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  • 特集　水泳授業×個別最適な学び×協働的な学び
  • 効率的・効果的にお手伝い・見合いを取り入れる１時間の授業の組立て方
  • 低学年
書誌
楽しい体育の授業 2024年6月号
著者
今田　菜美
ジャンル
保健・体育
全100件(1～20件)
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  • 特集　水泳授業×個別最適な学び×協働的な学び
  • 【提言】水泳授業は“泳力の異なる学習グループ”で！
書誌
楽しい体育の授業 2024年6月号
著者
上部　孝雄
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
限られた時間の中で，単に「泳げるようになること」をめざすのであれば，「泳力別に分け反復練習で」という授業スタイルも有効であると考えています。ただ，水泳授業において「個別最適な学びと協働的な学び」を具現…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　水泳授業×個別最適な学び×協働的な学び
  • 目標「25メートル泳ぐ」までの６年間の授業プラン
書誌
楽しい体育の授業 2024年6月号
著者
平川　譲
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　「25メートル泳ぐ」が授業の目標になるか？　上の疑問を，水泳授業を実践されている読者の先生方に投げかけたいと思います。『小学校学習指導要領』（以下要領）には５・６年生の「内容」として，クロールおよ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　水泳授業×個別最適な学び×協働的な学び
  • 水泳授業における個別最適な学びと協働的な学びの往還
書誌
楽しい体育の授業 2024年6月号
著者
齋藤　直人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1　個別最適な学びと協働的な学び　まずは，個別最適な学びと協働的な学びについて，多く目にする文言ですが，ここで整理しておきます…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　水泳授業×個別最適な学び×協働的な学び
  • お手伝い，見合いがやりやすいプールの使い方アドバイス
書誌
楽しい体育の授業 2024年6月号
著者
下野　誠仁
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
縦ではなく横に使う　水泳では，６年生で25ｍを泳ぐことが一つの目標になります。そのためには，楽に泳げる正しい泳法を身につけることが必要です…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　水泳授業×個別最適な学び×協働的な学び
  • 水の感覚＆心の状況を確認する！　水慣れの活動と見取りポイント
書誌
楽しい体育の授業 2024年6月号
著者
山崎　和人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
運動をする前に　水が苦手と感じているかは，プールに入る前から判断できます。入水前のシャワーの段階で，顔をしっかりと上げて顔を濡らすことに抵抗がないかを見取ります。すぐにシャワーを通過しようとしたり，下…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　水泳授業×個別最適な学び×協働的な学び
  • スモールステップでつくるお手伝い・見合いを取り入れた個別最適＆協働的な水泳授業
  • 潜る・浮く
書誌
楽しい体育の授業 2024年6月号
著者
倉谷　裕人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
01　「潜る・浮く」のポイント　潜るポイントは，「耳まで潜る」ことです。耳まで潜るには，水が恐くなくなっていることが必要です。水が恐いと，顔が水につけられなかったり，水につけられても十分に潜れなかった…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　水泳授業×個別最適な学び×協働的な学び
  • スモールステップでつくるお手伝い・見合いを取り入れた個別最適＆協働的な水泳授業
  • クロール
書誌
楽しい体育の授業 2024年6月号
著者
吉羽　顕人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
01　「クロール」のポイント　バタ足で安定して進めるようになったら，クロールの指導に移りましょう。クロールは，バタ足に「手のかき」と「横向きの息つぎ」を組み合わせた運動です。つまり，この２つの動きが新…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　水泳授業×個別最適な学び×協働的な学び
  • スモールステップでつくるお手伝い・見合いを取り入れた個別最適＆協働的な水泳授業
  • 平泳ぎ
書誌
楽しい体育の授業 2024年6月号
著者
逸見　淳一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
01　「平泳ぎ」のポイント　平泳ぎは，慣れればクロールより息継ぎが容易で，楽に長く泳ぐことに適した泳法です。そのためには，けのびの姿勢で伸びる時間を長くとることが重要になります。しかし，かえる足の動き…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　水泳授業×個別最適な学び×協働的な学び
  • お手伝い・見合いで学ぶ「安全確保につながる運動」
書誌
楽しい体育の授業 2024年6月号
著者
箕浦　秀一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
01　安全を確保する場面　水遊びは，子どもにとっても大人にとっても魅力的なものです。夏場に水辺に出かけて涼をとるのはレジャーの醍醐味ですし，その中で海や川で泳いで楽しむことは，生涯スポーツの観点から言…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　水泳授業×個別最適な学び×協働的な学び
  • プールの安全管理，子どもの健康管理に取り組むためのポイント＆チェックシート
  • 安全管理
書誌
楽しい体育の授業 2024年6月号
著者
松坂　優侍
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
水泳の意義　日本は四方を海で囲まれた島国であり，水辺での活動も多いことから水難事故等の際には命を守るために「泳ぐ」能力を身につけておくべきだと考えます。また，体力の向上及び健康の保持増進，豊かなスポー…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　水泳授業×個別最適な学び×協働的な学び
