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特集 絶対評価への転換―緊急対応の重点23
絶対評価への転換―校内体制でバックアップの可能性を探る
到達させる学校責任―指導力不足教員制度とは
指導力不足教員への学校内外サポート
書誌
学校運営研究 2002年3月号
著者
八尾坂 修
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学校経営
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特集 “学テ”と向き合う学校経営の戦略・戦術
“学テ”を実施する文科省のねらい―どう考えるか
ローカルオプティマムによる子どものつまずき克服を期待
書誌
学校マネジメント 2006年12月号
著者
八尾坂 修
ジャンル
学校経営
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 困った保護者への対応―よい例・悪い例
「保護者の言い分」と「担任の言い分」=管理職がとるべき道
「保護者からの苦情」と担任への対応ポイント
苦情に対する受容と誠意ある発信・コミュニケーション
書誌
学校マネジメント 2006年10月号
著者
八尾坂 修
ジャンル
学校経営
本文抜粋
学校全体としての課題認識の必要 筆者がかつて大阪府の学校教育自己診断の試行(1998年度)に関わったとき(当時すでに保護者や児童生徒用の診断案を作成していた)、自由記述として保護者からの声(学校教育…
対象
小学校/中学校
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特集 教員の勤務評価―結果責任時代の改革点
今どんな“評価技法”が注目されているのか
教育学界で注目されている評価技法とは
書誌
学校マネジメント 2006年2月号
著者
八尾坂 修
ジャンル
学校経営
本文抜粋
新たな教員人事評価が平成一七年度において六一都道府県・政令指定都市の五五自治体で実施、試行、あるいは計画中であり、全国的展開が浸透しつつある…
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小学校/中学校
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特集 “問題教師”生む経営体質の甘さ・盲点33
法律問題から見た“問題教師”とは
書誌
学校マネジメント 2005年2月号
著者
八尾坂 修
ジャンル
学校経営
本文抜粋
本稿では法律問題から見た“問題教師”を、まず法律上守るべき服務の観点から具体的事例を挙げ、検討する。次に、究極的には分限処分の対象にもなる指導力不足教員について、子どもにとってどうかという視点から…
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特集 備えあれば“教育法規の勉強術・活用術”
備えあればの法律相談=“この問題”教育法規ではどうなっているか
教職員の懲戒と教育法規
書誌
学校マネジメント 2004年9月号
著者
八尾坂 修
ジャンル
学校経営
本文抜粋
懲戒は、公務員の服務義務違反に対し、道義的責任を問い、公務員関係における規律と公務遂行の秩序を維持するために任命権者が科す制裁である。分限が公務能率の維持の見地から行われ、その事由についてとくに本…
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小学校/中学校
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特集
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特集 教員の能力評価=納得と信頼の診断法25
指導力不足教員の実態=各地の報告書から
書誌
学校運営研究 2003年9月号
著者
八尾坂 修
ジャンル
学校経営
本文抜粋
指導力不足教員の概念については、これまで学校内外で明確にされてこなかったのも確かである。近年の都道府県の状況では、@「指導力不足教員」として研修措置や人事上の特別措置を講ずることを必要とする教員として…
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小学校/中学校
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特集 少人数学級―効果的導入の研究ヒント
アメリカでの少人数学級とわが国の今後の展望
書誌
学校運営研究 2003年5月号
著者
八尾坂 修
ジャンル
学校経営
本文抜粋
アメリカにおける 少人数学級政策からの示唆 アメリカにおいて学級規模は、私が全州にアンケート調査を行ってわかったことであるが、州レベルあるいは学区レベルで規定されている。しかも就学前教育、初等学校…
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特集 通知表改定―モデルに学ぶ見直し点20
新通知表時代のアカウンタビリティ―QA課題のポイント
到達させられない教師はダメ教師か?
