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  • 特別寄稿
  • 陸上を科学する！　「幅跳び」「高跳び」指導のために知っておきたい基礎理論
書誌
楽しい体育の授業 2017年11月号
著者
山本　大輔
ジャンル
保健・体育
全100件(21〜40件)
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  • 特集　ボールゲームがもっと楽しくなる！教師の役割
  • 単元中の教師の役割
  • ゲームにつなげるための効果的な作戦タイム
書誌
楽しい体育の授業 2025年1月号
著者
藤本　祥太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
POINT１　動画を用いたゲーム分析　ボール運動では特に，自分がどう動いているか，課題はどこにあるのかを実感することは非常に難しいものです。運動が苦手な子どもはイメージと動きのズレがわからず立ちつくし…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ボールゲームがもっと楽しくなる！教師の役割
  • 単元中の教師の役割
  • 学習をスムーズに展開するマネジメントの工夫　認知学習場面の重要性
書誌
楽しい体育の授業 2025年1月号
著者
福ヶ迫　善彦
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
POINT１　授業は，ダラダラではなく，機敏に！　体育授業では，「とんぼ返り」，つまり，教師が一度解散させた子どもたちを，再度集めることは避けるべきです。なぜならば，無駄な時間（マネジメント場面の時間…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ボールゲームがもっと楽しくなる！教師の役割
  • 単元終盤の教師の役割
  • ゲームの勝敗や順位と子どもたちの学び
書誌
楽しい体育の授業 2025年1月号
著者
小畑　治
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
POINT１　勝敗や順位を通して学ばせたいこと　単元の終盤は，リーグ戦や大会などを行う場合が多くあります。子どもたちはゲームに熱中し，授業は単元の最後に盛り上がりをみせる局面です…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ボールゲームがもっと楽しくなる！教師の役割
  • 単元終盤の教師の役割
  • 評価に役立つ情報の集め方
書誌
楽しい体育の授業 2025年1月号
著者
村井　梨沙子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
POINT１　ICT機器を効果的に活用する　評価については，「知識・技能」「思考・判断・表現」「主体的に学習に取り組む態度」の３観点について評価しますが，評価をするための材料には，学習カード，観察，I…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　ボールゲームがもっと楽しくなる！教師の役割
  • ３学期に取り組みたい！ゲーム・ボール運動の授業アイデア
  • 低学年／ ボールゲーム
  • 的当てゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2025年1月号
著者
村井　梨沙子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『画像（省略）』　　１　チームで盛り上がるゲーム　本稿では，ボール蹴りゲームにおける的あてゲームを紹介します…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　ボールゲームがもっと楽しくなる！教師の役割
  • ３学期に取り組みたい！ゲーム・ボール運動の授業アイデア
  • 中学年／ゴール型ゲーム
  • スクウェアタッチフット
書誌
楽しい体育の授業 2025年1月号
著者
磨田　慎太郎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『画像（省略）』　　１　単元が始まる前に　ゴール型ゲームの開発教材「スクウェアタッチフット」についてご紹介します。これまで陣地を奪い合うゲームとして，フラッグフット，タグラグビー等の，作戦を立てて実行…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　ボールゲームがもっと楽しくなる！教師の役割
  • ３学期に取り組みたい！ゲーム・ボール運動の授業アイデア
  • 中学年／ゴール型ゲーム
  • タグラグビー
書誌
楽しい体育の授業 2025年1月号
著者
吉永　武史
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『画像（省略）』　　１　ボールを持って走れるゲーム　「タグラグビー」は，バスケットボールやサッカーとは異なり，ボールを持って走ることが認められた，陣地を取り合うゲームです。技能的に易しいことから，運動…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　ボールゲームがもっと楽しくなる！教師の役割
  • ３学期に取り組みたい！ゲーム・ボール運動の授業アイデア
  • 高学年／ゴール型
  • ３Ｘ３（スリーエックススリー）バスケットボール
書誌
楽しい体育の授業 2025年1月号
著者
内田　真生子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『画像（省略）』　　１　どの子にもシュートチャンス！　ゴール型のゲームは，子どもたちにとって得点をすることが楽しい運動です。しかし，ネット型やベースボール型のゲームと比べて，攻守の切り換えやボールの操…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　ボールゲームがもっと楽しくなる！教師の役割
  • ３学期に取り組みたい！ゲーム・ボール運動の授業アイデア
  • 高学年／ゴール型
  • ハンドボール
書誌
楽しい体育の授業 2025年1月号
著者
木下　桃太・竹下　雄貴
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『画像（省略）』　　１　誰もが取り組みやすいゲーム　ボール運動は体育の授業でも人気がある領域であり，比較的楽しみにする児童が多い内容です。一方で，ボール操作に関する技能差が出やすいものもあり，全員が楽…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　ボールゲームがもっと楽しくなる！教師の役割
