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書誌
楽しい体育の授業 2007年7月号
著者
村田　淳
ジャンル
保健・体育
全100件(21～40件)
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  • 特集　「速く走れるようになりたい！」をかなえる指導スキル
  • 競争するおもしろさを引き出す！リレーの授業プラン
  • 高学年
書誌
楽しい体育の授業 2021年9月号
著者
福本　拓人
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　系統性を踏まえたリレーの授業　本校では，１・２・３・５年生の陸上運動領域にリレーの学習を位置付けています。内容の系統性は，下記のように考えており，発達段階に則した指導を行っています。高学年の陸上運…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「速く走れるようになりたい！」をかなえる指導スキル
  • 楽しんで記録アップするポイントを伝授！ハードル走の授業プラン
  • 高学年
書誌
楽しい体育の授業 2021年9月号
著者
野木　昭志
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　ハードル走って……　ハードル走の授業が始まる前に，今年の６年生84名の児童に「ハードル走」について「楽しい・普通・楽しくない」の３観点でアンケートを行ってみました。結果は，次のようになりました…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　学期末をサクっと乗り切る！積み残し解消＆年計作成スキル
  • 今からでも間に合う！積み残し解消の授業アイデア
  • 高学年
書誌
楽しい体育の授業 2021年2月号
著者
今井　茂樹
ジャンル
保健・体育／教育学一般
本文抜粋
１　コロナ禍における体育授業　2020年は新型コロナウイルス感染症により，３月に緊急事態宣言が発令され，学校は３月から全国一斉に臨時休校となり，多くの地域で５月末まで休校が続きました…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　ＳＤ（ソーシャルディスタンス）でも学べる！なわとび技別跳び方カード＆チェックシート
  • なわとびで体を動かそう！　ＳＤ（ソーシャルディスタンス）でもできる授業化アイデア
  • 高学年
書誌
楽しい体育の授業 2020年12月号
著者
粕尾　将一
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
ミニルーティンで演技創作　高学年になると，できる跳び方のバリエーションが増えていきます。中には二重跳びやはやぶさ，交差二重といった難しい跳び方を習得する児童もでてきます…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　競争するのが楽しくなる！陸上運動の盛り上げスキル
  • 競争を盛り上げる！「走」の授業プラン
  • 高学年
書誌
楽しい体育の授業 2020年9月号
著者
中嶋　悠貴・酒井　淳也
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　運動会のような授業にしたい　最も競走が盛り上がる授業。それは，運動会ではないでしょうか。１着を目指しての全力疾走，ガッツポーズをしながらゴールテープを切る，悔しさのあまりに涙を流す，大きな声援。運…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　競争するのが楽しくなる！陸上運動の盛り上げスキル
  • 友達と一緒に記録更新！「跳」の授業プラン
  • 高学年
書誌
楽しい体育の授業 2020年9月号
著者
小林　治雄
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　「学びの中心」を決める　走り幅跳びは，「助走」「踏み切り」「空中姿勢」「着地」の局面があり，それらの局面をつなげて一連の動きをつくっています…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　めざすは「ゆったり長く泳ぐ」！６年間の水泳ステップ指導
  • ６年間で25メートル泳げる授業はこうしている！年間計画と授業づくりの必須知識
  • 高学年
書誌
楽しい体育の授業 2020年6月号
著者
箕浦　秀一
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　高学年で大切にしたいこと　・技能差を生かして学び合う　・量が質をつくる　・大きくきれいに泳ぐ
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　成功の授業開き！必須スキル＆鉄板ネタ
  • 体育授業にググッと引き込む！とっておきの授業開きネタ
  • 高学年
  • １
書誌
楽しい体育の授業 2020年4月号
著者
齋藤　直人
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　高学年の授業開き　高学年の授業開きでは，　(1)年間の単元を意識して必要となる技能を楽しみながら高めさせる教材…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　成功の授業開き！必須スキル＆鉄板ネタ
  • 体育授業にググッと引き込む！とっておきの授業開きネタ
  • 高学年
  • ２
書誌
楽しい体育の授業 2020年4月号
著者
大城　潤喜
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
体育開きでは，「運動が楽しい！明日の授業が楽しみだ！」と思わせるような授業を展開していくべきだと考えます。そして，そこでは様々な「運動遊び」を通して運動の面白さに触れさせたり，今後１年間の体育学習に繋…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　体つくり運動がおもしろい！子どもの動きが変わる授業のシカケ
  • 「体ほぐしの運動」でスイッチオン！　体つくり運動の導入アイデア
  • 高学年
書誌
楽しい体育の授業 2020年2月号
著者
宮尾　夏姫
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
１　高学年の内容や行い方　高学年の体つくり運動「ア　体ほぐしの運動」は，低・中学年と同様に，手軽な運動を行い，体を動かす楽しさや心地よさを味わうことを通して，自己や仲間の心と体の状態に気付いたり，仲間…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　体つくり運動がおもしろい！子どもの動きが変わる授業のシカケ
  • やる気アップで動きも高まる！　「多様な動きをつくる運動」＆「体の動きを高める運動」のシカケ
  • 高学年
  • 体の柔らかさを高めるための運動
書誌
