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  • ミニ特集　新学習指導要領への提言「走り幅跳び」
  • 子供の記録を伸ばす三つの指導ポイント！
書誌
楽しい体育の授業 2004年10月号
著者
団野　晶夫
ジャンル
保健・体育
全100件(1〜20件)
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  • ミニ特集　新学習指導要領への提言「走り幅跳び」
  • グループ対抗の跳び比べ競争をやめよう
書誌
楽しい体育の授業 2004年10月号
著者
菅原　光敏
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、跳び比べ競争をやめよう　体育の副読本に、グループ対抗の跳び比べ競争が紹介されている。　私も数回実践した。その度に工夫もした…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　新学習指導要領への提言「走り幅跳び」
  • ポイントは「リズミカルな助走」と「調子のよい踏み切り」である
書誌
楽しい体育の授業 2004年10月号
著者
太田　健二
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、走り幅跳びの基礎基本　走り幅跳びの動きは、次の四つの局面から構成されている。　・助走　・踏み切り…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　新学習指導要領への提言「走り幅跳び」
  • 低学年のうちに基礎感覚づくりを！
書誌
楽しい体育の授業 2004年10月号
著者
池田　潤
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
新学習指導要領の体育科の目標の中で運動領域については、　「適切な運動の経験」　「運動に親しむ資質や能力を育てる…
対象
低学年
種別
小特集
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  • ミニ特集　新学習指導要領への提言「走り幅跳び」
  • 評価観点の単純化と腹への意識
書誌
楽しい体育の授業 2004年10月号
著者
原田　誉一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
意識のもっていきどころ　古武道の技術公開を見る機会があった。　意識をどこにもっていくかで、力の出方や技のかかり具合が違うという…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　新学習指導要領への提言「走り幅跳び」
  • 低学年／跳びっこ
  • 基礎感覚は、ゲームでつけさせる
書誌
楽しい体育の授業 2003年12月号
著者
中村　浩二
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
基礎感覚づくりは、低学年の時期に、身に付けさせておくべきである。筋力を必要としない感覚は、低学年のその時期に延ばさないと伸びない…
対象
低学年
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　新学習指導要領への提言「走り幅跳び」
  • 中学年／幅跳び
  • 子供が夢中！楽しい活動で技能を育てる
書誌
楽しい体育の授業 2003年12月号
著者
橋本　直代
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
小学校学習指導要領解説　体育編では「幅　跳び」についてこう書かれている　第１学年・第２学年　ａ　走・跳の運動遊び…
対象
中学年
種別
小特集
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  • ミニ特集　新学習指導要領への提言「走り幅跳び」
  • 中学年／幅跳び
  • 「足の裏」が見えれば記録も伸びる！
書誌
楽しい体育の授業 2003年12月号
著者
剣持　裕之
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
どの子も、走り幅跳びの記録がぐんとよくなる、そんな指示の言葉がある。変化のある繰り返し、一事一時の原則を使って教えていく…
対象
中学年
種別
小特集
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  • ミニ特集　新学習指導要領への提言「走り幅跳び」
  • 高学年／走り幅跳び
  • 『前へ』を『上へ』
書誌
楽しい体育の授業 2003年12月号
著者
津戸　弘光
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
走り幅跳びの記録を伸ばすためには、次のことが大事な要素の一つだ。　『前方へ』の動きを　『上方へ』の動きに変える…
対象
高学年
種別
小特集
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  • ミニ特集　新学習指導要領への提言「走り幅跳び」
  • 高学年／走り幅跳び
  • 走り幅跳びの特性を３段階でとらえる
書誌
楽しい体育の授業 2003年12月号
著者
古川　光弘
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、運動の特性の３段階　本誌編集長の根本正雄氏は、運動の特性を次の３段階でとらえよと言われる。　〇　基礎感覚…
対象
高学年
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　３月　新指導要領で体育授業はこう変わる「サッカー型ゲーム・サッカー」
  • （中学年）子どもが夢中になる三つのサッカーゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2011年3月号
著者
団野　晶夫
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
サッカーの基本的な技術である、ドリブルやパス、シュートをレベルアップさせる楽しいゲームを三つ紹介する。（３年生の実践である…
対象
中学年
種別
小特集
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  • ミニ特集　２月　新指導要領で体育授業はこう変わる（体つくり）
  • （中学年）風船バレーパスで楽しく動く
書誌
楽しい体育の授業 2011年2月号
著者
団野　晶夫
