岡山県でも教員評価のシステムが取り入れられている。もともと教員評価のねらいは、教師の力量を高めることにある。現状の評価システムで教師の力量は向上するかと問われると難しい面がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“時代の変化”捉える情報感度の磨き方
  • “この変化”が示唆するもの＝どう受け止めるか
  • 最新の情報教育・どこが変わってきたか
書誌
学校マネジメント 2006年1月号
著者
岡本　薫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
ある県の情報教育研究会の関係者から、「最近は、『学校教育の情報化』というテーマでは会議に人が集まらなくなった」という話を聞きました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　“時代ニーズ”入れた06年度の経営プラン
  • “説明責任”を果たす経営への改革：何を討議するか
  • 連絡網と個人情報保護法：何を討議するか
書誌
学校マネジメント 2005年11月号
著者
岡本　薫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　このセクションは、「説明責任を果たす経営への改革」という全体タイトルになっている。「説明責任」という用語は「アカウンタビリティー」の翻訳であるが、まず、このことば自体が誤訳である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“危機管理が甘い”と指摘されない準備例
  • 教職員の共通理解を図る校内研修のポイント
  • コピーしてはいけない著作物とは
書誌
学校マネジメント 2005年9月号
著者
岡本　薫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「コピーしてはいけない」のが「原則」　「コピーしてはいけない著作物とは」というタイトルは編集部からいただいたものですが、実はこのタイトル自身が、教育関係者の問題（認識不足）を象徴しています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　戦後教育60年―その“光と影”を検証する
  • 早分かりダイジェスト＝エポックとなった教育問題とは―なぜあの時・あの方向に動いたのか―
  • 平成２桁代教育のエポック―その光と影
書誌
学校マネジメント 2005年8月号
著者
岡本　薫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　現在進行中である平成２桁代のトピックは、何と言っても、平成１４年度から実施され始めた新学習指導要領の内容――いわゆる「ゆとり教育路線」――と、その後の「学力低下論議」だろう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　リーダーシップ＝学校が動く基本スキル
  • “今の社会”に必要な新しいリーダーシップとは
  • “ネット社会”におけるリーダーシップとは
書誌
学校マネジメント 2005年3月号
著者
岡本　薫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
“ネット社会”におけるリーダーシップとは　　外国語の概念が日本語に翻訳されると、日本の文化や社会の在り方を反映して、本来の意味とは違ってしまうことが少なくない。例えば、「アカウンタビリティー」は「説明…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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