楽しい体育の授業 2020年2月号
著者
折田　聡
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
１　楽しく，体の柔らかさアップ大作戦　体の柔らかさを高めるための運動のねらいは，体の各部位の可動範囲を広げることです…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　体つくり運動がおもしろい！子どもの動きが変わる授業のシカケ
  • やる気アップで動きも高まる！　「多様な動きをつくる運動」＆「体の動きを高める運動」のシカケ
  • 高学年
  • 巧みな動きを高めるための運動
書誌
楽しい体育の授業 2020年2月号
著者
田中　雄太
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
１　工夫がたくさん！　バンブーステップ！　高学年の「体の動きを高める運動」では，ねらいに応じて，体の柔らかさ，巧みな動き，力強い動き，動きを持続する能力を高めるための運動を行うことが大切とされています…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　体つくり運動がおもしろい！子どもの動きが変わる授業のシカケ
  • やる気アップで動きも高まる！　「多様な動きをつくる運動」＆「体の動きを高める運動」のシカケ
  • 高学年
  • 力強い動きを高めるための運動
書誌
楽しい体育の授業 2020年2月号
著者
千葉　富美江
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
１　グループ対抗　綱引き　グループ対抗の綱引きは，「相手に勝ちたい」と子どもたちが意欲的に取り組む楽しい運動です。10ｍ程度の綱で１グループ４～６人という少人数で行うと，一人ひとりの動きや力強さが重要…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　体つくり運動がおもしろい！子どもの動きが変わる授業のシカケ
  • やる気アップで動きも高まる！　「多様な動きをつくる運動」＆「体の動きを高める運動」のシカケ
  • 高学年
  • 動きを持続する能力を高めるための運動
書誌
楽しい体育の授業 2020年2月号
著者
松山　美貴也
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
１　授業のシカケのヒントはここ!!　2020年度から全面実施される小学校学習指導要領解説体育編では，「運動が苦手な児童への配慮の例」が示されており，高学年の「動きを持続する能力を高める運動」においては…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　上達が実感できる！なわとび指導レベル別メニュー
  • クラスに合わせてどちらか選べる！　なわとび学習カード
  • 高学年
  • なわとび名人カード
書誌
楽しい体育の授業 2019年12月号
著者
小川　有美
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
高学年では，難易度の高い技にチャレンジできます。速いなわ回しと，跳躍とを生かした技に意欲的に取り組むことができるでしょう。低学年や中学年で学んだ技を習得した後の，段階的な技のチャレンジが大切です。二重…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　上達が実感できる！なわとび指導レベル別メニュー
  • クラスに合わせてどちらか選べる！　なわとび学習カード
  • 高学年
  • なわとびぐんぐんカード
書誌
楽しい体育の授業 2019年12月号
著者
小野　浩由
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
高学年の子どもたちは，これまで以上に身体の巧緻性が高まると同時に，発揮した力を持続する持久力も伸びてくる時期です。なわとび運動で意図的に体力の向上を図り，低，中学年で高めてきたなわとびの「技を極める…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　上達が実感できる！なわとび指導レベル別メニュー
  • クラスに合わせてどちらか選べる！　なわとび学習カード
  • 高学年
  • なわとび練習カード
書誌
楽しい体育の授業 2019年12月号
著者
鈴木　康晴
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
高学年では，これまでに習得した技を組み合わせたり，変化させたりしながら，より発展的な技に取り組んでいきます。これまでのカードと同様に，目標回数を達成することができたらカードに色をぬっていき，縦の列をす…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　上達が実感できる！なわとび指導レベル別メニュー
  • クラスに合わせてどちらか選べる！　なわとび学習カード
  • 高学年
  • ５・６年生　なわとびカード
書誌
楽しい体育の授業 2019年12月号
著者
下野　誠仁・中里　華澄
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
低学年からの積み上げがないと，高学年の子どもにも難しい技が入っています。実態に応じて，中学年のカードから入ることも考えてください。高学年では，今まで学習してきた技を定着させ，記録を伸ばすことを重視した…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　クラスみんなで上達！教師のための水泳指導アイデア
  • 水泳嫌いをつくらない！　プール開き45分のテッパン授業プラン
  • 高学年
書誌
楽しい体育の授業 2019年6月号
著者
平嶋　秀盛
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
１ 水泳嫌いを生む負のスパイラル　「水泳学習のネックは水をつかむ感覚が身についていないこと」このように捉えられている先生方も多いかと思います。そこで，泳ぎの得意な子（速く泳げる子，長く泳げる子，きれい…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　とべて嬉しい！みんなで楽しい！二重とび・ダブルダッチ―なわとび上達カード付き―
  • レベル別・なわとび上達カード
  • 高学年
  • なわとびカード①：高学年　なわ技説明カード（あや二重・交差二重：ほか）
書誌
楽しい体育の授業 2018年1月号
著者
池川　佳志
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
高学年　なわ技説明カード　年　組　名前（　）　技（わかったら□にチェックします。） とび方　□あや二重 １回とぶ間にあや（前・交または交・前）をしてなわを回し，足の下に２回通します…
対象
高学年
種別
特集
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