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特集 わが県だけ?“教育行政”への不満と提言
これってわが県だけ?―比べてわかる教育行政への不満と期待と提言
“学校訪問”への不満と期待と提言
忘れられない「教育長」の訪問
書誌
学校マネジメント 2006年3月号
著者
伴 一孝
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学校経営
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特集 わが県だけ?“教育行政”への不満と提言
これってわが県だけ?―比べてわかる教育行政への不満と期待と提言
“保護者対応”への不満と期待と提言
何が体罰かということを、県の体制として確立すべき
書誌
学校マネジメント 2006年3月号
ジャンル
学校経営
本文抜粋
1 何が体罰なのか 昔ながらの良き教育が残っているからと言えば聞こえがいい。が、「子どもは、教師のいうことは聞くもの」という風潮がある…
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小学校/中学校
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特集 わが県だけ?“教育行政”への不満と提言
これってわが県だけ?―比べてわかる教育行政への不満と期待と提言
“保護者対応”への不満と期待と提言
地域に子どもを守る組織を作る手助けをしてもらいたい
書誌
学校マネジメント 2006年3月号
著者
下重 和也
ジャンル
学校経営
本文抜粋
現在、子どもたちが連れ去られ、殺害される事件が相次いでいる。社会的な問題になっている。一昨年、福島県須賀川市でも小学校六年生の女児が男に連れ回される事件が起きた。朝の登校時、ほんのわずかな時間に連れ去…
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特集 わが県だけ?“教育行政”への不満と提言
注目県の教育行政―受け取る現場で思うこと
「人事考課」「キャリアプラン」…根っこは「学校力」の向上にあり
書誌
学校マネジメント 2006年3月号
著者
駒井 隆治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
1 「人事考課」「キャリアプラン」 東京都では平成十二年度から「人事考課制度」が実施されている。教職員自らが校長の学校経営計画を基に職務上の目標を具体的に設定する。管理職は、年度当初、中間、年度末に…
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特集 わが県だけ?“教育行政”への不満と提言
注目県の教育行政―受け取る現場で思うこと
「東京教師道場」が、本当の「授業力」向上に役立つ「道場」になることを願って
書誌
学校マネジメント 2006年3月号
著者
石黒 修
ジャンル
学校経営
本文抜粋
東京都の実施する「東京教師道場」計画は、不適格教師など「教師の授業力低下」問題がニュースをにぎわしている昨今、注目に値する計画である…
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特集 わが県だけ?“教育行政”への不満と提言
注目県の教育行政―受け取る現場で思うこと
行政が熱い『大阪は教育をどう変えようとしているのか』
書誌
学校マネジメント 2006年3月号
著者
峯 明秀
ジャンル
学校経営
本文抜粋
“行政が熱い”熱血なタイトルが目を惹いた。教育委員会が教育施策を市販本にして世間に問うた意気込みが伝わってくる。平成十一年四月に策定された『大阪府改革プログラム』はどのように進められ、どのように受…
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特集 わが県だけ?“教育行政”への不満と提言
注目県の教育行政―受け取る現場で思うこと
浜松市教委の数々の措置は慧眼である
書誌
学校マネジメント 2006年3月号
著者
山 佳己
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一 全社教科書配布の慧眼 昨年十月十三日の全国紙に載った記事。 「静岡県浜松市教委は、歴史だけではなく中学校のすべての科目について、採択されなかった全社の教科書を教員用として全市立中に配布する…
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特集 わが県だけ?“教育行政”への不満と提言
注目県の教育行政―受け取る現場で思うこと
評価者に授業を見る力があるか
書誌
学校マネジメント 2006年3月号
著者
迫田 一弘
ジャンル
学校経営
本文抜粋
1 学校評価と自己申告書がスタート 広島県では三年前から、学校評価とともに、自己申告書による教職員の評価システムのマネージメントサイクルがスタートした。PLAN(計画)―DO(実践)―CHECK(評…
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特集 わが県だけ?“教育行政”への不満と提言
注目県の教育行政―受け取る現場で思うこと
「教育行政」と「教育行政」との間で
書誌
学校マネジメント 2006年3月号
著者
金野 誠志
ジャンル
学校経営
本文抜粋
本県は、教育内容及び学校管理運営に係わる課題があるとして、平成一〇年五月二〇日、文部省(当時)からその是正を行うよう指導を受けた…
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特集 授業力―診断評価・技量向上への学校戦略
授業の診断評価―基礎基本はどこか
授業記録―役に立つメモのとり方とは
書誌
学校マネジメント 2005年7月号
著者
伴 一孝
ジャンル
学校経営
本文抜粋
目は、元々頭の中にあるものしか見えない。授業もしかりである。いくら見ようとしても、見る者の実力でしか、授業は計れない。実力の無い教師には、授業が見えないのである…
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特集 備えあれば“教育法規の勉強術・活用術”
説明責任を果たせる教育法規の勉強ポイント
教職員に必要な教育法規の勉強ポイント
書誌
学校マネジメント 2004年9月号
著者
伴 一孝
