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この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　子どものために相互支援のネットワークをつくる
  • 関連論文
  • 「お互いにつながって生きる」ための支援ネットワーク
書誌
生活指導 2011年8月号
著者
春日井　敏之
ジャンル
生活指導・進路指導
全100件(1～20件)
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  • 特集　子どものために相互支援のネットワークをつくる
  • 特集のことば
  • 子どものために相互支援のネットワークをつくる
書誌
生活指導 2011年8月号
著者
高橋　英児
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
近年、トラブルや問題行動を起こす子どもへの指導の中で、子ども同士のトラブルの背後にある保護者たちの関係に注目した実践が報告されるようになりました。これらの報告では、保護者たちがトラブルを起こし問題とな…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どものために相互支援のネットワークをつくる
  • 実践記録
  • １　排除のネットを切り、支援のネットを立ち上げる―子どもと共同して地域に取り組む―
書誌
生活指導 2011年8月号
著者
新谷　開
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一　まず子どもを変える　◆出会う　双子の龍二と花蓮とは、生活指導部長として彼らが一年生の時に出会った。隣接校からの転入にあたって事前に情報を入れたいと、その学校の生活部長から連絡があったのだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どものために相互支援のネットワークをつくる
  • 実践記録
  • ２　共に歩き続ける～ユキコの自立を願って
書誌
生活指導 2011年8月号
著者
芳野　かおり
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆ユキコのこと　私にとってユキコ（当時２年生）との出会いは衝撃的だった。始業式の校庭で、黒い影に見えたのがユキコだったからだ。思わず抱きしめたユキコは、何の反応もなく、柔らかい丸太のようだった。ユキコ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　子どものために相互支援のネットワークをつくる
  • 実践記録
  • ３　つながりあい、つなぎ直しあう
書誌
生活指導 2011年8月号
著者
藤野　香
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
十八歳以下の子どもについての相談を扱う教育相談所で、ソーシャルワーカーとして勤務しています。　「ソーシャルワーカー」という肩書きは説明に困りますが、一番大事な仕事として、目の前にいるその人と、その人の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どものために相互支援のネットワークをつくる
  • 分析論文
  • ネットワークの要は明確な支援目標とキーパーソン
書誌
生活指導 2011年8月号
著者
野呂　郁哉
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
はじめに　３氏の実践記録に登場する子どもたちとその家族は、いずれも特別なニーズ＝大変な困難を抱えている。こうした困難に立ち向かい、子どもたちをその未来へとつなぐ役割は誰が担うのだろうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学びの物語をつくる―子どもの成長を引き出す
  • 関連論文
  • 子どもの「学び」を育む総合学習のこれから
書誌
生活指導 2010年11月号
著者
田代　高章
ジャンル
生活指導・進路指導／総合的な学習
本文抜粋
はじめに　「総合的な学習の時間」が成立して10年以上経過した。この間、新自由主義的な教育政策を通じて、子どもや教師や学校までも排他的競争に駆り立てられていく中で、今回、学習指導要領が改訂された（小中…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　面白い教材で楽しい授業をつくる
  • 関連論文
  • 学び合う関係づくり―今、「学習集団」をどう考えるか
書誌
生活指導 2010年5月号
著者
福田　敦志
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　学び合う関係と差異の問題　「授業中が一番楽だった。だって、友だちがいないことがバレないから」―筆者の授業にかつて参加していた学生が感想用紙に書きつけた言葉である。もちろん、ここでの「授業」とは、教…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 第２特集　全生研第53回全国大会基調提案
  • 関連論文
  • 障害を有する子どもに学ぶ「存在要求」と発達要求
書誌
生活指導 2011年8月号
著者
小室　友紀子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆障害を有する子が訴える「存在要求」　４月。子どもとの初めての出会いには、いつも驚かされる。中学部１年～３年まで、認識別に編成された「国語」の授業で、重度重複学級の子どもたちのグループの１回目の授業の…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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全4ページ (40ポイント)
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  • 第２特集　全生研第52回全国大会基調提案　〈反貧困〉に取り組む子ども集団づくりの課題を明らかにしよう
  • 関連論文
  • 反貧困に取り組む生活指導・子ども集団づくり
書誌
生活指導 2010年8月号
著者
鈴木　和夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　可視化された貧困　「就労者世帯の10・３％が生活保護基準以下」という報告がこの５月、厚労省から発表された。また、その発表では母子家庭世帯の70％が生活保護基準以下、という報告もなされている。阿部彩…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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全4ページ (40ポイント)
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  • 第２特集　全生研第51回全国大会基調提案
  • 関連論文
  • 貧困の何を問題にすべきか
書誌
生活指導 2009年8月号
著者
山本　敏郎
