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  • みんなで楽しむ・のびるマット運動のコツ
  • 今月の教材「感覚技術を高めるマット運動（下から壁逆立ち～立位から壁逆立ち）」
書誌
楽しい体育の授業 2022年9月号
著者
倉谷　裕人
ジャンル
保健・体育
全100件(21～40件)
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  • 運動が苦手な子も一気に巻き込む体育授業マネジメント術 (第3回)
  • みんなで楽しむ・のびるネット型のコツ
  • 今月の教材「感覚技術を高めるネット型（つづけるくん～ハンドテニス）」
書誌
楽しい体育の授業 2022年6月号
著者
吉羽　顕人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ココが苦手！　ネット型のゲームは，投げる・捕る動きや回数に制限があり，非日常の動きが多く含まれています。また，自分のミスが相手の得点になるので，失敗に対するプレッシャーが大きくなります。運動経験が十分…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 運動が苦手な子も一気に巻き込む体育授業マネジメント術 (第2回)
  • みんなで楽しむ・のびる鉄棒運動のコツ
  • 今月の教材「感覚技術を高める鉄棒運動（ふとんほし～だんごむしリレー）」
書誌
楽しい体育の授業 2022年5月号
著者
山口　真
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ココが苦手！　鉄棒運動は，「できる」「できない」がはっきりしてしまう運動の一つです。このことから「できない」＝「つまらない」になってしまい，ますます運動から遠ざかってしまう子を多く見かけます。また，教…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 運動が苦手な子も一気に巻き込む体育授業マネジメント術 (第1回)
  • みんなで楽しむ・のびる授業開きのコツ
  • 今月の教材「おりかえしの運動」
書誌
楽しい体育の授業 2022年4月号
著者
逸見　淳一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ココが苦手！　体育では，特定の運動が苦手だったり嫌いだったりする場合と，体育の学習が苦手もしくは嫌いという場合があると思います。体育の学習が「苦手」もしくは「嫌い」という子の多くは，「できる」ことでし…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第68回)
  • 中学年／マット運動
  • ひっぱり逆立ち・壁逆立ち
書誌
楽しい体育の授業 2024年4月号
著者
倉谷　裕人
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　　学習指導要領でつくる！ココがポイント　中学年では，回転系や巧技系の基本的な技を扱うことになっています。指導要領解説にある巧技系の技の中には「壁倒立」が例示されています。倒立は，動きが…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 特集　苦手な子をつくらない！跳び箱運動指導法
  • セルフチェックで改善点がわかる！技別跳び箱学習カード
  • 台上前転
書誌
楽しい体育の授業 2025年2月号
著者
倉谷　裕人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『画像（省略）』　　指導のポイント　台上前転の体の動かし方は以下の通りです。　①両足で踏み切る
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　苦手な子をつくらない！跳び箱運動指導法
  • セルフチェックで改善点がわかる！技別跳び箱学習カード
  • 伸膝台上前転
書誌
楽しい体育の授業 2025年2月号
著者
倉谷　裕人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『画像（省略）』　　指導のポイント　伸膝台上前転の体の動かし方は，以下の通りです。　①両足で力強く踏み切る…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　水泳授業×個別最適な学び×協働的な学び
  • スモールステップでつくるお手伝い・見合いを取り入れた個別最適＆協働的な水泳授業
  • 潜る・浮く
書誌
楽しい体育の授業 2024年6月号
著者
倉谷　裕人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
01　「潜る・浮く」のポイント　潜るポイントは，「耳まで潜る」ことです。耳まで潜るには，水が恐くなくなっていることが必要です。水が恐いと，顔が水につけられなかったり，水につけられても十分に潜れなかった…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　実はきちんと教わったことがない？!跳び箱の正しい「補助スキル」
  • 技系統別でビジュアル解説　跳び箱　効果的な教師の「補助」
  • 切り返し系（開脚跳び，かかえ込み跳び）
書誌
楽しい体育の授業 2024年1月号
著者
倉谷　裕人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　　１　ここが苦手！跳べない原因　・強く踏み切れず，勢いがつかない。　・跳び箱の手前で着手している…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • ミニ特集　最後の授業が盛り上がる！年度末おすすめの運動
  • 中学年／ペアでシンクロだるま回り
書誌
楽しい体育の授業 2023年3月号
著者
倉谷　裕人
ジャンル
保健・体育／教育学一般／評価／指導要録
本文抜粋
１　運動の進め方　※この運動は，事前にだるま回りの学習を行い，１人で連続10回以上回れることを前提とします…
対象
中学年
種別
小特集
仕様
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  • 特集　なわとび指導を見える化する「跳び方＆回し方」
  • 前回し跳びを長く速く跳び続けるための指導のコツ
  • 長く跳ぶ
書誌
楽しい体育の授業 2022年12月号
著者
倉谷　裕人
ジャンル
