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  • 若手教師のためのわくわく授業づくり
  • とっておきの体育授業づくり (第5回)
  • 笑顔といっしょに力が伸びる!!　低学年におすすめ“わくわくランド”
書誌
楽しい体育の授業 2015年8月号
著者
小向　一樹
ジャンル
保健・体育
全100件(41〜60件)
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  • 若手教師のためのわくわく授業づくり
  • 学級づくりにいかす！体育授業 (第1回)
  • 「積極的な体育指導」が学級を救う!!
書誌
楽しい体育の授業 2015年4月号
著者
小川　拓
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
学級経営をよりよく行うためには，「積極的な生徒指導」と「積極的な体育指導」は欠かすことはできません。学級づくりの根本を支える部分になっていきます…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 子どもの「もっと！」を引き出す　シンプル＆ゲームで創る体育授業 (第8回)
  • 迷ったらこれ！体育教具買い揃えるならランキング
書誌
楽しい体育の授業 2024年11月号
著者
小向　一樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　　１　教材プライオリティ　先日あるセミナーを運営した際，参加者から多く挙がった質問として，「どの教具を買うべきか」がありました。赴任先の備品状況は様々かと思います。そんな中で，学校事務…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 子どもの「もっと！」を引き出す　シンプル＆ゲームで創る体育授業 (第7回)
  • バレーボールは常に上を向いて笑うスポーツ
書誌
楽しい体育の授業 2024年10月号
著者
小向　一樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　　１　バレーボールはおもしろい　私は子どもの頃からバレーボールを続けてきました。先般行われたネーションズリーグでは，日本は男女ともに素晴らしい戦績を残しました。執筆時の今，オリンピック…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 子どもの「もっと！」を引き出す　シンプル＆ゲームで創る体育授業 (第6回)
  • 体育マラソンのゴールはどこにあるのか
書誌
楽しい体育の授業 2024年9月号
著者
小向　一樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　　1　自分とマラソンの授業　私が子どもだった頃，体育のマラソンがとにかく苦手でした。運動は好きだったのに，マラソンの授業だけはいかにして回避できるか策を練ったものです。この仕事に就き…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 子どもの「もっと！」を引き出す　シンプル＆ゲームで創る体育授業 (第5回)
  • 心のハードルを越えるエネルギー
書誌
楽しい体育の授業 2024年8月号
著者
小向　一樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　　1 ハードル走は文字通り……　ハードル走はその言葉通り，子どもたちにとっては技能的にも心理的にもハードルが高い競技です。ですから，どの子にも運動に親しんでもらいたいと思ったら，そのハ…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 子どもの「もっと！」を引き出す　シンプル＆ゲームで創る体育授業 (第4回)
  • ICTはシンプルに！転がり始めはゲームから！
書誌
楽しい体育の授業 2024年7月号
著者
小向　一樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　　１　マット運動はいつするの？　「マット運動はいつやればいいですか」若手の教師にそう聞かれることがあります。様々な年間指導計画の例を見ると，ほとんどが跳び箱運動を扱う前に設定されていま…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 子どもの「もっと！」を引き出す　シンプル＆ゲームで創る体育授業 (第3回)
  • もうワーストなんかじゃない！鉄棒運動
  • ぴったり止まろう「どこまでピョン」
書誌
楽しい体育の授業 2024年6月号
著者
小向　一樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　　１　体育嫌いの主役!？「鉄棒運動」　体育嫌いの子どもたちの理由となっている二大巨頭が，マラソンと鉄棒です（※あくまで個人の肌感覚によるもの）。裏を返せば，その２つを扱った授業が楽しく…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 子どもの「もっと！」を引き出す　シンプル＆ゲームで創る体育授業 (第2回)
  • 「楽しい」の違いに目を向けた授業デザイン
  • どっちが勝ってる!?「サークルリレー」
書誌
楽しい体育の授業 2024年5月号
著者
小向　一樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　　１ はじめに〜運動会の季節〜　運動会の季節です（←私の勤務する地域では５月）。子どもたちに「運動会の種目といえば」と聞いたなら，必ずと言っていいほど挙がるのは，徒競走でしょうか。では…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 子どもの「もっと！」を引き出す　シンプル＆ゲームで創る体育授業 (第1回)
  • 体育とスポーツのグラデーション　“グミじゃんけん”で折り返し
書誌
楽しい体育の授業 2024年4月号
著者
小向　一樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　　体育の授業で「グリコじゃんけん」をよく使います。皆さんのクラスでは，グーで勝つと“グ・リ・コ”と言って３歩進みますか。私のクラスでは“グ・ミ”で２歩です。ですから「グミじゃんけん」で…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 特集　鉄棒人気急上昇！のおすすめ指導アイデア
  • 動画でチェック！６年間で習う鉄棒の技一覧
書誌
楽しい体育の授業 2022年11月号
著者
小向　一樹
ジャンル
保健・体育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
