特集　学級崩壊後の子どもたち

• 学級崩壊後の子どもたち―その人格への影響と教育指導の課題―･･････楠　凡之

• 実践記録

  • 「学級崩壊」からの出発―一番苦しんでいたのは子どもたちだった･･････佐藤　建男
  • 何でここまですさむのか･･････西田　隆至

  • 【コメント】失われた空白の時間を取り戻そうと目覚めた時に

    • 佐藤、西田氏の実践を読んで･･････北嶋　節子
  • 空中分解寸前感覚の学級だったが･･････川辺　一弘
  • 春を待っていたＡ組･･････佐藤　くみ子

  • 【コメント】子どもたちの「不信」をどう受けとめ、変えていくか

    • 川辺、佐藤氏の実践を読んで･･････加納　昌美

• コメントを受けて

  • 彼らのその後･･････佐藤　建男
  • 「義理と人情」の世界が通じない子どもたち･･････西田　隆至
  • なぜ子どもたちと心が離れていったか･･････川辺　一弘
  • 現代の中学生を自立させるには･･････佐藤　くみ子

• 「自己」と「他者・社会」の境界が崩壊する

  • 一〇代の事件を読む･･････折出　健二

第２特集　いま同僚と何を語る

• いっしょに泥をかぶり、いっしょに悩むこと･･････中西　裕一
• 関わりを求めて･･････村木　恵美子
• 少しの変化を大切にすることからはじめよう･･････中川　晋輔
• いま同僚と何を語るか―三氏の実践記録を読む―･･････大和久　勝

今月のメッセージ

• 人事考課制度を打破するしたたかさと私たちの教育実践への確信を持とう･･････岩瀬　暉一

• 『教育を変える』･･････城丸　章夫

読書案内

• 総合学習のテーマの決め方・広げ方･･････子安　潤

子ども・若者文化考

• 愛ワールドへの入口･･････桜木　真一郎

小さな物語

• ある母親からの手紙･･････田中　秀樹

ため息と怒りからの出発

• 「こんな子ども、はじめてだわ」･･････水木　涼

沖縄サミットの現場から

• 沖縄サミットと子どもたち･･････喜屋武　幸

読者の声

• ８月号を読んで

すれちがいから出会いの場へ―現代学校の探求 (第18回)

• 民主的学校づくりの展望･･････松井　信夫
• 【コメント】教職員の合意づくりを基礎に学校をつくる･･････大和久　勝

同時代を生きる教師たち (第1回)

• 年代を越えて子育てを考えよう･･････内田　万千子

ほっとたいむ　サークルからの発信

• 明日の元気を充電させてくれる宇城生研･･････小松　由見子