「ダメ教師」ではなく,「ダメ学校」にならないために
書誌
学校運営研究 2002年10月号
著者
八尾坂 修
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「ダメ教師」ではなく、保護者、子どもに信頼されない「ダメ学校」になる可能性がある。 完全学校週五日制の下で、新教育課程は各学校がゆとりのなかで「特色ある教育」を展開し、児童・生徒に豊かな人間性や基…
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小学校/中学校
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特集
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特集 全面実施の来年度計画:焦点はどこか
全面実施で混乱しない学校経営検討課題は何か
学校の説明責任と情報公開のヒント
学校評価,評議員制における説明責任
書誌
学校運営研究 2001年11月号
著者
八尾坂 修
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼「説明責任」と「情報公開」の動向 学校の説明責任というタームが今日、学校教育において浸透しつつある契機は中央教育審議会答申「今後の地方教育行政の在り方について」(一九九八年九月)の影響がある。つまり…
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小学校/中学校
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特集 新世紀:学校に吹く“時代の風・状況変化”36
“新世紀の目”で学校経営のどこをどう見直すか
“学力保障”の観点から「教職員の勤務」を見直す
書誌
学校運営研究 2001年3月号
著者
八尾坂 修
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼専門性・社会性からみた指導力不足 今日の教育改革において子どもたちにとって有害な、教師として適格性を欠く教員を教壇に立たせないようにする法令上の制度が提案されている…
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小学校/中学校
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特集 学校の説明責任―誰が何を問われるか
諸外国における「学校の説明責任」―範囲と方法
アメリカにおける「学校の説明責任」―その範囲と方法
書誌
学校運営研究 2000年7月号
著者
八尾坂 修
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼教育改革とアカウンタビリティ アメリカの教育における説明責任(アカウンタビリティ)の先駆的警鐘を、すでに一九六六年に公表されたコールマン報告『教育の機会均等』が機会均等概念の中で学習の成果(パフォー…
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小学校/中学校
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特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
卒業
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
鷲山 恭彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「進む者は、別れなければならない」――卒業式というと、阿部次郎の『三太郎の日記』のこの言葉を思い出す…
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小学校/中学校
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特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
祝祭の場としての卒業式
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
森川 輝紀
ジャンル
学校経営
対象
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種別
特集
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特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
構えを創る
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
加藤 宣行
ジャンル
学校経営
対象
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特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
卒業式=当日までのスケジュール&シナリオ
伝統型の卒業式=スケジュール&シナリオ
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
染谷 幸二
ジャンル
学校経営
本文抜粋
1 担任が生徒の名前を呼ぶ。 「はい!」という歯切れのいい声が体育館いっぱいに響き渡る。 その返事には、三年間の中学校生活の思い出と、四月から始まる新しい生活への期待が込められている…
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特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
卒業式=当日までのスケジュール&シナリオ
新しい演出の卒業式=スケジュール&シナリオ
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
長谷川博之
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一 すばらしい。だが物足りなさを覚える 今年教師一〇年目である私自身は、生徒であったときも教職に就いてからも、従来型の卒業式しか経験したことがない…
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小学校/中学校
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特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
卒業式=当日までのスケジュール&シナリオ
卒業式会場のレイアウト―伝統型と新しい演出の紹介
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
庭野 三省
ジャンル
学校経営
本文抜粋
1 伝統型にこだわる 卒業式の正式の名前は、卒業証書授与式である。これを履き違えている学校が多い(と思う)。なぜなら私が校長として赴任した学校では卒業式の計画案を職員会議にかけると、二ヶ校ともそれま…
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特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
卒業式=当日までのスケジュール&シナリオ
卒業式のBGM―伝統型と新しい演出の紹介―合唱の選曲・歌い方の工夫―
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
田中 健次
ジャンル
学校経営
本文抜粋
アイデンティティ確認の歌 〈蛍の光〉は左記のように四番まであり、戦前はすべて歌ったといわれます
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小学校/中学校
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特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
卒業式の言葉&パフォーマンス―実例と留意点
開会の言葉づくり―実例と留意点
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
多田 元樹
ジャンル
学校経営
本文抜粋
ケからハレへ 春の入学式に始まって、運動会、音楽会、修学旅行、芸術鑑賞会、卒業式と一年を通し学校では様々な行事が繰り広げられる。中でも入学式や卒業式は、国旗の掲揚や国歌の斉唱をはじめとして、式全般にわ…
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小学校/中学校
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特集
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特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
卒業式の言葉&パフォーマンス―実例と留意点
感謝の言葉づくり―実例と留意点
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
山下 理恵
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一 少人数学校での実践 単学級、一五人に満たない少人数学級での実践である。 (1) 全員に、全ての方に言いたい感謝の言葉を考えさせる…
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