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「教育法規」を勉強しない人の教育実践は、薄っぺらである。法規を学んでも、それを使いこなせない人の実践は、卑小で脆弱である。学ぶだけで終わっているということは、昇進試験の為に学んでいるのであって、自…
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小学校/中学校
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特集 脳科学と教育・実践に役立つ最新情報
脳の発達を促す=現場経験則からの提言
コミュニケーション力の発達・どんな試みがあるか
書誌
学校マネジメント 2004年8月号
著者
伴 一孝
ジャンル
学校経営
本文抜粋
ある学校が、朝の児童集会で、ゲームを行った。ごくありふれた、どこにでもあるゲームである。担当教師が、「○○○」と三音の動物名を言うと、子供は三人組になって座る。これだけだが、結構楽しい。これまで幾度も…
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小学校/中学校
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特集 現場激変に対応“校内研修のスポット”
わが県レポート 「学校が直面!予想を超えた激変例」ベスト3
「世界の常識」からかけ離れた勉強不足
書誌
学校運営研究 2003年12月号
著者
伴 一孝
ジャンル
学校経営
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特集 “ゆとり教育”は今=迫られる見直し点34
なぜ今“ゆとり教育”見直しがいわれるのか―教育改革国民会議の提言を中心に―
力なき教師は「個性」を言い訳に
書誌
学校運営研究 2001年2月号
著者
伴 一孝
ジャンル
学校経営
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ミニ特集 “異色の教育論”が問うもの
戦後教育を受けた側の“子ども体験”の意味
書誌
学校マネジメント 2008年2月号
著者
伴 一孝
ジャンル
学校経営
本文抜粋
著者の原武史氏は、同年生まれの一級下である。「水道方式」「班競争」を、私も体験した。原氏が感じたのと同じ様な違和感をもち、大変教師に反発もした…
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特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
卒業
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
鷲山 恭彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「進む者は、別れなければならない」――卒業式というと、阿部次郎の『三太郎の日記』のこの言葉を思い出す…
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特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
祝祭の場としての卒業式
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
森川 輝紀
ジャンル
学校経営
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特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
構えを創る
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
加藤 宣行
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特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
卒業式=当日までのスケジュール&シナリオ
伝統型の卒業式=スケジュール&シナリオ
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
染谷 幸二
ジャンル
学校経営
本文抜粋
1 担任が生徒の名前を呼ぶ。 「はい!」という歯切れのいい声が体育館いっぱいに響き渡る。 その返事には、三年間の中学校生活の思い出と、四月から始まる新しい生活への期待が込められている…
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特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
卒業式=当日までのスケジュール&シナリオ
新しい演出の卒業式=スケジュール&シナリオ
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
長谷川博之
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一 すばらしい。だが物足りなさを覚える 今年教師一〇年目である私自身は、生徒であったときも教職に就いてからも、従来型の卒業式しか経験したことがない…
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小学校/中学校
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特集
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特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
卒業式=当日までのスケジュール&シナリオ
卒業式会場のレイアウト―伝統型と新しい演出の紹介
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
庭野 三省
ジャンル
学校経営
本文抜粋
1 伝統型にこだわる 卒業式の正式の名前は、卒業証書授与式である。これを履き違えている学校が多い(と思う)。なぜなら私が校長として赴任した学校では卒業式の計画案を職員会議にかけると、二ヶ校ともそれま…
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