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  • 拍手喝采これでＹＯＳＡＫＯＩソーランが成功
  • 取り組みの最初の指導のポイント―趣意説明の大切さは表現運動でも同じである―
  • 運動でも同じである―
書誌
楽しい体育の授業 2010年9月号
著者
三輪　仁志
ジャンル
保健・体育
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  • 拍手喝采これでＹＯＳＡＫＯＩソーランが成功
  • 荒れた学級を立て直す取り組みとして
書誌
楽しい体育の授業 2011年3月号
著者
三輪　仁志
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　学級の課題を克服するために　　何年か前に担任したある高学年での取り組みを紹介したい。　前年度はいわゆる「学級崩壊」であった。一部の男子が授業中の脱走や担任、専科への暴言をくり返し、力の弱い子をいじ…
対象
小学校
種別
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  • 拍手喝采これでＹＯＳＡＫＯＩソーランが成功
  • 動きの難しい部分を指導するポイントー基本は授業の「コマとパーツ」にする指導方法だー
書誌
楽しい体育の授業 2010年1月号
著者
三輪　仁志
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　新たな挑戦を始める　　９月中旬より今年度のソーランの指導を開始した。今年は中学年の担任なので、ＳＡＭＵＲＡＩではなく、ＴＯＳＳ体育ソーランを扱った。ＳＡＭＵＲＡＩの６拍子の優雅な動きは高学年に向い…
対象
小学校
種別
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  • 拍手喝采これでＹＯＳＡＫＯＩソーランが成功
  • コマとパーツの指導で少しずつ完成させていく
書誌
楽しい体育の授業 2008年6月号
著者
三輪　仁志
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　先行き不安な練習スタート　「先生、これ以上（股を開くのは）、無理です！」　２学期に入り、水泳指導が終了すると共によさこいソーランサムライ指導を開始した。趣意説明のあと、さっそく「四股立ち」を子ども…
対象
小学校
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  • 拍手喝采これでＹＯＳＡＫＯＩソーランが成功
  • 通信を発行して子ども・保護者のやる気を高める
書誌
楽しい体育の授業 2011年2月号
著者
佐藤　泰之
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　通信を発行する　　　　　　　　今年の運動会、中学年約200名に表現運動の指導をした。　右の写真は、保護者宛に出した『よさこい通信』第１号。運動会が終わるまで全部で５号発行した…
対象
小学校
種別
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  • 拍手喝采これでＹＯＳＡＫＯＩソーランが成功
  • よさこいの指導には、長い説明も怒鳴り声も必要はない。繰り返し「教えて、ほめ」、評価するのが重要だ
書誌
楽しい体育の授業 2011年1月号
著者
千葉　康弘
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
よさこいの指導は、「教えて、ほめる」ことの繰り返しである。　表現活動は、叱りながら指導をすれば、硬く伸びやかさのない動きになる。楽しく表現をさせるには、具体的に評価をし、ほめながら練習するのがいい…
対象
小学校
種別
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  • 拍手喝采これでＹＯＳＡＫＯＩソーランが成功
  • 運動会成功までの指導その後のドラマ
書誌
楽しい体育の授業 2010年12月号
著者
髙木　順一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ＹＯＳＡＫＯＩソーラン侍はテキスト、ＤＶＤ、ＣＤが販売されており、初めてでも指導がしやすい。さらには、運動会だけでなく、運動会後も活用できる実践である…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 拍手喝采これでＹＯＳＡＫＯＩソーランが成功
  • ネパールのヒマラヤ小学校の子どもたちもカッコいい発表会ができた三つの指導ポイント
書誌
楽しい体育の授業 2010年11月号
著者
末廣　真弓
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『ＹＯＳＡＫＯＩソーラン侍』はネパールの子どもたちも、虜にする。　この夏、根本先生を団長として、ＴＯＳＳ体育の先生方とネパールで現地の子どもたちに『ＹＯＳＡＫＯＩソーラン侍』を教えるツアーに参加した…
対象
小学校
種別
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  • 拍手喝采これでＹＯＳＡＫＯＩソーランが成功
  • イメージ言葉で誰もが踊れるようになる指導法
書誌
楽しい体育の授業 2010年10月号
著者
橋爪　里佳
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
学年でＹＯＳＡＫＯＩソーランＳＡＭＵＲＡＩに取り組んだ。　子どもたちはすぐに興味を示した。休み時間になると…
対象
小学校
種別
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  • 拍手喝采これでＹＯＳＡＫＯＩソーランが成功
  • イメージ語を使って早く踊りを覚える
書誌
楽しい体育の授業 2010年8月号
著者
柴崎　昌紀
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　ビデオを見て練習することの限界　　ビデオを使ってよさこいソーラン「ＳＡＭＵＲＡＩ」を初めて踊ったとき、何度も再生して見ても、どう動いたらよいのか分からない箇所があった。ほんの数秒のパーツを、10分…
対象
小学校
種別
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  • 拍手喝采これでＹＯＳＡＫＯＩソーランが成功
  • たった一つの動きで、作品をつくる
書誌
楽しい体育の授業 2010年7月号
著者
千原　一弘
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「たった一つの動きでも見事な作品をつくることができる」という授業を考えた。　　一　たった一つの動きで踊る…
