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特集 器械運動―変わった点の指導のポイント
実践事例
集団運動跳び箱
開脚跳び
書誌
楽しい体育の授業 2002年5月号
著者
渡辺 喜男
ジャンル
保健・体育
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特集 「黄金の3日間」で躾ける体育の基本技
実践事例
高学年
【グループ学習】「ジャイアントウォール」で、グループ活動の成功体験を味わわせる
書誌
楽しい体育の授業 2011年4月号
著者
渡辺 喜男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 グループ学習だって、成功体験が必要だ 体育におけるグループ学習の主なねらいは、言うまでもなく、「協力」する態度の育成である…
対象
高学年
種別
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特集 水泳―長く泳がせる“四つの指導ステップ”
実践事例
探究の指導
サバイバル耐久泳が楽しい
書誌
楽しい体育の授業 2010年6月号
著者
渡辺 喜男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 長く泳がせるには指導システムの工夫が必要 私の勤務校は、1学年が150〜170名ぐらいの大規模校である。水泳指導は各学年で行う…
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小学校
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特集 無理・無駄なくして大満足の運動会種目集
実践事例
身近にある器具・用具を活用する
〈低学年 団体種目〉二人三脚リレー・ダンス玉入れ
書誌
楽しい体育の授業 2008年9月号
著者
渡辺 喜男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 二人三脚リレー 1 種目のあらまし 2人1組「二人三脚」で、トラックを使ってリレーを行う種目である…
対象
低学年
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特集 器械運動の習得率UPは“この対抗戦”だ
実践事例
マット運動 前転・後転
「ゆりかご」や「シンクロマット」を使った対抗戦
書誌
楽しい体育の授業 2008年7月号
著者
渡辺 喜男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 何を身に付けさせるか 対抗戦の要素を取り入れて、子どもに器械運動の技を身に付けさせるにしても、まず、何を身に付けさせるかに留意しなくてはならない…
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小学校
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特集 TOSS技量検定で授業の自己点検をしよう
実践事例
リズム/低学年
小刻みな作業と一連の授業構成を意識して
書誌
楽しい体育の授業 2006年3月号
著者
渡辺 喜男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、「心地よいリズム」への切り口 TOSS授業技量検定のD表にある 心地よいリズム を生み出すことは、そんなにたやすいことではない…
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低学年
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特集 技能を飛躍的に高めるボール運動の指導
実践事例
ソフトバレーボール
ルールの工夫とオーバーハンドパスの習熟が大切
書誌
楽しい体育の授業 2005年1月号
著者
渡辺 喜男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、ソフトバレーボールの楽しさ 一般的に、ソフトバレーボールの楽しさは、「ラリーが続くことの楽しさ」とされる…
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小学校
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特集
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特集 向山式跳び箱指導で“跳べない子がいる”はホントか
実践事例
中島氏は向山A式・B式を実践しているか
中島氏は向山式を実践していない
書誌
楽しい体育の授業 2004年11月号
著者
渡辺 喜男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、向山A式を行っていない 中島氏は、向山式跳び箱指導法を行う前に、自身でも「少々荒っぽい」という練習方法を行っている…
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特集 黄金の三日間・「体育スペシャル授業」
実践事例
高学年/跳び箱
「集団跳び箱」でクラスに一体感を
書誌
楽しい体育の授業 2004年4月号
著者
渡辺 喜男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、集団跳び箱 一般に、跳び箱運動は、個人において、この技ができたとか、何段が跳べたとかいうことをねらう…
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高学年
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特集 「このシステム」で体育授業をつくる・領域別一覧
実践事例
基本の運動・器具、用具
バトンタッチを取り入れた楽しい連続長なわ
書誌
楽しい体育の授業 2003年7月号
著者
渡辺 喜男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、やさしい「連続長なわ」 今回取り上げた「連続長なわ」は、誰でもできる「くぐり抜けること」を主体としている…
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特集 ハードル走・習熟過程でパワーアップ
実践事例
基礎感覚づくり
マイ段ボールで、とびっこ遊び
書誌
楽しい体育の授業 2001年9月号
著者