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもたちは風船を使った運動が大好きだ。風船を使った体ほぐし運動は、運動が苦手な子どもも楽しむことができる。また、集団づくりにも適した運動である。以下、３年生での実践を紹介する…
対象
中学年
種別
小特集
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  • ミニ特集　１月　新指導要領で体育授業はこう変わる（ボール運動）
  • （中学年）サッカーで「目線を上げる力」をつける四つの運動
書誌
楽しい体育の授業 2011年1月号
著者
団野　晶夫
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
サッカーの授業で、身に付けさせたい力の一つに「目線を上げる」ことがある。サッカーでは、ボールが足元にあるため、どうしても目線が下にばかり集中する。下を見過ぎると、周りの状況が分からず、パスやシュートが…
対象
中学年
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　12月　新指導要領で体育授業はこう変わる（跳び箱運動）
  • 中学年／ジャングルサーキットで跳び箱運動の基礎感覚・基礎技能を身に付ける
書誌
楽しい体育の授業 2010年12月号
著者
団野　晶夫
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ジャングルサーキットは跳び箱やマットをジャングルの障害物にみたて、いろいろな跳び方を経験させながら、開脚跳びや抱え込み跳び、台上前転に必要な基礎感覚・基礎技能を身に付けさせることができる。以下、３年生…
対象
中学年
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　11月　新指導要領で体育授業はこう変わる（なわ跳び運動）
  • 中学年／できない子どもができるようになった二重跳びの指導法
書誌
楽しい体育の授業 2010年11月号
著者
団野　晶夫
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
以前、体育の授業を担当をした４年生の３名が、二重跳びができなかった。そこで、スモールステップで指導し、３名全員ができるようになった実践を以下、紹介する…
対象
中学年
種別
小特集
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  • ミニ特集　10月　新指導要領で体育授業はこう変わる（ボール運動）
  • 中学年／リングポートボールで作戦を思考し、楽しくゲームを行う
書誌
楽しい体育の授業 2010年10月号
著者
団野　晶夫
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
リングポートボールの優れている点は、従来のポートボールに比べて、どの子どもにも活躍のチャンスがあることと、作戦やシュートの方法を思考する場面がつくれることである…
対象
中学年
種別
小特集
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  • ミニ特集　９月　新指導要領で体育授業はこう変わる（陸上運動）
  • 中学年／小型ハードル走のコツをつかんでタイムを伸ばす
書誌
楽しい体育の授業 2010年9月号
著者
団野　晶夫
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
小型ハードル走の授業では、発問や場作りの工夫を通して、子ども自身が運動の「コツ」を発見し、そして、楽しく活動できる授業にすることが大切である。本稿では、４年生のハードル走の実践について述べる…
対象
中学年
種別
小特集
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  • ミニ特集　８月　新指導要領で体育授業はこう変わる（表現運動）
  • 中学年／リズムにのって新聞紙を使って表現する
書誌
楽しい体育の授業 2010年8月号
著者
団野　晶夫
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもたちにとって、曲のリズムに合わせて踊ることは、意外に難しい。そこで、身近な新聞紙を使って行ったところ、とても楽しく表現運動をすることができた・以下、４年生の実践を紹介する…
対象
中学年
種別
小特集
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  • ミニ特集　７月　新指導要領で体育授業はこう変わる（陸上運動）
  • 中学年／幅跳びに必要な三つのポイントをマスターさせる
書誌
楽しい体育の授業 2010年7月号
著者
団野　晶夫
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
幅跳びの授業で大切なことは、子どもたちに「トップスピード助走」「強い踏み切り」「高い跳び上がり」の三つをきちんとマスターさせることである。以下、４年生での実践を紹介する…
対象
中学年
種別
小特集
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  • ミニ特集　６月　新指導要領で体育授業はこう変わる（水泳）
  • 中学年／楽しい遊びとスモールステップで「ふしうき」をマスターさせる
書誌
楽しい体育の授業 2010年6月号
著者
団野　晶夫
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
水泳の基礎・基本となる「ふしうき」を３年生でマスターさせたい。そのためには、水遊びを通して、水に対する恐怖心を取り除き、そして、スモールステップで指導することが大切である…
対象
中学年
種別
小特集
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  • ミニ特集　５月　新指導要領で体育授業はこう変わる（短距離・リレー）
  • 中学年／子どもが夢中になるバトンパスリレーゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2010年5月号
著者
団野　晶夫
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
リレーの授業で大切なのは、正しいバトンパスを指導することである。バトンパスの技術を子どもたちが楽しみながらマスターした、４年生での実践を紹介する…
対象
中学年
種別
小特集
仕様
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