対象
小学校
種別
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  • 拍手喝采これでＹＯＳＡＫＯＩソーランが成功
  • ２分の１成人式でＹＯＳＡＫＯＩソーランを成功させる
書誌
楽しい体育の授業 2010年6月号
著者
柴崎　昌紀
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　６年間の思い出に「サムライ」　昨年度卒業した子どもたちに、　「６年間の思い出」と題したアンケートを取った。集計結果を見ると、４年生の頃の思い出に「２分の１成人式で踊ったＹＯＳＡＫＯＩソーラン『サム…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 拍手喝采これでＹＯＳＡＫＯＩソーランが成功
  • 一緒に指導する先生方の理解を得る
書誌
楽しい体育の授業 2010年5月号
著者
大中　州明
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　子どもたちだけで練習に取り組む　本校の運動会では５年生、６年生約160人（６クラス）で、表現運動を行う…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 拍手喝采これでＹＯＳＡＫＯＩソーランが成功
  • 運動会の花形！よさこいソーラン―侍―
書誌
楽しい体育の授業 2010年4月号
著者
臼井　俊男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　映像で誰でも指導可能　昨年、異動した学校で、３年生の運動会表現としてよさこいソーラン―侍―を実施した。私は、毎年、よさこいソーランを運動会で提案している。日本古来の、腰腹を中心とした身体感覚は、こ…
対象
小学校
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  • 拍手喝采これでＹＯＳＡＫＯＩソーランが成功
  • 心と体、仲間の心！すべてをほぐすＹＯＳＡＫＯＩソーラン！～初心者が惹かれるわけ
書誌
楽しい体育の授業 2010年3月号
著者
脇坂　浩之
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　なぜ、よさこいを踊るのか　２００９年のよさこいソーラン検定セミナーで、よさこいソーラン「侍」（以下、侍）のよさとは…
対象
小学校
種別
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  • 拍手喝采これでＹＯＳＡＫＯＩソーランが成功
  • 教材のもつ力と指導の工夫で感動の舞台を
書誌
楽しい体育の授業 2010年2月号
著者
折本　ちはる
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　踊りの効果・三つの定義　ＹＯＳＡＫＯＩソーランのよさ、それは踊りのかっこよさだけにあるのではない。見ている側に感動を呼び起こすのはもちろんのこと、踊っている側にも様々な効果を及ぼすのである…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 拍手喝采これでＹＯＳＡＫＯＩソーランが成功
  • 子どもたちとおうちの人が一体となって大会出場を盛り上げる
書誌
楽しい体育の授業 2009年12月号
著者
末廣　真弓
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「親子とも素敵な思い出ができました」（保護者からの連絡帳）　昨年、クラスで地域のヨサコイソーラン大会に「やんちゃーず」として参加し、「侍」を踊った…
対象
小学校
種別
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  • 拍手喝采これでＹＯＳＡＫＯＩソーランが成功
  • 日本の身体文化を向山型で世界に発信する
書誌
楽しい体育の授業 2009年11月号
著者
塩苅　有紀
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
今年の夏に行った、アメリカ西海岸でのＳＡＭＵＲＡＩ指導を報告する。　　30分間で、言葉も文化も異なる子どもたちに、ＹＯＳＡＫＯＩソーランの楽しさを伝える…
対象
小学校
種別
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  • 拍手喝采これでＹＯＳＡＫＯＩソーランが成功
  • 何のために踊るのかを考える「仲間を信じよう」
書誌
楽しい体育の授業 2009年10月号
著者
山根　歌奈子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　なぜ声が出ないのか　よさこいソーランの指導をすると、いつも最後に抱える課題があった。それは、「声」である。腹の底から出てくるような大きな声が、なかなか出ないのである…
対象
小学校
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連載・常設
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  • 拍手喝采これでＹＯＳＡＫＯＩソーランが成功
  • 練習中はほめことばを！練習後はねぎらいのことばを！
書誌
楽しい体育の授業 2009年9月号
著者
佐藤　貴子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　ほめことばこそ成功の秘訣　よさこいソーランを実践をし、「成功の一番の秘訣は？」と聞かれれば、私は、「子どものやる気を引き出す教師のほめことば」だと思っている…
対象
小学校
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  • 拍手喝采これでＹＯＳＡＫＯＩソーランが成功
  • 技の習得の先にあるＹＯＳＡＫＯＩソーランの面白さ！
書誌
楽しい体育の授業 2009年8月号
著者
宮野　正樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　ＹＯＳＡＫＯＩ指導の実態　近年、各学校の運動会や学習発表会などの行事で、ＹＯＳＡＫＯＩソーランが取り入れられるようになってきた。学校によっては、高学年は、運動会で毎年ＹＯＳＡＫＯＩソーランを取り入…
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小学校
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