『画像（省略）』　　ワンポイント解説　◆授業づくりでいつも心がけているテーマは「シンプル＆ゲーム」です。とくに鉄棒運動では，線を１本引くだけで子どもの「つい〜したくなる」（ex.踏みたくなる・越えたく…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　タブレットで活性化！マット運動の協働的な学び
  • 動画でチェック！　６年間で習うマット運動の技一覧
  • 基礎感覚づくりの運動／技につながる運動／マット運動の技
書誌
楽しい体育の授業 2022年8月号
著者
小向　一樹
ジャンル
保健・体育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
基礎感覚づくりの運動　　『図（省略）』　　技につながる運動　　『図（省略）』　　マット運動の技
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　１人１台端末でつくる！跳び箱授業アイデア
  • 器械運動での効果的なＩＣＴ活用方法
  • 児童の成長にフォーカスするTool
書誌
楽しい体育の授業 2022年1月号
著者
小向　一樹
ジャンル
保健・体育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　ＩＣＴ文房具化します　どんどん教育の世界に入り込んでいるＩＣＴ。特別なものではなく，文房具として用いることが期待されています。ここで考えたいのは文房具であるからこそ有用だということ。「思考はアウト…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　１人１台端末でつくる！跳び箱授業アイデア
  • 動画でチェック！　６年間で習う跳び箱の技一覧
書誌
楽しい体育の授業 2022年1月号
著者
小向　一樹
ジャンル
保健・体育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
『図（省略）』　　ワンポイント解説　授業づくりでいつも心掛けているテーマは「シンプル＆ゲーム」です。基礎感覚づくりもトレーニング化せず，ゲーム性を取り入れることで“楽しく・いつのまにか”感覚を身に付け…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　技能差があってもＯＫ！その子のレベルでクリアできるマット指導
  • すべての子どもが達成感を味わえる！スモールステップのレベル別指導
  • 後転
書誌
楽しい体育の授業 2020年8月号
著者
小向　一樹
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
完成技！技成功につながるチェックポイント　　レベル１：「ゆりかご立ッチ」ができる　　ゆりかごは，前転・後転共通の基礎となる運動です。後転につながるのは後ろ回転から着手までの動きですが，「いーち，にーの…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　開脚跳びは誰でも跳べる！できない原因の撃退法
  • 成功体験が味わえる！子ども同士の「お手伝い」でつくる跳び箱指導
書誌
楽しい体育の授業 2020年1月号
著者
小向　一樹
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　「お手伝い」の価値　　「お手伝い」とは子ども同士の相互補助のことです。小学校体育科の授業において，お手伝いを推奨することには主に２つのよさがあると私は考えています…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第72回)
  • 低学年／ゲーム領域「ボールゲーム」
  • 相手のコートにボールを投げ入れるゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2024年11月号
著者
武藤　光亮
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　　学習指導要領でつくる！ココがポイント　相手コートにボールを投げ入れるゲームを通して，「ボールが飛んでくるコースに入ること」や「相手のいないところに投げて得点したり，捕ったりすること…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第80回)
  • 低学年／走の運動遊び
  • つくって　つなげて　はしって！
書誌
楽しい体育の授業 2024年11月号
著者
竹内　掛
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：たくさん走りたい！　子：速く走れるようになりたい！　教：走ることを楽しんでほしい…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 学習指導要領を実現！　主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第79回)
  • 表現・創作ダンスの授業づくりにおけるポイント
書誌
楽しい体育の授業 2024年11月号
著者
成瀬　麻美
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
表現・創作ダンスでの主体的・対話的で深い学びとは　表現運動・ダンスの授業場面で，「やらされている身体」を目にすることが多々あります。具体的には，アイドルや動画の振付をただコピーしている状態などです。で…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 実はあまり知られていないけど，とても効果的な指導法 (第8回)
  • 誰でも楽しめるニュースポーツを授業に取り入れる！
書誌
楽しい体育の授業 2024年11月号
著者
古山　友希
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
01　授業にニュースポーツを！　「ニュースポーツ」とは，「だれでも　いつでも　どこでも　いつまでも　気軽に自由に楽しめる」スポーツです。競い合うことよりも「楽しむ」ことが重視され，幅広い年齢層のスポー…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 体育授業を活性化させる！子どもの発言への切り返しの極意 (第8回)
  • 子どもの「できた」の実感と，愛好的態度を育む切り返し
書誌
楽しい体育の授業 2024年11月号
著者
倉田　裕輝
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　「できた」を実感できるように　体育科の授業で子どもが望むことの１つに「できた」喜びを実感することがあります。この「できた」喜びを積み重ねていくことで子ども達の運動への愛好的態度を育てていくことがで…
対象
小学校
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連載・常設
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