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　ウェルビーイングと貧困　貧困（poverty）を経済的貧困（貧乏、poor）と同一視せずに、それを含めた人間の生活のあり様全体の貧困としてとらえようというのが、本稿での主張である…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 第２特集　第49回全国大会基調提案
  • 関連論文
  • 学校の変貌と自治と学びの教育の可能性
書誌
生活指導 2007年8月号
著者
照本　祥敬
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　変貌する学校　いま現在の日本の学校を、その社会制度的な意味づけにおいて、したがって、その子どもたちの人間的な成長・発達にたいする役割と機能において、一括りで語ることはできない。ある程度の人口規模の…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 第２特集　全生研第48回全国大会基調提案
  • 関連論文
  • 他者・対話・公共性の集団づくり～新たな集団像の探究～
書誌
生活指導 2006年8月号
著者
折出　健二
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　他者論と集団づくり　全生研全国委員会の「第四八回大会基調提案学習会」（本年五月十三日）で討議した時、「今年の大会主題にはキーワードがない」「秦売り紳がない」という発言もあった。読者の中にもそう感じ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 基調論文
  • 『子ども集団づくり入門』の明日
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
折出　健二
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆はじめに　一九五〇年代末～八〇年代にかけて発展してきた「集団づくり」実践とその方法論は、いま、次に進むための転機に直面している。民主主義と自治の考え方、およびルールを教え、そのルールを体現した集団を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 各論と実践　Ⅰ〈子ども論〉
  • <論文>　全生研〈子ども論〉の到達点と今後にむけた研究課題
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
照本　祥敬
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　はじめに　―全生研子ども論の視座―　半世紀以上にわたり生活指導実践研究の発展を支えてきた全生研の子ども論を貫いているのは、現実社会との緊張関係のなかで子どもたちの生活現実をリアルにとらえようとする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 各論と実践　Ⅱ〈学び論〉
  • <論文>　全生研〈学び論〉の現在―「対話」から豊かな〈学び〉を広げよう―
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
山田　綾
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　はじめに　―子どもの生活現実から出発する学び―　近年の教育政策・実践動向においては、子どもの生活や世界の見方と関係なく、授業の課題を設定し、展開する傾向が強まっている。ドリル学習や基礎基本の習得型…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 各論と実践　Ⅲ〈子ども集団づくり論〉
  • <論文>　アソシエーション過程としての子ども集団づくり
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
山本　敏郎
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　子ども集団づくりのパースペクティヴ　生活指導は、子どもを被教育者と見る前に、生活者だと見る。子どもたちは学校用の「児童・生徒」にふさわしい価値観や行動スタイルを強要されるのではなくて、あるいは生活…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 700号記念に寄せて―コメント＆メッセージ
  • 子どもと共に歩んでいきたい
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
川辺　一弘
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆私の実践の基本視点　新版『学級集団づくり入門・中学校編』のまえがきにある「わたしたちは、生徒たちを精神的鎖国状況に閉じ込めている日本の中学校を人類的課題に開かれた中学校にどう変革していくか、受験競争…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 700号記念に寄せて―コメント＆メッセージ
  • 「授業」における集団つくりと「生活」における集団つくり
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
青澤　弘明
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
いつも、執筆を引き受けてから、いざ書こうという段になり後悔する。そして、この記念号のテーマは、いつにもまして重い。二○○○年代の実践を云々というのは重い。そこで、甚だ見当違いとなり、私の不勉強が露見す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 700号記念に寄せて―コメント＆メッセージ
  • 自分と社会を読み開く実践を―「痕跡」をとりだし、当事者性を獲得することとは―
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
地多　展英
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　はじめに　「７００号記念」。おめでとうございますであり、残念でもあります。明治図書最後の『生活指導』誌ということに。皆さん、いつか復活しましょう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 700号記念に寄せて―コメント＆メッセージ
  • 今、全生研運動に求めるもの
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
藤木　祥史
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　校内暴力期の中で　１９７４年に教師として中学校現場に立ちました。５年後、非行の嵐の中で日々荒れる生徒と向き会い続けた経験は、以後の実践に大きな影響を与えました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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