保健・体育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　リズムを意識させる　なわとびを跳ぶために必要な技能は，以下の通りです。　なわ回し跳躍手足の協応動作…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　簡単×盛り上がる！新年度すぐできアイデア教材
  • 子どもの運動能力がアップする！　目的別アイデア教材
  • 運動量をアップする
書誌
楽しい体育の授業 2021年3月号
著者
倉谷　裕人
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
運動量をアップするために，教師が意識するとよいことは，以下の２つだと考えています。　１つ目は，子どもにとって活動内容が分かりやすい教材であることです。２つ目は，運動が得意・不得意に関わらず，全員が取り…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　めざすは「ゆったり長く泳ぐ」！６年間の水泳ステップ指導
  • 見学の子どもも学びの場に！子ども同士の言葉かけポイント
書誌
楽しい体育の授業 2020年6月号
著者
倉谷　裕人
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
２～４人組で学習を進め，見合ったり，教え合ったりすることで，水泳の技能を高めていくことにつなげます。そこで，見学者も安全に留意し，プールサイドに立って，上から見ながら運動をしている子に言葉かけをします…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第75回)
  • 低学年／ゲーム領域
  • すりぬけシュートゲーム・ディスクパス＆シュートゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2025年2月号
著者
鈴木　健一
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『画像（省略）』　　学習指導要領でつくる！ココがポイント　低学年では，滞空時間が長く飛行速度の低い自作ディスク１）を用いることで，教具が当たっても痛くない・こわくない安心感のもと，得点する機会を多くし…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第75回)
  • 中学年／ゲーム領域
  • フラッグフットディスク
書誌
楽しい体育の授業 2025年2月号
著者
鈴木　健一
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『画像（省略）』　　学習指導要領でつくる！ココがポイント　既製品よりも滞空時間の長い自作ディスク１）（以下，ディスク）を用いた，フラッグフットボールを改編したゲームです。中学年ゲーム領域では，相手の位…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第75回)
  • 高学年／ボール運動領域
  • フラッグフットディスク
書誌
楽しい体育の授業 2025年2月号
著者
鈴木　健一
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『画像（省略）』　　学習指導要領でつくる！ココがポイント　中学年での学びを前提に，高学年では既製のフライングディスク（以下，ディスク）を用います。ゲーム状況に応じて，パス・ラン等の中心的プレイを意図的…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第83回)
  • 低学年／跳び箱を使った運動遊び
  • めざせ！ファーストラビット！
書誌
楽しい体育の授業 2025年2月号
著者
吉岡　克樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：ふわっとした感じを楽しみたい！　子：いろいろな動きができるようになりたい…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第83回)
  • 中学年／跳び箱運動
  • 台の上でも安定した前転をしよう！「台上前転」
書誌
楽しい体育の授業 2025年2月号
著者
前島　裕
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：台の上で，安定した前転をしたい！　子：ドスンと落ちないまわり方をしたい…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第83回)
  • 高学年／器械運動
  • 大きく美しくはね跳ぼう　首はね跳び　頭はね跳び
書誌
楽しい体育の授業 2025年2月号
著者
麓　健志郎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：フワッとはねる感じを楽しみたい！　子：タイミングよくはねるようになりたい…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学習指導要領を実現！　主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第82回)
  • いつでも　どこでも　誰とでも　全力で！
  • 走り高跳びの学習を通して
書誌
楽しい体育の授業 2025年2月号
著者
宮﨑　寛貴
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
はじめに　表題の「いつでも　どこでも　誰とでも　全力で！」は，いつも体育の授業をする際に児童に投げ掛けていることです。児童が「そうしたい！」と思えるような授業づくりを目指して日々の授業に臨んでいます…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 実はあまり知られていないけど，とても効果的な指導法 (第11回)
  • 「どう技を行うか」よりも「どうやったら動きができるか」
書誌
楽しい体育の授業 2025年2月号
著者
大川　裕太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
01　技の行い方から体の動かし方へ　跳び箱運動のかかえ込み跳びでは，運動を「踏み切り」，「着手」，「着地」の局面に分けて技のポイントが示されていることがあります。その際に「踏み切り」では，両足で強く…
対象
小学校
種別
連載・常設
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