  • ３学期に取り組みたい！ゲーム・ボール運動の授業アイデア
  • 高学年／ベースボール型
  • フィルダーベースボール
書誌
楽しい体育の授業 2025年1月号
著者
田中　雄太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『画像（省略）』　　１　どの子も動く！ベースボール型　ベースボール型のゲームでは，「動く子」と「止まっている子」に分かれやすい傾向があります。攻撃のときは，１人ずつバッティングを行いますので，同じチー…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第74回)
  • 低学年／器械器具を使った運動遊び
  • 高さ・低さ前回り
書誌
楽しい体育の授業 2025年1月号
著者
早川　光洋
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『画像（省略）』　　学習指導要領でつくる！ココがポイント　小学校体育の低学年期は，○○遊びで構成されています。「遊びだから好きなことをやらせればよい」ということではなく，各領域のもつおもしろさに浸らせ…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第74回)
  • 中学年／跳び箱運動
  • 台上前転
書誌
楽しい体育の授業 2025年1月号
著者
早川　光洋
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『画像（省略）』　　学習指導要領でつくる！ココがポイント　中学年になると「技を身に付ける」という言葉が出てきます。低学年期の動きから高学年の安定した基本的な技の試行や発展技へと移行していく時期です。で…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第74回)
  • 高学年／跳び箱運動
  • はね感覚から首はね跳びへ繋ぐ
書誌
楽しい体育の授業 2025年1月号
著者
戎子　正晃
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『画像（省略）』　　学習指導要領でつくる！ココがポイント　「技の理解・自分の理解・技の安定・発展」が指導要領に記された内容だと私は考えます。それらを獲得するために仲間と協働的に取り組むことで，並行して…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第82回)
  • 低学年／ゲーム「お宝ダッシュ大作戦」
  • タイミングの工夫とすばやい身のこなしで，お宝を運び出そう！
書誌
楽しい体育の授業 2025年1月号
著者
澤田　崇明
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：フラッグを取られずに走り抜けたい！　子：フラッグを取りたい！　教：すばやい身のこなしで，相手をかわしたり，走り抜けたりしてほしい…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第82回)
  • 中学年／ボール運動系　ゲーム領域
  • ゴール型　台形型フラッグフットボール
書誌
楽しい体育の授業 2025年1月号
著者
西岡　毅
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：自分で得点したい！　子：チームで勝ちたい！　教：作戦を立ててほしい…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第82回)
  • 高学年／ボール運動系　ボール運動領域
  • ゴール型　ミニフラッグフットボール
書誌
楽しい体育の授業 2025年1月号
著者
西川　健
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：ゲームで活躍したい！　子：チームで協力して勝ちたい！　教：運動することを楽しんでほしい…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領を実現！　主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第81回)
  • クラスみんなで協力！ナイスジャーンプ！
書誌
楽しい体育の授業 2025年1月号
著者
長谷部　佑太
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
単元計画（毎時間のめあて）の工夫　私がいつも授業で必ず大切にしていることは，「かかわり合い」です。「かかわり合い」といっても，ただかかわるのではなく，単元のはじめにかかわらざるを得ない状況をつくること…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 実はあまり知られていないけど，とても効果的な指導法 (第10回)
  • 視線によって腰の動く方向が変わることを知っておこう
書誌
楽しい体育の授業 2025年1月号
著者
吉澤　潤
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
跳び箱運動の授業で，上の図のような資料カードを使っているのを見ることがあります。その図には大抵「技のポイント」と称されるものが３〜４つ書き込まれています…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 子どもの「もっと！」を引き出す　シンプル＆ゲームで創る体育授業 (第10回)
  • 冬の学級経営は　なわとびで Jump Up !!
書誌
楽しい体育の授業 2025年1月号
著者
小向　一樹
ジャンル
保健・体育／学級経営
本文抜粋
『図（省略）』　　１　「ねらい」と「願い」　なわとび運動は，低学年の「用具を操作する運動」から高学年の「体の動きを高める運動」まで，体つくり運動領域に位置付けられています。運動や技のバリエーションは数…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 体育授業を活性化させる！子どもの発言への切り返しの極意 (第10回)
  • 粘り強さを育む「進んで取り組みたくなる切り返し」
書誌
楽しい体育の授業 2025年1月号
著者
堀川　和哉
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　長なわ跳びの特徴　「長なわ跳び」はその運動の特性上，集団で学習に取り組みます。自分がなわに引っかからないように気をつけたり，なわに引っかかった友だちに「ドンマイ」と声をかけたりする中で子どもたちは…
対象
小学校
種別
連載・常設
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