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  • 小さな物語
  • タッ君の日記
書誌
生活指導 2000年4月号
著者
徳井 裕子
ジャンル
生活指導・進路指導
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
  • 小さな物語
  • 浩子ととりまきグループ
書誌
生活指導 2001年3月号
著者
澤野 郁文
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
■■あいつ むかつく! 浩子にはじめてあったのは赴任 早々の入学式の日だった。学級開き が終わるといきなり近づいてきた…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 小さな物語
  • 出会いはマイナスにもプラスにも
書誌
生活指導 2001年2月号
著者
宇田 佳彦
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
「先生、あの、今洗濯をしていたら、 カッターナイフの刃のかけらがいっ ぱいでてきたんです。それでうちの…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 小さな物語
  • キヨシ
書誌
生活指導 2001年1月号
著者
吉本 和郎
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
朝、私が教室に行くとキヨシが、 「はい! おばあちゃんから」 と言って突然メモを持ってきた。開 くと「昨夜、母親が入院しました…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 小さな物語
  • Mさんの居場所さがし
書誌
生活指導 2000年12月号
著者
樋口 由紀子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
四月の三重民教連教育研究集会が 近くなったある日、高二のM 子さん (彼女が小学校五、六年生の時に担…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 小さな物語
  • おれはおれだよ!
書誌
生活指導 2000年11月号
著者
熊本 保之
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
■■浜崎あゆみって  こういう決めつけはいけないと思うが。  はじめて浜崎あゆみを見たとき、「またよくある、つくられた歌手」というイメージがあった。その存在、そのイメージ、そしてなんであんな声でしゃべ…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 小さな物語
  • ある母親からの手紙
書誌
生活指導 2000年10月号
著者
田中 秀樹
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
先日、不登校生徒のひとりの母親から手紙をいただいた。それはこんな内容だった。  「田中先生 いつも貴重な時間をA介のために使って下さってありがとうございます。先週はA介が(先生を)心待ちにしているよう…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 小さな物語
  • 326(ミツル)と美咲と私
書誌
生活指導 2000年9月号
著者
梶原 秀明
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
美咲は一見、友だちが多くておしゃべり好きで、いつも笑顔のごく普通の女の子に見える。二年生のときは教科の関わりだけだったので、一時間目の授業遅刻が多いことと授業中の私語が気にはなっていたが、彼女の内面は…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 小さな物語
  • 「桜」が咲きはじめるとき
書誌
生活指導 2000年8月号
著者
前田 直子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
■■桜ちゃんからのプレゼント■■  「先生へいろいろご迷惑をおかけしてすみません。でも、やっぱり教室に行きずらいです。あと、今の班もなんとなく …。(中略)話は変わりますけど、先生のCD、何か録音でき…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 小さな物語
  • 寮での語らい
書誌
生活指導 2000年7月号
著者
永田 眞裕
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
■■部活がおもしろくないよ■■ 「一〇時過ぎたぞ、早く寝ろよ」と声をかけながらフロアーをまわります。中学の男子生徒、高校生の「アドバイザー」三人の計一九人とで寝起きを共にしている寮生活です。学校の活動…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 小さな物語
  • クラスの中の小さな出会い
書誌
生活指導 2000年6月号
著者
芳賀 郁雄
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
「先生、このクラス、まじめな人ばかりでつまんない」と、千秋が近づいてきた。三年生になったばかりの放課後、教室でのことである。(変だな、いろんな人がいるのにな)と思いながらいろいろ聞き込んでいくと、どう…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 小さな物語
  • 「LOVE 6年」の力
書誌
生活指導 2000年5月号
著者
川崎 衆子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
■■六年生を送る会■■ 三学期がはじまって間もない一月下旬のこと、 T 「三学期の大きな行事といえば…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • ホッと一息・コーヒータイム
  • 私のオフタイム
書誌
生活指導 2006年6月号
著者
徳井 裕子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
雪深い石川県に住む私の楽しみは山歩きでした。春まだ浅い3月、雪どけを待って、日本海に突き出す能登半島の突端、門前の猿山岬の雪割り草を訪ね歩くことが一年の楽しみの始まりです。カタクリ、水芭蕉、リンドウな…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 学級崩壊から教育基本法へ
  • 誌上シンポジウム
  • 意見1/子どもが生きる世界を手にするとき
書誌
生活指導 2003年8月号
著者
徳井 裕子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
学校はすでに教育基本法.改正.後の状況とな.ている.習熟度クラス.評価補助簿や問題生徒の指導記録の整備.自己目標の数値化.教師も子どもも常にやらねばならない課題に追われ支配的他者の目で自分を縛り.自分…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 今月のメッセージ
  • 『生活指導』誌とともに歩み続ける
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
大和久 勝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
『生活指導』700号、おめでとうございます。全国に広がる会員、読者の皆さんとともに喜び合いたいと思います。全生研が誕生して50年以上が過ぎましたが、その50年の歴史は、教育研究に数多くの実績を残した戦…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 実践の広場
  • 子どもの生活・文化・居場所
  • 太鼓は楽しいっ!
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
橋 研一
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆はじめに 私の学校は、南蔵王山麓の田園風景に囲まれたのどかな環境にある、全校児童六十一人の小規模校である。昨年の大震災により体育館が損壊し半年以上使えないという不自由はあったが、沿岸部に比べたら被害…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 実践の広場
  • 子どもをつなぐ活動・行事
  • 私の“学年激励会”
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
相模 津
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆部活動と私 いくつかの中学校に勤務し、様々な部活動を担当させられた。「させられた」と書くのは、自分がそれを希望して担当していたのではなく、たまたまその学校の事情で担当させられたという気持ちからである…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 実践の広場
  • いきいき部活・クラブ
  • しんくんが生き生き「マリオクラブ」〜1年生の学級内クラブ〜
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
斉藤 太美雄
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
1 しんくんとの出会い 転勤した学校で、新学期、1年生を担任することになった。その時に、「なかなか、大変な子どもたちがいるよ。」と、その学校の先生から言われていた。その中の一人が、しんくんであった。資…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 実践の広場
  • 手をつなぐ―教師・親・地域の人々
  • いっぱい飲んで、いっぱい語って、いっぱい笑いました!
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
平野 美代子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆懇親会を開けた! 12月2日、第1回1学年PTA懇親会を開催できました。「開催しました」ではなく、“できました…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 実践の広場
  • 私と集団づくりとの出会い
  • 私は、本当に集団づくりと出会えているのか
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
中嶋 淑也
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一 集団づくりとの〈出会い〉 教師になって、もうすぐ六年目が終わろうとしている。全生研が岐路に立たされているこの大変な時期に、全国常任を任されている…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 若者の広場 (第11回)
  • 発信しよう!若い教師の声
  • これからの全生研へ―若者の立場からひと言
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
全生研若手教師たち
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
全生研との出会いは、相楽生指サークルへの参加がきっかけでした。教職について5年目に入ったころ、もっといろいろなことについて学びたいという思いはあるものの、何について学べばいいのか、どうして学べばいいの…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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