  • プールの安全管理，子どもの健康管理に取り組むためのポイント＆チェックシート
  • 健康管理
書誌
楽しい体育の授業 2024年6月号
著者
松坂　優侍
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
健康管理について　安全で楽しく水泳の授業を行うためには，子どもの健康管理が大切です。事前に保護者から子どもの健康に関わる情報を把握し，日常の子どもの健康観察から水泳の授業に支障があると思われる場合は…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　なわとび指導を見える化する「跳び方＆回し方」
  • 基本のクリアでいろんな技が跳べる！技別指導の見える化
  • あや跳び・後ろあや跳び
書誌
楽しい体育の授業 2022年12月号
著者
今田　菜美
ジャンル
保健・体育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
STEP1　あや跳びを跳ぶ前に！　前回し跳びと交差跳びが跳べるようになったら，次は「あや跳び」に挑戦してみましょう。あや跳びは，前回し跳びと交差跳びを交互に行う跳び方です。腕の動きは，体の前で「８の字…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　基礎基本でつくる水泳授業リカバリー指導
  • 苦手な子どももしっかりケアする！　段階別でみる基礎基本の指導
  • 潜る・浮く
書誌
楽しい体育の授業 2022年6月号
著者
今田　菜美
ジャンル
保健・体育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　恐怖心を取り除くには？　水に対して「怖い」や「苦しそう」という恐怖心をもつ子は少なくありません。その要因としては，幼少期の経験不足などが考えられます。この恐怖心を取り除くには，水遊びのスモールステ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　簡単×盛り上がる！新年度すぐできアイデア教材
  • ひと工夫で新教材にチェンジ！　定番教材のアレンジメニュー
  • はしごドッジボール
書誌
楽しい体育の授業 2021年3月号
著者
今田　菜美
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　ドッジボールにある落とし穴！　ドッジボールは，ボールとコートさえあれば容易に活動が成立するため，授業以外でも休み時間や学級活動の時間にも楽しまれています。いわば，子供たちにとって身近で大人気の教材…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　めざすは「ゆったり長く泳ぐ」！６年間の水泳ステップ指導
  • ビジュアルチェックとポイントでよく分かる！「ゆったり長く泳げるようにする」ための指導のコツ
  • クロール ステップ１：バタ足
書誌
楽しい体育の授業 2020年6月号
著者
今田　菜美
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
「ゆったり長く泳ぐ」ことにつなげるためのポイント　（１）　泳ぎの最も基本となる技術！３つの基本をしっかり身に付けよう…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　成功の授業開き！必須スキル＆鉄板ネタ
  • １年間の体育授業を成功させる！　一問一答　ドドッと24連発!!
  • Ｑ20　運動嫌いでやる気のない子…モチベーションアップの方法は？
書誌
楽しい体育の授業 2020年4月号
著者
今田　菜美
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　苦手意識を減らすために！　「運動が嫌い」や「やる気が出ない」という子供たちの多くは，運動に対して苦手意識があります。また，自分と友達を比べてみたときの差が大きければ大きいほど，その苦手意識は大きく…
対象
小学校
種別
特集
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第35回)
  • 低学年／体つくりの運動
書誌
楽しい体育の授業 2021年4月号
著者
今田　菜美
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　　学習指導要領でつくる！ココがポイント　「小学校学習指導要領解説体育編」における低学年の目標を，友達と仲良く，工夫して考えを伝えながら運動遊びに取り組み，基本的な動きを身に付けることと…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 特集　苦手な子をつくらない！跳び箱運動指導法
  • 【提言】将来困らない体と心の育成をめざして
書誌
楽しい体育の授業 2025年2月号
著者
新山　明子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「できない！　むり！　こわい！　いたい！」　跳び箱に限らず器械運動が苦手な子どもたちが口にする言葉…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (2025/8/6まで無料提供)
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  • 特集　苦手な子をつくらない！跳び箱運動指導法
  • 跳び箱が苦手な子はなぜ跳べない？　原因＆対策
書誌
楽しい体育の授業 2025年2月号
著者
髙森　彬稔
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
跳び箱等の器械運動は非日常的な動きです。日常生活では，跳び箱に必要な感覚や技能は育まれません。教師が子ども達の動きを見取り，意図的に運動を仕組むことで，跳べる子どもが増えていきます。子ども達の動きのど…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　苦手な子をつくらない！跳び箱運動指導法
  • 跳び箱が跳べる体をつくる！日頃から取り組みたい基礎運動
  • 解説
書誌
楽しい体育の授業 2025年2月号
著者
濱須　涼平
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　４つの基礎感覚　あらゆる動きの基礎となる感覚を「基礎感覚」と呼びます。自分の思う通りに動かせる体をつくるために，生涯にわたって運動に親しむことができるように，身に付けていきたい感覚です…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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