渡辺 喜男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、1年生のとびっこ遊びは、「マイ段ボール」を使って ハードル走の基礎感覚は、ズバリ 片足踏み切りの跳感覚…
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特集 「体育的コミュニケーション」場作り30選
実践事例
(1)言語的活動
発問・指示/シンクロ運動を軸に心と体のふれあいを図る
書誌
楽しい体育の授業 2012年2月号
著者
佐藤 大輔
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 跳の運動遊び「みんなといっしょ」 栃木県の平山勇輔氏の追試である。 教師の指示に合わせて、前後左右のいずれかの方向に向けてジャンプする。きわめてシンプルで、かつ楽しい活動である…
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特集 「体育的コミュニケーション」場作り30選
実践事例
(1)言語的活動
説明・語り/いかなる「説明」も、いかなる「語り」も、子どもが聞いていなければ何の役にも立たない
書誌
楽しい体育の授業 2012年2月号
著者
伊藤 篤志
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 なぜ今、体育科で「言語活動」か 小学校学習指導要領(第1章第4「指導計画の作成等に当たって配慮すべき事項」)には、次のようにある。(波線:伊藤…
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特集 「体育的コミュニケーション」場作り30選
実践事例
(1)言語的活動
話し合い/技能を習得した上で話し合い活動
書誌
楽しい体育の授業 2012年2月号
著者
小倉 秀志
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 話し合い活動を成立させる条件 向山氏は「討論が成立するための条件」として、次の4点をあげている…
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特集 「体育的コミュニケーション」場作り30選
実践事例
(2)非言語的活動
笑い/「笑い」を意識して、体育の授業を変える
書誌
楽しい体育の授業 2012年2月号
著者
小田原 誠一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 授業での「笑い」とは 体育の授業で、「笑い」は、必要である。 この「笑い」とは、共感の「笑い」である…
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特集 「体育的コミュニケーション」場作り30選
実践事例
(2)非言語的活動
目線/目線を合わせて動く力を育てる
書誌
楽しい体育の授業 2012年2月号
著者
川口 達実
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 目線が合わない 「挨拶する時、目が合わない子どもが増えています」と、幼稚園の園長先生から話を伺った。子ども相撲大会で子どもが相手の目を見ないために、立ち合いのタイミングが合わないと関係者から聞いた…
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特集 「体育的コミュニケーション」場作り30選
実践事例
(2)非言語的活動
表情/表情が和む体ほぐしの運動
書誌
楽しい体育の授業 2012年2月号
著者
角銅 隆
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
今年度1年生を担任している。 体育の授業では、体ほぐしの運動の中で、体育的コミュニケーションの場作りをしている…
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特集 「体育的コミュニケーション」場作り30選
実践事例
(3)物を使用した活動
リズム太鼓/説明するよりリズム太鼓
書誌
楽しい体育の授業 2012年2月号
著者
三好 保雄
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 説明するよりリズム太鼓 体育の授業。 場を用意し、楽しく活動させる中で運動技能が向上するように組み立てる…
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特集 「体育的コミュニケーション」場作り30選
実践事例
(3)物を使用した活動
体育ノート/「体育ノート」を使うと、友だちとの関わりが増え、新しい楽しさが生まれ、コミュニケーション能力が育つ
書誌
楽しい体育の授業 2012年2月号
著者
齋藤 徳三
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 体育ノートって? 体育ノート。 この言葉自体、ちょっと耳慣れないだろう。また、この言葉を聞いたことや使ったことはあっても、そのとらえ方は様々だろう…
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特集 「体育的コミュニケーション」場作り30選
実践事例
(3)物を使用した活動
音楽/サンバのリズムで「出会いのダンス」
書誌
楽しい体育の授業 2012年2月号
著者
矢吹 睦子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 東日本大震災・福島原発事故から7ケ月後の子どもたち 表土除去で線量が低くなっても、校庭での体育や業間遊びができない。地震による被害で、校舎や体育館が使用できない。家族が離ればなれで生活し、母子共々…
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特集 「体育的コミュニケーション」場作り30選
実践事例
(4)身体的活動 器械運動編
マット運動/コミュニケーションを取り入れることによって、苦手な子どもも楽しく活動できる
書誌
楽しい体育の授業 2012年2月号
著者
赤井 正臣
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
マット運動に対して苦手意識をもっている子どもたちは多い。今までに担当した経験からすると苦手な子どもは、3割ぐらいはいる。そのため、「声を掛け合う」「教え合う」「話し合う」などのコミュニケーションを取り…
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